ГДЗ Я досліджую світ 4 клас. Робочий зошит частина 1 [Гільберг Т.Г., Тарнавська С.] 2021

Сторінка 36
1. Що із зображеного належить до природних ресурсів?
1+
2-
3+
4+
5-
6+
2. Які умовні знаки корисних копалин використовують на картах? Користуючись картою шкільного атласу, зобрази деякі з них.
Кам’яне вугілля (квадрат чорний)
Марганцеві руди (два прямокутні трикутника)
Залізна руда (чорний трикутник)
Граніт (чотири хрестики)
Природний газ (трапеція не замальована)
Нафта (трапеція чорна)
Вапняк (квадрат з діагоналями)
Торф (3 цеглинки)
Сторінка 37
1. Запиши назви груп, на які можна поділити корисні копалини. Упиши до кожної групи відповідні букви, якими позначено: вапняк (А), марганцеві руди (Б), кам'яне вугілля (В), пісок (Г), залізні руди (Д), природний газ (Е).
Група 1. Рудні корисні копалини: Б, Д.
Група 2. Нерудні корисні копалини: А, Г.
Група 3. Паливні корисні копалини: В, Е.
2. Заповни таблицю:

Назва корисної копалини	Основні властивості (тверда, рідка, газоподібна)	Використані
Природний газ	Газоподібний	Для опалення у домівках, для машин
Граніт	Твердий	Використовується в будівництві
Нафта	Рідка	Для виготовлення пального для техніки
Мідні руди	Тверда	Виготовлення міді

3. Досліди, які предмети притягує магніт. Наведи приклади кількох з них.
Магніт притягує лише ті предмети, які містять залізо: Цвях, гайка, холодильник.
4. Добери і запиши дві загадки про корисні копалини. Відгадай їх. Підкресли слова, які тобі в цьому допомогли.
Він і на будівництві, і на пляжі, І він в склі розплавлений даже.
(Пісок)
По трубі тече, пироги пече.
(Газ)
Сторінка 38
1. Наведи приклади паливних корисних копалин. Заповни таблицю

№ з/п	Назва корисної копалини	Використання
1	Природний газ	Для опалення у домівках, для машин
2	Нафта	Для виготовлення пального для техніки
3	Мідні руди	Виготовлення міді
4	Залізні руди	Використовують для виплавки чавуну та сталі
5	Кам'яне вугілля	Служить джерелом енергії на теплових електростанціях та при опалюванні будинків.

2. Порівняй властивості паливних корисних копалин, які є у шкільній колекції. Заповни таблицю:
Паливні корисні копалини

Копалина / Основній, ознаки	Торф	Кам'яне вугілля	Нафта	Буре і вугілля
Тверда, рідка, газоподібна	Твердий (рихлий)	Твердий	Рідка	Тверда
Колір	Темно рудий	чорний	Чорний	Бурий
Блиск	немає	Має блиск	Має	Не має

Сторінка 39
4. Нанеси на контурну карту України умовні позначення паливних корисних копалин, укажи місце їхнього видобутку.
На сході України видобувають різні види вугілля: кам'яне вугілля, буре вугілля, антрацит. Також вугілля видобувають і у Львівська- Волинському кам'яновугільному басейні. Нафту і газ добувають на придністровській низовині - на лівому березі Дніпра, а також у шельфі Чорного моря розвідали великі родовища газу та нафти. У Нікополі видобувають Марганець. На заході України є великі родовища калійної солі.
Сторінка 40
5. Використовуючи додаткові джерела інформації, збери й запиши відомості про каоліни.

Назва, умовний знак	Квадратик на половину чорний
Основні властивості (тверда, рідка, газоподібна)	Тверда
Де добувають	У Вінницькій та Дніпропетровській області
Як використовують	Використовують у косметології та медицині. У будівництві

