ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2017
14.12.2018,
16 564,
0
Вправа 321.
1. Годі люд дурить, [що] правда в силі[,] сила — в правді, в істині, в добрі (Зв’язок спол. та безспол.). Схема. [...], (що..), [...].
2. Ми не святішу пас були гріхи, [але] боролись ми за правду сміло. (Зв’язок спол. та безспол.).
3. Людина йде до краси[,] вона творить ї[ї] і цим людина відрізняється від усього сущого (Зв’язок спол. та безспол.).
4. Добро, неначе пух[,] його розвіє найменший вітер[,] а ненависть —це чавун[,] котрий тисне давить і розчавлює (Зв’язок спол. та безспол.).
5. Знав я друзів своїх, [що] не мали хвальби, [а]чи зради, [бо]хвальба то є тлінь, [а] від зради немає поради (Зв’язок спол. та безспол.)
6. Сутність моральних цінностей не змінювалася від Конфуція до наших часів[,] лише список їхній доповнювався, [та] ще ставлення до них від покоління до покоління зазнавало змін (3 учнівського твору),
Примітка. У прямокутнику виділено засоби зв’язку — сполучники, сполучні слова та інтонацію (на письмі — розділовий знак).
Вправа 323.
1. Тече вода в синє море[, та] (сполучи, зв’яз.) не витікає[,] (безсполучн. зв’яз.) шука козак свою долю[, а] долі немає (сполучи. зв’яз.).
2. Небо було синіше од моря[,] (безсполучн. зв’яз.) море було синіше од неба[, і] (сполучи. зв’яз.) мені здавалосяі[, що] (сполучи, зв’яз.) вони заздрять одне одному (М. Коцюбинський).
3. На світі законів чималої (безсполучн. зв’яз.) я нагадаю один[] (безсполучн. зв’яз.) щоб море не висихало[,] (безсполучн. зв’яз.) потрібно багато краплин (В.Симоненко).
4. Морс тому й велике[що] (сполучи.зв’яз.) не нехтує дрібними річками[:] (безсполучн. зв’яз.) воно раде будь-якій воді (Японське прислів’я)
5. Річки віддавна наповняють море[, та] (сполучи.зв’яз.) це для нього — невелике горе[:] (безсполучн. зв’яз.) повік воно не вийде з берегів (В. Гриценко).
6. Струмок дзюрчить[,] (безсполучн. зв’яз.) роса блищить[, і] (сполучн. зв’яз.) вогнище палає[, і](сполучн.зв’яз.) ліс гілками верховіть у небесах витає (М. Луків).
Примітка. У прямокутник взято сполучники та сполучні слова (засоби зв’язку у СПР та ССР), розділові знаки у прямокутнику — засоби зв’язку у БСР (інтонація, на письмі — розділовий знак).
323. Тече вода в синє море, та не витікає, шукає козак свою долю, а долі немає (безсполучниковий і сполучниковий (та, а) зв’язки). Небо було синіше од моря, море було синіше од неба, і мені здавалося, що вони заздрять одне одному. На світі законів чимало, я нагадаю один: щоб море не висихало, потрібно багато краплин. Море тому й велике, що не нехтує дрібними річками: воно раде будь-якій воді. Річки віддавна наповняють море, та це для нього — невелике горе: повік воно не вийде з берегів.
Вправа 324
324. І вертався я в сльозах додому: Важко було хлопцеві малому Потрясіння грізне пережити, І, напевне, поки буду жити, Не забуду днину ту печальну, І подію дику і повчальну: Чайки, чайки, птиці благородні, Ох, які ж ви хижі, як голодні! [...] : [...], і, (поки...), [...] : [...].
І ((вертайся)) (я) в сльозах додому[:] (безснолучн. зв’яз.) важко хлопцеві малому потрясіння грізне ((пережити)).
І, напевне, [поки] (сполучн. зв'яз.) буду жати, не забуду днину ту печальну
І подію, дику і повчальну: (безсполучн. зв’яз.)
Чайки, чайки, птиці благородні,
Ох, які ж ви хижі, як голодні!
Накресліть схему виписаного речення.
[...] : [...], і [...], [...], і [...] :[...], (як...).
Вправа 325
Тема. Зображення рис схожості близьких по духу геніїв — Т. Шевченка та М. Лисенка.
