ГДЗ Підприємництво і фінансова грамотність 8 клас. Підручник [Теплов С.В.] 2025
Тема 1. Потреби та інтереси родини
2. Ієрархія потреб Абрагама Маслоу
- Скористайтесь інформацією в інтернеті та підготуйте повідомлення у класі на тему «Трендові потреби людства». Це завдання потребує від вас роздумів про потреби, яких раніше не було, а зараз вони з’являються й потребують свого задоволення.Трендові потреби сучасності — що раніше не було, а зараз стало необхідністю чи вартим уваги:
Цифрове благополуччя / Digital Detox — потреба відключатися від екранів, щоб зберігати ментальне здоров’я. З’явилися спеціальні ретрити, де люди живуть без гаджетів, насолоджуючись природою.
Соціальне здоров’я та глибокі людські зв’язки — потреба в спільності, присутності, реальних взаємодіях, особливо в епоху онлайн-комунікацій. Визнано, що соціальна ізоляція шкодить здоров’ю так само, як куріння.
Цифрова доступність (Digital Inclusion) — потреба в доступі до Інтернету, навичок цифрової грамотності та технологій, щоб брати участь у сучасному житті (освіта, здоров’я, робота).
Технології, які підлаштовуються під людину — очікування, що штучний інтелект передбачатиме емоції, дії та потреби, ставши нашим «емоційним асистентом».
Екологічно стале ІТ — потреба у технологіях, які не загрожують клімату, а навпаки, допомагають зменшити викиди: зелена енергія дата-центрів, апаратні продукти з довшим ресурсом життя тощо.
Залучення людей з обмеженими можливостями через AI — створення адаптивних технологій (наприклад, автономні транспортні засоби, голосові помічники), що дають можливість брати участь у житті на рівних.
- Наведіть приклади життєвих ситуацій, коли вам доводиться вирішувати проблеми, пов’язані з тим, що ваші бажання значно більші за ваші ресурси. Як ви зазвичай вирішуєте ці проблеми?
Приклади ситуацій — і способи рішення:
Бажання купити новий смартфон, але обмежений бюджет.
Як вирішую: ставлю собі питання — чи справді мені новий? Обираю модель попереднього покоління або знаходжу вигідну акційну пропозицію. Визначаю пріоритети і чекаю знижки.
Потреба відпочити / подорож, а коштів недостатньо.
Як вирішую: планую за місяці наперед, відкладаю по кілька сотень гривень щомісяця. Обираю бюджетні варіанти (гостьові оселі, локальні напрямки) й відмовляюсь від імпульсних витрат.
Бажаю розвиватися (курси, навчання), але не можу оплатити повністю.
Як вирішую: шукаю безкоштовні онлайн-курси або станом на майбутнє — планую оплату частинами. Часто вибираю курси з відкритим доступом або за стипендіями.
Бажання потурбуватися про здоров’я (фітнес, правильне харчування), але бюджет обмежений.
Як вирішую: замість дорогого спортзалу обираю безкоштовні тренування онлайн або ранкові пробіжки. Хочу їсти здорово — готую вдома із доступних продуктів.
Ці підходи демонструють цілісний підхід до фінансової поведінки: розстановка пріоритетів, планування, заощадження та адаптація до ресурсних обмежень.
Це підсилює вашу впевненість у прийнятті рішень — і замість розчарування через неможливість купити одразу, ви бачите шлях і варіанти дій.
3. Обмеженість та вичерпність ресурсів і безмежність потреб
- Як ви вважаєте, які види потреб є більш важливими, а без яких можна обходитися? Чому ви так вважаєте? Поясніть свою думку.
Важливі потреби:
Фізіологічні потреби — їжа, вода, сон, житло. Без них неможливе виживання, тому вони пріоритетні.
Безпека — стабільний дохід, здоров’я, захист від небезпек. Без цього людина не може спокійно планувати майбутнє.
Менш критичні потреби:
Соціальні потреби — спілкування, дозвілля, розваги. Вони важливі для емоційного комфорту, але життя без них можливе.
Потреби самовираження та престижу — брендові речі, дорогі гаджети, статусні покупки. Можна обходитися без них, особливо при обмежених ресурсах.
Пояснення: Основні потреби забезпечують виживання та стабільність, а другорядні — комфорт та задоволення. Пріоритет визначають ресурси та життєві обставини.
- Подумайте, як людина може здійснювати вибір, коли в неї є багато потреб одночасно. Пам’ятайте, що ресурси завжди обмежені! Запишіть свої думки, щоб обговорити їх у класі.
Встановлення пріоритетів — спочатку задовольняємо життєво необхідні потреби, потім — другорядні.
Планування бюджету — розподіл грошей на різні потреби відповідно до важливості та терміновості.
Відкладення та заощадження — якщо ресурсів не вистачає, частину потреб можна задовольнити пізніше.
Аналіз варіантів — обирати більш вигідні або економні способи задоволення потреб.
Компроміси та заміни — знаходити альтернативні рішення, щоб задовольнити кілька потреб частково.
- Прочитайте висловлювання американського підприємця та винахідника, одного із засновників компанії Apple Computer Стіва Джобса: «Ваш час обмежений, не витрачайте його на те, щоб жити чужим життям». Як ви його розумієте? Подискутуйте щодо цінності часу.
Слова Джобса означають, що кожна людина має унікальне життя та обмежений час, і не слід витрачати його на копіювання чужих мрій або очікувань. Цінність часу полягає в тому, що його неможливо повернути, тому важливо концентруватися на власних цілях, пріоритетах та розвитку.