6. Упізнай корисну копалину.
З неї виплавляють сталь - Залізна руда.
Цю корисну копалину добувають у болотах - Торф.
За її допомогою готують страви - Природний газ.
З нею граються діти - Пісок.
Її добувають у шахтах - Кам'яне вугілля.
З неї виготовляють цеглу - Глина.
Використовують для виготовлення пам'ятників - Граніт.
7. Підземні багатства нашої країни та планети в цілому не безмежні.
Напиши, що може їх зберегти.
Щоб зберегти багатства нашої планети, необхідно знайти альтернативні джерела енергії, та переглянути необхідність в економії підземних ресурсів у глобальному масштабі.
Сторінка 42
1. Розподіли наведені види енергії на групи.
Група 1. Відновлювані джерела енергії: Види енергії: 1, 2, 8.
Група 2. Невідновлювані джерела енергії: Види енергії: 3, 4, 5, 6, 7.
2. Річкова вода, яка тече по водоспаду, містить багато енергії. Укажи, що з переліченого одержують за допомогою енергії води.
електрику
3. Обведи джерела світлової енергії червоним кольором, а теплової - СИНІМ.
1,3,4,6 - синій
2-5 - червоний
Сторінка 43
4. Розгадай кросворд «Енергія».
1. Паливна корисна копалина.
Торф
2. Здатність будь-якого тіла виконувати роботу.
Енергія
3. Джерело світлової енергії.
Сонце
4. Відновлюваний вид енергії.
Вітрова
5. Невідновлюване джерело енергії.
Нафта
6. Побутовий прилад, який працює завдяки енергії.
Холодильник
5. Запиши чотири правила, які допоможуть заощадити електроенергію. Познач ті з них, яких дотримуєшся ти.
1. Вимикай телевізор, якщо не дивишься.
2. Вимикай світло, коли виходиш із кімнати.
3. Знімай із зарядки пристрої, якщо вони зарядилися.
4. Купи енергозберігаючу лампочку у свою кімнату.
Сторінка 44
1. Назви і запиши відомі тобі види електростанцій. Підкресли ті з них, які найменше забруднюють навколишнє середовище.
Теплоелектростанції, гідроелектростанції, атомні електростанції, вітряні електростанції, сонячні електростанції.
2. Чим можна замінити паливні корисні копалини, з яких отримують енергію?
Паливні корисні копалини можна замінити альтернативними джерелами енергії, наприклад електроенергією, яку можна отримати з вітрових та сонячних електростанцій, або с ГЕС.
3. Назви та запиши в таблицю особливості традиційних та альтернативних джерел енергії.

Джерела енергії	Переваги	Недоліки
Традиційні	Порівняно невисока собівартість. Високий КПД	Потрібні величезні природні ресурси; Велика шкода для екології; не відновлюваність
Альтернативні	Відновлюваність; екологічність; доступність.	Висока собівартість; нестабільна виробок енергії; територіальна прив'язаність до джерела енергії.

Сторінка 45
4. З якої корисної копалини можна виготовити таку продукцію?
З нафти.
6. Підпиши назви об'єктів джерел енергії.
1. Вітрогенератор (вітрова електростанція)
2. Гідрогенератори (гідроелектростанція)
3. Сонячні батареї (сонячні електростанції).
Сторінка 46
1. Як погодні умови можуть впливати на здоров'я і господарську діяльність людини?
Погодні умови впливають на здоров'я людей. В жару людям з хворобами серця радять не виходити на вулицю. А коли йдуть дощі метеозалежні люди страждають мігренями та підвищенням тиску. На господарську діяльність погода також впливає. Через дощі фермери призупиняють роботу в полі, а люди на огородах, а в жару на огороді теж ніхто не працює, бо можна отримати сонячний удар.
2. Запиши два способи збереження тепла в будинку взимку, які використовує твоя сім'я.
Перший спосіб. Встановили герметичні вікна з подвійним склопакетом, герметичні двері.
Другий спосіб. Утеплили будинок ззовні пінопластом та штукатуркою.
4. Чому рами (або склопакети) для вікон виготовляють так, щоб між шибками (склом) були повітряні проміжки?
Тому що повітряний проміжок діє, як утеплювач.
Сторінка 47
5. Розгадай слова. Склади з ними речення, за потреби змінюй форму слів.
Енергія.
Люди повинні зробити ставку на відновлювану енергію, тому що за
нею наше майбутнє.
Економія.
Економія електроенергії призведе до зменшення видобутку вугілля.
Сторінка 48
1. Наведи два приклади використання електроенергії в побуті.
Приклад 1.
Використання електроенергії електроприладами.
Приклад 2.
Освітлення домівки.
2. У 2020 році за першу половину року сім'я Петренків заплатила за електроенергію такі суми грошей (дивись таблицю).
У 2021 році за першу половину року сім'я Петренків заплатила такі суми грошей (дивись діаграму).
У які місяці сім'я Петренків заплатила за електроенергію у 2021 році менше порівняно з відповідними місяцями 2020 року?
У 2021 році менше заплатили у січні, лютому, травні та червні.
У які місяці плата за електроенергію є найвищою, а в які - найменшою? Припусти чому.
Найвищою є плата у лютому, а найнижча у червні. Саме у зимні місяці плата досягає максимуму, бо світовий день короткий і люди більшість часу проводять у домівках, а також вмикають різні обігрівачі та інші електроприлади, які менше використовуються влітку.
Сторінка 49
3. Уяви, що у вашому будинку відключили електроенергію. З'ясуй і познач, які непередбачувані ситуації можуть виникнути через це.
У холодильнику зіпсувалася їжа.
Не змогли випрасувати ОДЯГ.
Не змогли подивитися цікавий фільм.
Не зарядили телефон.
Не роздрукували реферат.
4. Розглянь малюнок. Яких правил безпеки не дотримувалися діти під час використання електроприладів? Напиши їм дві поради: 1. Як користуватись електроприладами. 2. Як економити електроенергію.
1. Не можна вмикати одразу багато електроприладів.
2. Потрібно вимикати електроприлади, які діти не використовують.
Сторінка 50
2. На схемі підпиши частини річки. Запиши назви найбільших річок України.
Дніпро, Південний Буг, Дністер, Сіверський Донець, Ворскла
3. Діти провели дослід. Дві склянки наповнили водою. Одну склянку щільно накрили харчовою плівкою та обв'язали резинкою. Обидві склянки поставили на батарею. Ранком вони помітили, що у відкритій Склянці стало менше води. Як це можна пояснити? Запиши, яке природне явище демонструє цей дослід. Чи можна це явище спостерігати біля річки?
Явище: випаровування води. Його можна спостерігати і біля річки. І чим вища температура, тим сильніше випаровування.
Сторінка 51
4. На світлині зображено річку, що тече по рівнині. На рівнинній частині біля річки є сільськогосподарські угіддя. Які переваги і недоліки ведення сільського господарства біля річки? Назви та опиши:
А - одна перевага: немає проблем з поливом врожаю.
Б - один недолік: при виході річки з берегів - вода змиє врожай.
5. Домовся із сусідом/сусідкою по парті та обери пору року - зиму або літо. Запиши відповідні правила. Обміняйтеся інформацією.
Правила поведінки на водоймі взимку
1. Не ходи на водойму без дорослих.
2. Не запливай далеко.
3. Не купатися в незнайомих місцях.
6. Пронумеруй у кожному ряду поняття від витоку до гирла.
1. джерело 2. ліва притока 3. головна річка 4. море
1. озеро 2. права притока 3. головна річка 4. гирло 5. море
Сторінка 52
1. Намалюй знаки, якими позначають озера і болота на планах місцевості.
Озеро - синє коло
Болото - сині горизонтальні лінії
2. Познач на контурній карті України озера, про які йдеться в тексті параграфа, та річки: Дніпро, Дністер, Південний Буг.
Великі ріки з заходу на схід - Дністер, Південний Буг, Дніпро
3. Діти під час екскурсії біля озера побачили у воді рибу та пуголовків. Звідки в озері взялися пуголовки?
З'явилися з ікри, яку відклала жаба у воді озера.
Сторінка 53
4. Зазнач, яку кінцівку найімовірніше матиме птах, який живе на воді.
Г.
5. Розглянь малюнки. Що на них зображено? Придумай їм загальну назву. Запиши. Пронумеруй малюнки у правильній послідовності.
3-1-2-4
Заболочування водойми
Сторінка 54
1. Поспостерігай за погодою сьогодні. За допомогою умовних знаків запиши свої спостереження в таблицю.

