ГДЗ Зарубіжна література 8 клас. Підручник [Волощук Є., Слободянюк О.] 2025

1. Детально опишіть побудоване героєм житло. Чи було воно зручним і надійним?
Робінзон обрав для житла печеру в скелі, яку укріпив стіною з колів і гілля. Він зробив своєрідний «форпост»: вхід закрив міцними дошками, облаштував сходи та зробив всередині полички й меблі. Житло було не надто зручним, але надійним і захищало від диких звірів і негоди.
2. Схарактеризуйте господарство Робінзона. Навіщо йому знадобилися календар і щоденник?
Його господарство складалося з посівів зерна, городини, домашніх тварин (кози), запасів їжі та предметів, врятованих із корабля. Робінзон власноруч виготовив посуд, інструменти, одяг.
Календар був потрібен, щоб рахувати дні, орієнтуватися в часі, відзначати свята.
Щоденник допомагав фіксувати події, думки, вести облік справ. Він також був духовною підтримкою — способом «розмовляти» з самим собою.
3. В одному з епізодів розповідається про те, як у каюті розбитого корабля Робінзон знайшов гроші. Що подумав герой, коли їх побачив?
Знайшовши гроші, Робінзон іронічно зазначив, що вони зовсім непотрібні на острові: «Навіщо ви мені тепер? Ви б були корисні, якби я опинився серед людей… А тут ви не варті й цвяха». Це показує, що герой усвідомив відносність матеріальних цінностей.
4. Які небезпеки загрожували Робінзону на острові?
дикі звірі (страх перед можливими хижаками),
нестача їжі й води,
хвороби й поранення,
самотність і відчай,
пізніше — загроза з боку людоїдів.
5. Які настрої панували в душі героя? Наведіть відповідні цитати.
Відчай і розпач: «Я був кинутий, мов непотрібна річ, на безлюдний берег».
Віра й надія: «Бог не залишить мене, навіть у пустелі».
Рішучість: «Я маю працювати, а не тужити, інакше загину».
6. Що допомагало Робінзонові долати відчай?
Його рятували:
праця (облаштування житла, господарства),
віра в Бога й молитва,
надія на порятунок,
уміння радіти малим успіхам,
поступове звикання до життя на острові.
7. Подискутуймо! Які досягнення героя ви вважаєте найбільш значущими?
Створення на острові повноцінного господарства, яке забезпечувало його всім необхідним.
Перемога над власним відчаєм і страхом.
Вміння перетворити дикий острів на «маленьку державу».
Збереження людяності та віри попри самотність.
Запитання і завдання до прочитаного
1. Розкажіть про те, як герой пошив собі новий одяг.
Робінзон пошив одяг із залишків тканини й шкур диких тварин, яких він вполював. Він зробив сорочку, штани та черевики, використовуючи голку з кістки та волосся як нитки. Одяг був міцним і практичним, пристосованим до життя на острові.
2. Схарактеризуйте ставлення Робінзона до П’ятниці. Ким, на вашу думку, став для Робінзона новий знайомий: слугою чи товаришем?
Спершу Робінзон сприймав П’ятницю як підлеглого, навчав його, захищав і навіть диктував правила поведінки. Згодом П’ятниця став для нього товаришем і справжнім другом, спільником у роботі й пригодах, а не просто слугою.
3. Які риси характеру головного героя допомогли йому вижити й побудувати нове життя на безлюдному острові?
Рішучість і сила волі;
Працьовитість і вміння господарювати;
Спостережливість і винахідливість;
Віра в Бога й оптимізм;
Терпіння і стійкість у важких ситуаціях.
4. Подискутуймо! Чим образ Робінзона цікавий сучасним читачам?
Робінзон цікавий тим, що він вчить виживати, шукати вихід із складних ситуацій, цінувати працю, розвиток розуму і самостійність. Його історія надихає долати труднощі та показує, що людина здатна перетворити будь-які обставини на можливість.
5. Доберіть цитати, у яких розкриваються сила волі, стійкість, спостережливість, працелюбність і практичний розум Робінзона.
Сила волі і стійкість: «Я мушу працювати, а не тужити, інакше загину».
Спостережливість: «Я помітив, що земля в цій частині острова родюча».
Працьовитість: «Я робив все сам: і садив, і будував, і виготовляв посуд».
Практичний розум: «Я зрозумів, що гроші тут нічого не варті, а потрібна праця та розуміння природи».
6. Чи вважаєте ви Робінзона непересічною особистістю? Обґрунтуйте свою думку.
Так, Робінзон — непересічна особистість. Він зміг вижити на безлюдному острові, організувати господарство, зберегти здоров’я і розум, навчити П’ятницю, а також не втратити людяності та віри. Його рішучість і винахідливість роблять його унікальним героєм.
7. Філологічний майстер-клас. Чому, на ваш погляд, роман написаний від імені Робінзона?
Роман ведеться від першої особи, щоб читач відчував події зсередини, бачив думки і почуття героя, переживав його труднощі й радість. Це підсилює реалістичність оповіді та дозволяє глибше зрозуміти характер Робінзона.
8. Творча лабораторія. Стисло опишіть історію Робінзона очима П’ятниці.
П’ятниця бачив Робінзона як мудрого й сильного наставника, який врятував його і навчив виживати. Для нього Робінзон — не просто господар, а друг, який допомагає вижити, ділиться знаннями й піклується про нього, водночас ставши символом мужності й винахідливості.
9. Розвиваймо мовлення. Ім’я головного героя роману Д. Дефо стало загальною назвою. У повсякденному мовленні ми зазвичай називаємо «робінзоном» відрізану від світу людину, яка мусить самотужки боротися за виживання. Придумайте й запишіть три словосполучення та одне речення із цим словом.
Словосполучення: «робінзон на острові», «справжній робінзон», «робінзон у місті»;
Речення: «Після аварії в горах він відчував себе справжнім робінзоном, самотньо борючись за виживання».

---

---

Назад

Вперед

1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 26

ГДЗ Підручник 2025 8 клас Зарубіжна література Волощук Слободянюк Генеза