1 варіант. Якщо в родині заведено на перше місце ставити загальні потреби всіх, то треба купувати телевізор. Це потреба всієї родини, тож вона пріоритетна. Залишається ще 4 тис. гривень, які можна використати на кросівки для доньки. Інші потреби переносимо на наступні місяці. Потреб залишилося на 17 тис. гривень, це означає, що за два місяці вони можуть бути закриті. Цей варіант відповідає пасивному типу фінансової поведінки, тому що родина нічого не змінює у своїх фінансових звичках. Головна проблема - як установити пріоритети у виконанні бажань членів родини.
Ця цитата нагадує, що життя обмежене, і важливо не витрачати час на те, щоб виконувати очікування інших або копіювати чужі ідеали. Кожна людина має власні цілі, бажання та талант, і варто спрямовувати зусилля на їхнє досягнення.
Цінність часу:
Час — невідновлюваний ресурс, його не можна повернути.
Використання часу на власний розвиток, навчання, сім’ю та здоров’я приносить довгострокову користь.
Втрата часу на чужі очікування або непотрібні справи може призвести до жалю та незадоволення.
Приклад: якщо витрачати години на соціальні мережі або намагання догодити всім, менше часу залишається для справжніх цілей — навчання, хобі, здоров’я.
2 варіант. Він підходить для тих родин, які схильні до економного типу фінансової поведінки. У родині існує певний запас грошей, який поповнюється щомісяця. Як ми бачили, кожний місяць у родини залишається 14 тис. гривень. Якщо їх не витрачати повністю, а залишати щомісяця, наприклад, половину - 7 тис. гривень, то за певний час родина накопичить досить значну суму. Цю суму можна буде використовувати на виконання тих бажань, які родина буде розглядати й вирішувати їх пріоритетність. Можна також зменшити певні витрати на розваги, якщо родина вирішить, що треба накопичити гроші на якісь важливі потреби.
«Для корабля, який не знає, до якого порту він пливе, немає сприятливого вітру». Луцій Анней Сенека, римський філософ.
Цитата Сенека підкреслює важливість мети та планування. Без чіткої цілі будь-які ресурси або зусилля можуть бути витрачені марно.
Приклад у фінансових питаннях: родина без плану витрачає гроші хаотично, і важливі потреби залишаються незадоволеними. Планування пріоритетів допомагає ефективно використовувати обмежені ресурси.
3 варіант. Він підходить для тих родин, які схильні до ризикованого типу фінансової поведінки. У цьому разі родина може вирішити взяти короткостроковий кредит у банку на виконання всіх потреб, які ми розглянули. Короткостроковий, тому що відсотки за кредит можуть значно збільшити реальну вартість тих речей, які родина бажає придбати. Як повертати кредит? Батько, наприклад, може взяти якусь додаткову роботу. Це зменшить його вільний час і час на спілкування з родиною, але може дати додаткові гроші на покриття кредиту за короткий час.
Цей варіант підходить для родин, які схильні до ризикованого типу фінансової поведінки.
Суть стратегії:
Родина бере короткостроковий кредит у банку, щоб задовольнити всі бажані потреби одразу.
Короткостроковий кредит обирають через те, що довгострокові кредити з великими відсотками значно збільшують реальну вартість покупок.
Як повертати кредит:
Батько може взяти додаткову роботу для погашення кредиту.
Це зменшує його вільний час і час на спілкування з родиною, але дозволяє швидко покрити борг.
Переваги:
Швидке виконання всіх потреб родини.
Недоліки:
Високий фінансовий ризик через відсотки.
Зменшення вільного часу батьків та обмеження спільного сімейного часу.
Висновок:
Ця стратегія підходить тим родинам, які готові ризикувати та мають можливість компенсувати додаткові витрати, але вона потребує чіткої дисципліни та планування повернення кредиту.
- Попрацюйте у групах та розв’яжіть типову родинну проблему - як створити бюджет родинного свята. Уявіть, що ви маєте певну кількість грошей. Скажімо, 50 % від суми, яка дозволила б задовольнити всі бажання щодо свята, які у вас є. Треба за ці гроші досягти максимального задоволення. Мета завдання в тому, щоб знайти баланс між бажаннями та можливостями. Обговоріть ті бюджети, що створили різні групи. Зверніть увагу на пріоритети та критерії, які використали різні групи
Розв’яжіть типову родинну проблему — як створити бюджет родинного свята. Уявіть, що ви маєте певну кількість грошей. Скажімо, 50 % від суми, яка дозволила б задовольнити всі бажання щодо свята, які у вас є. Треба за ці гроші досягти максимального задоволення. Мета завдання — знайти баланс між бажаннями та можливостями. Обговоріть ті бюджети, що створили різні групи. Зверніть увагу на пріоритети та критерії, які використали різні групи.
Підхід до складання бюджету на свято:
Встановлюємо пріоритети — обираємо основні елементи свята (їжа, напої, місце проведення, невеликі подарунки).
Розподіл 50 % бюджету:
60 % — основні витрати (їжа, напої, місце)
25 % — розваги (ігри, музика)
15 % — подарунки або сувеніри
Економія: використовуємо альтернативи — самостійне приготування їжі, оренда недорогого приміщення, подарунки власного виготовлення.
Резерв: залишаємо невелику суму для непередбачуваних витрат.
Висновок: Навіть із половиною бажаного бюджету можна провести свято, якщо правильно встановити пріоритети, планувати витрати і використовувати креативні альтернативи.





![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018 ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg)
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017 ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg)
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021 ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg)
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018 ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg)