02.10.2019,
47 392,
1
Вперед
ГДЗ Англійська мова 2 клас. Підручник [Губарєва С.С., Павліченко О.М., Залюбовська Л.В.] 2019
UNIT 7
Lesson 1
Діти дивляться уважно на малюнок вправи 4 протягом хвилини, потім закривають підручники й поділяються на дві команди. Учитель/Учителька говорить речення, описуючи дітей і те, що вони роблять. Учні кожної команди по черзі відповідають, називаючи імена дітей. За кожну правильну відповідь надається один бал. Перемагає команда з більшою кількістю балів.
Lesson 2
Клас поділяється на дві команди. Учитель/Учителька розкладає на столі картки, на яких написані дієслова, текстом донизу. Учень/Учениця однієї команди виходить до столу, бере картку, читає мовчки й жестами показує дію, яка зазначена на картці. Учні другої команди ставлять запитання, щоб відгадати слово. Потім команди міняються місцями. На картках написані слова: play football, play tennis, swim, play with a frisbee, ride a bike, sing, dance, fly a kite, read, write.
Lesson 3
Учні уважно дивляться на малюнки вправи 4 протягом хвилини, потім закривають підручники й поділяються на дві команди. Учитель/Учителька ставить запитання про те, хто що робить на малюнках, учні команд по черзі відповідають. За кожну правильну відповідь надається один бал.
Lesson 4
Учні працюють у парах. Вони по черзі кидають кубик. Той, хто кидає, запитує: «What season is it?» Його партнер/партнерка розповідає відповідно до кількості крапок, що випала на кубику, й номера малюнка, вживаючи одне зі слів у рамочках. Наприклад, на кубику випало 3. Учень/Учениця відповідає: «It's summer. It's sunny». Потім учні міняються ролями.
Lesson 6
Учитель/Учителька вішає на дошку малюнки домашніх улюбленців (або пише слова). Один з учнів/ Одна з учениць загадує тваринку, інші ставлять запитання типу: «How long/short/big/small is/are its eyes/ hea d/legs/tai I...?» Учень/Учениця відповідає. Мета гри — відгадати назву улюбленця. Той, хто відгадав, виходить до дошки й загадує іншу тваринку.
Lessons 7—8
Одному з учнів/Одній з учениць зав'язують очі. Інші отримують по одній картці з назвами свійських тварин. Учні під музику рухаються по класу. Коли музика вимикається, учні зупиняються й складають речення зі словами «this/that/these/those» залежно від того, чи вони зупинилися поряд із ведучим/ведучою, чи на відстані, а також від форми числа слова в них у картці. Учень/Учениця, що помиляється, займає місце ведучого/ведучої, решта обмінюється картками, і гра триває.
Lesson 9
Один учень/Одна учениця описує тварину з поданих на фотографіях у вправах 2 і 3. Решта по черзі ставить запитання, намагаючись відгадати цю тварину. Той, хто надав правильну відповідь, загадує й описує іншу тварину, і гра триває.
Lesson 10
Клас поділяється на дві команди. Учні кожної ланцюжком виходять до дошки, учитель/учителька диктує букви слів за темою уроку в будь-якому порядку. Учні записують букви на дошці й мають скласти з них слово. Той, хто першим правильно склав слово, отримує для команди один бал. Учні також мають сказати, що полюбляє їсти ця тварина.
Lessons 12—14
1 Let's play. Пограймо.
Для гри потрібні два гральні кубики й фішки. Учні грають у невеликих групах: кидають кубики по черзі й відповідають на запитання з такими номерами на ігровому полі. Якщо відповідь правильна, гравець/гравчиня має право наступного ходу й пересуває свою фішку далі, якщо відповідь із помилками, він/вона залишає фішку на місці.
4 Let's play. Пограймо.
Клас поділяється на дві-три команди. Учитель/ Учителька поділяє дошку на дві колонки й підписує їх: «Farm», «Zoo». Учні кожної команди ланцюжком виходять до дошки й записують назви тварин, яких пам'ятають, у відповідну колонку. Повторюватись не можна. За кожне правильно написане слово у відповідній колонці надається один бал.