Головна думка. Творчий доробок Т. Шевченка став основою для ранньої творчості М. Лисенка.
Коли (ми) ((говоримо)) про Миколу Віталійовича Лисенка, (сполучин, підрядне, зв’язок) ((не можна не згадати)) при цьому Тараса Григоровича Шевченка: (безсполучн. зв’язок) (два) близькі по духу (генії) назавжди лишилися в народній пам’яті, (сполучин. підрядний зв’язок) бо саме з народної криниці черпали вони натхнення. (Коли), [...], [...] ,(бо). Свій перший твір Микола Лисенко написав на слова Шевченкового «Заповіту», (безсполучн. зв’язок) пізніше ним було створено майже дев’яносто пісень, романсів і хорів на слова Тараса Шевченка, (сполучи, підрядне, зв’язок ) з яких найвідоміші «Мені однаково», «Нащо мені чорні брови». Мені відомі такі пісні на слова Тараса Шевченка, як: «Думи моі, думи мої», «Розрита могила», «Вітре буйний», «Не нарікаю я па Бога», «Гомоніла Україна», «Гамалія», які є виразником потужної національної ідеї, що є надзвичайно актуальним на даному етапі розбудови нового українського суспільства.
Вправа 326.
1. Знають діти: є на світі казка, та не знають, де вона живе (В. Бровченко).
2. Мати вірила: земля усе знає, договорить, чи думає чоловік; вона може гніватись і бути доброю (М. Стельмах).
3. Слово — найтонший дотик до серця, воно може стати і ніжною запашною квіткою, і живою водою, що повертає віру в добро (В. Сухомлинський).
Вправа 327.
1. [...], і [...], (якщо ...). Зорі яскраво миготітимуть на тлі нічного неба, і Місяць усміхатиметься їм своїм ніжним оксамитовим сяйвом, якщо Вітер своєю силою порозганяє темно-сизі, важкі хмари.
2. (Коли ...), але Коли всі спланують свої робочі графіки, ми вирушаємо із друзями у подорож, але завжди з нами трапляється якась весела пригода, особливо під час зборів.
3. [...], (так що...), та [...]. Зранку на чорні проталини покрапав дощик, так що вже було по-весняному свіжо, та пахла молоденька травичка.
Вправа 328
1. Господиня дбай ливарі хату мете[, як] гості йдуть. (Реч. розп., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., часу). Схема. [...] : [...], (як ...).
2. Не буде добра[, як] між своїх ворожнеча - без єдності й війскь гине. (Реч., розн., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., причини). Схема. [...], (як ...) — [...].
3. Скажи мені, хто твій товариш - я скажу, хто ти. (Реч. спонук., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., часу). Схема. [...], [...].
4. Цей собачка лагідний: як будете добре годувати[, то] не почуєте[, як] він гавка. (Реч. розп., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., умови та підр., з’ясув.). Схема. [...]: [як...], (то ...), (як..).
Вправа 329
Велика кількість здобутих знань зовсім не гарантує життєвого успіху, пам’ятайте[, що] головне — навчитися ці знання застосовувати.
Схема. [...]; [...], (що ...).
Життя сповнене можливостей - завдяки їм ви можете стати тим[, ким] ви
хочете[, проте] чи скористаєтеся ви цими можливостями[,] залежить тільки від вас.
Вправа 330
330. Запам’ятай: прагнути треба не до успіху, а до того, щоб твоє життя мало сенс. Секрет життєвого успіху такий: будь готовий скористатися будь-якою можливістю задовго до того, як вона з’явиться. Успіх — це ще не крапка, невдача — це ще не кінець: єдине, що має значення, це — мужність продовжувати боротьбу. Починаючи з малого, мрій про велике, якщо почав із простих намірів, неухильно рухайся до складніших: думати треба не лише про завтрашній день, а й про майбутнє — тільки тоді ти зможеш докричатися до всього світу!
1. Запам’ятай: прагнути треба не до успіху, а до того, щоб твоє життя мало сенс (А. Ейнштейн).
2. Секрет життєвого успіху такий: будь готовий скористатися будь-якою можливістю задовго до того, як вона з’явиться (Б. Дізраслі).
3. Успіх — це ще не крапка, невдача —це ще не кінець: єдине, що має значення, — це мужність продовжувати боротьбу (В. Черчилль).
4. Починаючи з малого, мрій про велике, якщо почав із простих намірів, неухильно рухайся до складніших: думати треба не лише про завтрашній день, а й про майбутнє — тільки тоді ти зможеш докричатися до всього світу! (С. Джобс).
Стів Джобс — американський підприємець і винахідник. Був засновником, членом ради директорів і CEO (генеральним директором) корпорації Apple Inc.
Опис пам’ятника Стіву Джобсу в Одесі в художньому стилі.
Пам’ятник Стіву Джобсу в Одесі руки молодого винахідника Кирила Максименко являє собою скульптуру, присвячену радше не самому Джобсу, а його дітищу Apple. Цей витвір мистецтва являє собою двометрову долоню з металобрухту, пальці якої розкриті [та] чітко можна простежити за кожною фалангою. З першого погляду вражає сама долоня [-] її висота понад два метрика також матеріали[, що] їх використав митець. Це звичайний металобрухт (шестерні, болти, підшипники та іп.) вагою понад 300 кг! Середина монумента — це порожнина[, що] являє собою фірмове надкушене яблуко Apple[, за яким] видніється символ життя — невеличке дерево, посаджене за скульптурою[, але] складається враження[, що] воно росте саме із неї. Це — перший в СНД пам’ятник батьку-засновнику компанії Apple[, і] міська рада Одеси стверджує[, що] вночі пам’ятник буде підсвічуватися неоновим світлом[, а] навколо нього зроблять зону безкоштовного Wi-Fi.
Вправа 331.
1. Виховати в собі Людину — найголовніше; якщо інженером можна стати за п’ять років, то вчитися на людину треба все життя (В. Сухомлинський).
2. Порожні кишені ніколи не завадять нам стати тими, ким ми хочемо бути; завадити цьому можуть тільки порожні голови і порожні серця (Н. Пил).
3. Все, що ти маєш зробити, ти зробиш краще за інших, і все, що е для тебе важливим, не зробить ніхто, крім тебе (С. Жадан).
4. Якщо одного прекрасного дня ви хочете зробити щось значне, знайте: один прекрасний день — це сьогодні (Дж. Лукас).
Схема. (Якщо ...), [...] : [...].
ГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Глазова Ранок 2017
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
1. Годі люд дурить, [що] правда в силі[,] сила — в правді, в істині, в добрі (Зв’язок спол. та безспол.). Схема. [...], (що..), [...].
2. Ми не святішу пас були гріхи, [але] боролись ми за правду сміло. (Зв’язок спол. та безспол.).
3. Людина йде до краси[,] вона творить ї[ї] і цим людина відрізняється від усього сущого (Зв’язок спол. та безспол.).
4. Добро, неначе пух[,] його розвіє найменший вітер[,] а ненависть —це чавун[,] котрий тисне давить і розчавлює (Зв’язок спол. та безспол.).
5. Знав я друзів своїх, [що] не мали хвальби, [а]чи зради, [бо]хвальба то є тлінь, [а] від зради немає поради (Зв’язок спол. та безспол.)
6. Сутність моральних цінностей не змінювалася від Конфуція до наших часів[,] лише список їхній доповнювався, [та] ще ставлення до них від покоління до покоління зазнавало змін (3 учнівського твору),
Примітка. У прямокутнику виділено засоби зв’язку — сполучники, сполучні слова та інтонацію (на письмі — розділовий знак).
Вправа 323.
1. Тече вода в синє море[, та] (сполучи, зв’яз.) не витікає[,] (безсполучн. зв’яз.) шука козак свою долю[, а] долі немає (сполучи. зв’яз.).
2. Небо було синіше од моря[,] (безсполучн. зв’яз.) море було синіше од неба[, і] (сполучи. зв’яз.) мені здавалосяі[, що] (сполучи, зв’яз.) вони заздрять одне одному (М. Коцюбинський).
3. На світі законів чималої (безсполучн. зв’яз.) я нагадаю один[] (безсполучн. зв’яз.) щоб море не висихало[,] (безсполучн. зв’яз.) потрібно багато краплин (В.Симоненко).
4. Морс тому й велике[що] (сполучи.зв’яз.) не нехтує дрібними річками[:] (безсполучн. зв’яз.) воно раде будь-якій воді (Японське прислів’я)
5. Річки віддавна наповняють море[, та] (сполучи.зв’яз.) це для нього — невелике горе[:] (безсполучн. зв’яз.) повік воно не вийде з берегів (В. Гриценко).
6. Струмок дзюрчить[,] (безсполучн. зв’яз.) роса блищить[, і] (сполучн. зв’яз.) вогнище палає[, і](сполучн.зв’яз.) ліс гілками верховіть у небесах витає (М. Луків).
Примітка. У прямокутник взято сполучники та сполучні слова (засоби зв’язку у СПР та ССР), розділові знаки у прямокутнику — засоби зв’язку у БСР (інтонація, на письмі — розділовий знак).
323. Тече вода в синє море, та не витікає, шукає козак свою долю, а долі немає (безсполучниковий і сполучниковий (та, а) зв’язки). Небо було синіше од моря, море було синіше од неба, і мені здавалося, що вони заздрять одне одному. На світі законів чимало, я нагадаю один: щоб море не висихало, потрібно багато краплин. Море тому й велике, що не нехтує дрібними річками: воно раде будь-якій воді. Річки віддавна наповняють море, та це для нього — невелике горе: повік воно не вийде з берегів.
Вправа 324
324. І вертався я в сльозах додому: Важко було хлопцеві малому Потрясіння грізне пережити, І, напевне, поки буду жити, Не забуду днину ту печальну, І подію дику і повчальну: Чайки, чайки, птиці благородні, Ох, які ж ви хижі, як голодні! [...] : [...], і, (поки...), [...] : [...].
І ((вертайся)) (я) в сльозах додому[:] (безснолучн. зв’яз.) важко хлопцеві малому потрясіння грізне ((пережити)).
І, напевне, [поки] (сполучн. зв'яз.) буду жати, не забуду днину ту печальну
І подію, дику і повчальну: (безсполучн. зв’яз.)
Чайки, чайки, птиці благородні,
Ох, які ж ви хижі, як голодні!
Накресліть схему виписаного речення.
[...] : [...], і [...], [...], і [...] :[...], (як...).
Вправа 325
Тема. Зображення рис схожості близьких по духу геніїв — Т. Шевченка та М. Лисенка.
Головна думка. Творчий доробок Т. Шевченка став основою для ранньої творчості М. Лисенка.
Коли (ми) ((говоримо)) про Миколу Віталійовича Лисенка, (сполучин, підрядне, зв’язок) ((не можна не згадати)) при цьому Тараса Григоровича Шевченка: (безсполучн. зв’язок) (два) близькі по духу (генії) назавжди лишилися в народній пам’яті, (сполучин. підрядний зв’язок) бо саме з народної криниці черпали вони натхнення. (Коли), [...], [...] ,(бо). Свій перший твір Микола Лисенко написав на слова Шевченкового «Заповіту», (безсполучн. зв’язок) пізніше ним було створено майже дев’яносто пісень, романсів і хорів на слова Тараса Шевченка, (сполучи, підрядне, зв’язок ) з яких найвідоміші «Мені однаково», «Нащо мені чорні брови». Мені відомі такі пісні на слова Тараса Шевченка, як: «Думи моі, думи мої», «Розрита могила», «Вітре буйний», «Не нарікаю я па Бога», «Гомоніла Україна», «Гамалія», які є виразником потужної національної ідеї, що є надзвичайно актуальним на даному етапі розбудови нового українського суспільства.
Вправа 326.
1. Знають діти: є на світі казка, та не знають, де вона живе (В. Бровченко).
2. Мати вірила: земля усе знає, договорить, чи думає чоловік; вона може гніватись і бути доброю (М. Стельмах).
3. Слово — найтонший дотик до серця, воно може стати і ніжною запашною квіткою, і живою водою, що повертає віру в добро (В. Сухомлинський).
Вправа 327.
1. [...], і [...], (якщо ...). Зорі яскраво миготітимуть на тлі нічного неба, і Місяць усміхатиметься їм своїм ніжним оксамитовим сяйвом, якщо Вітер своєю силою порозганяє темно-сизі, важкі хмари.
2. (Коли ...), але Коли всі спланують свої робочі графіки, ми вирушаємо із друзями у подорож, але завжди з нами трапляється якась весела пригода, особливо під час зборів.
3. [...], (так що...), та [...]. Зранку на чорні проталини покрапав дощик, так що вже було по-весняному свіжо, та пахла молоденька травичка.
Вправа 328
1. Господиня дбай ливарі хату мете[, як] гості йдуть. (Реч. розп., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., часу). Схема. [...] : [...], (як ...).
2. Не буде добра[, як] між своїх ворожнеча - без єдності й війскь гине. (Реч., розн., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., причини). Схема. [...], (як ...) — [...].
3. Скажи мені, хто твій товариш - я скажу, хто ти. (Реч. спонук., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., часу). Схема. [...], [...].
4. Цей собачка лагідний: як будете добре годувати[, то] не почуєте[, як] він гавка. (Реч. розп., неоклич., складне, з безспол., і спол., підр., зв’язком, підр., умови та підр., з’ясув.). Схема. [...]: [як...], (то ...), (як..).
Вправа 329
Велика кількість здобутих знань зовсім не гарантує життєвого успіху, пам’ятайте[, що] головне — навчитися ці знання застосовувати.
Схема. [...]; [...], (що ...).
Життя сповнене можливостей - завдяки їм ви можете стати тим[, ким] ви
хочете[, проте] чи скористаєтеся ви цими можливостями[,] залежить тільки від вас.
Вправа 330
330. Запам’ятай: прагнути треба не до успіху, а до того, щоб твоє життя мало сенс. Секрет життєвого успіху такий: будь готовий скористатися будь-якою можливістю задовго до того, як вона з’явиться. Успіх — це ще не крапка, невдача — це ще не кінець: єдине, що має значення, це — мужність продовжувати боротьбу. Починаючи з малого, мрій про велике, якщо почав із простих намірів, неухильно рухайся до складніших: думати треба не лише про завтрашній день, а й про майбутнє — тільки тоді ти зможеш докричатися до всього світу!
1. Запам’ятай: прагнути треба не до успіху, а до того, щоб твоє життя мало сенс (А. Ейнштейн).
2. Секрет життєвого успіху такий: будь готовий скористатися будь-якою можливістю задовго до того, як вона з’явиться (Б. Дізраслі).
3. Успіх — це ще не крапка, невдача —це ще не кінець: єдине, що має значення, — це мужність продовжувати боротьбу (В. Черчилль).
4. Починаючи з малого, мрій про велике, якщо почав із простих намірів, неухильно рухайся до складніших: думати треба не лише про завтрашній день, а й про майбутнє — тільки тоді ти зможеш докричатися до всього світу! (С. Джобс).
Стів Джобс — американський підприємець і винахідник. Був засновником, членом ради директорів і CEO (генеральним директором) корпорації Apple Inc.
Опис пам’ятника Стіву Джобсу в Одесі в художньому стилі.
Пам’ятник Стіву Джобсу в Одесі руки молодого винахідника Кирила Максименко являє собою скульптуру, присвячену радше не самому Джобсу, а його дітищу Apple. Цей витвір мистецтва являє собою двометрову долоню з металобрухту, пальці якої розкриті [та] чітко можна простежити за кожною фалангою. З першого погляду вражає сама долоня [-] її висота понад два метрика також матеріали[, що] їх використав митець. Це звичайний металобрухт (шестерні, болти, підшипники та іп.) вагою понад 300 кг! Середина монумента — це порожнина[, що] являє собою фірмове надкушене яблуко Apple[, за яким] видніється символ життя — невеличке дерево, посаджене за скульптурою[, але] складається враження[, що] воно росте саме із неї. Це — перший в СНД пам’ятник батьку-засновнику компанії Apple[, і] міська рада Одеси стверджує[, що] вночі пам’ятник буде підсвічуватися неоновим світлом[, а] навколо нього зроблять зону безкоштовного Wi-Fi.
Вправа 331.
1. Виховати в собі Людину — найголовніше; якщо інженером можна стати за п’ять років, то вчитися на людину треба все життя (В. Сухомлинський).
2. Порожні кишені ніколи не завадять нам стати тими, ким ми хочемо бути; завадити цьому можуть тільки порожні голови і порожні серця (Н. Пил).
3. Все, що ти маєш зробити, ти зробиш краще за інших, і все, що е для тебе важливим, не зробить ніхто, крім тебе (С. Жадан).
4. Якщо одного прекрасного дня ви хочете зробити щось значне, знайте: один прекрасний день — це сьогодні (Дж. Лукас).
Схема. (Якщо ...), [...] : [...].
НазадГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Глазова Ранок 2017
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")