ГДЗ 2 клас Підручник Англійська мова Ранок Губарєва Павліченко Залюбовська 2019
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Lesson 1
Діти дивляться уважно на малюнок вправи 4 протягом хвилини, потім закривають підручники й поділяються на дві команди. Учитель/Учителька говорить речення, описуючи дітей і те, що вони роблять. Учні кожної команди по черзі відповідають, називаючи імена дітей. За кожну правильну відповідь надається один бал. Перемагає команда з більшою кількістю балів.
Lesson 2
Клас поділяється на дві команди. Учитель/Учителька розкладає на столі картки, на яких написані дієслова, текстом донизу. Учень/Учениця однієї команди виходить до столу, бере картку, читає мовчки й жестами показує дію, яка зазначена на картці. Учні другої команди ставлять запитання, щоб відгадати слово. Потім команди міняються місцями. На картках написані слова: play football, play tennis, swim, play with a frisbee, ride a bike, sing, dance, fly a kite, read, write.
Lesson 3
Учні уважно дивляться на малюнки вправи 4 протягом хвилини, потім закривають підручники й поділяються на дві команди. Учитель/Учителька ставить запитання про те, хто що робить на малюнках, учні команд по черзі відповідають. За кожну правильну відповідь надається один бал.
Lesson 4
Учні працюють у парах. Вони по черзі кидають кубик. Той, хто кидає, запитує: «What season is it?» Його партнер/партнерка розповідає відповідно до кількості крапок, що випала на кубику, й номера малюнка, вживаючи одне зі слів у рамочках. Наприклад, на кубику випало 3. Учень/Учениця відповідає: «It's summer. It's sunny». Потім учні міняються ролями.
Lesson 6
Учитель/Учителька вішає на дошку малюнки домашніх улюбленців (або пише слова). Один з учнів/ Одна з учениць загадує тваринку, інші ставлять запитання типу: «How long/short/big/small is/are its eyes/ hea d/legs/tai I...?» Учень/Учениця відповідає. Мета гри — відгадати назву улюбленця. Той, хто відгадав, виходить до дошки й загадує іншу тваринку.
Lessons 7—8
Одному з учнів/Одній з учениць зав'язують очі. Інші отримують по одній картці з назвами свійських тварин. Учні під музику рухаються по класу. Коли музика вимикається, учні зупиняються й складають речення зі словами «this/that/these/those» залежно від того, чи вони зупинилися поряд із ведучим/ведучою, чи на відстані, а також від форми числа слова в них у картці. Учень/Учениця, що помиляється, займає місце ведучого/ведучої, решта обмінюється картками, і гра триває.
Lesson 9
Один учень/Одна учениця описує тварину з поданих на фотографіях у вправах 2 і 3. Решта по черзі ставить запитання, намагаючись відгадати цю тварину. Той, хто надав правильну відповідь, загадує й описує іншу тварину, і гра триває.
Lesson 10
Клас поділяється на дві команди. Учні кожної ланцюжком виходять до дошки, учитель/учителька диктує букви слів за темою уроку в будь-якому порядку. Учні записують букви на дошці й мають скласти з них слово. Той, хто першим правильно склав слово, отримує для команди один бал. Учні також мають сказати, що полюбляє їсти ця тварина.
Lessons 12—14
1 Let's play. Пограймо.
Для гри потрібні два гральні кубики й фішки. Учні грають у невеликих групах: кидають кубики по черзі й відповідають на запитання з такими номерами на ігровому полі. Якщо відповідь правильна, гравець/гравчиня має право наступного ходу й пересуває свою фішку далі, якщо відповідь із помилками, він/вона залишає фішку на місці.
4 Let's play. Пограймо.
Клас поділяється на дві-три команди. Учитель/ Учителька поділяє дошку на дві колонки й підписує їх: «Farm», «Zoo». Учні кожної команди ланцюжком виходять до дошки й записують назви тварин, яких пам'ятають, у відповідну колонку. Повторюватись не можна. За кожне правильно написане слово у відповідній колонці надається один бал.
ГДЗ 2 клас Підручник Англійська мова Ранок Губарєва Павліченко Залюбовська 2019
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")