Дата	Стан неба	Опади	Сила вітру
12.11	Хмарка і сонце	Дощик і хмара	Вітер

3. На інтернет-сайтах погоди можна побачити подібні таблиці. Проаналізуй дані погодних умов на п'ять днів. Познач правильні твердження про очікувану погоду на ці дні.
У вівторок буде найнижча температура, проте сонячно і без опадів.
Найбільше дощу випаде в п'ятницю.
Найвищою температура буде у четвер, опадів не передбачається.
Сторінка 55
4. Використовуючи різноманітні джерела інформації, склади поради, як діяти у разі хуртовини або спеки. Домовтеся про вибір явища погоди із сусідом/сусідкою по парті. Обміняйтеся інформацією
У разі спеки:
Приймайте холодний душ або ванну
Перебувайте у прохолодних приміщеннях
Не перебувайте на вулиці у спекотну годину (14:00 - 16:00).
Користуйтеся кремом від засмаги та сонцезахисним кремом
Пийте багато води
5. Про яке явище йдеться у тексті? Заповни таблицю.
Це одне з найбільш руйнівних явищ природи: воно проходить по поверхні землі, вириває з корінням дерева, зриває дахи будинків, опори ліній електропередач і зв'язку. Може тривати впродовж декількох днів, то притихаючи, то знову набираючи сили.
Вітер

Користь	Шкода
Запилення рослин; Вироблення енергії; Очищення повітря в містах;	руйнування штучних споруд; поширювання пожеж; ерозія ґрунтів; пилові бурі.

6. Знайди у додаткових джерелах інформації дві народні прикмети про погоду. Запиши їх.
Якщо ластівки низько літають - буде дощ.
Вечірня роса - ознака ясного і гарного дня.
Сторінка 56
3. Яких риб Чорного моря ти знаєш? Використовуючи різні джерела інформації, підпиши їхні зображення.
1. Ставрида
2. Оселедець
3. Риба-голка
4. Скумбрія
5. Тунець
6. Акула катран
Сторінка 57
3. Утвори ланцюг живлення, що склався в Чорному морі.
планктон <— дрібна риба <— дельфіни
4. Наведи приклади птахів, які населяють Чорноморське узбережжя. буревісник малий, тонкодзьоба чайка, середземноморська чайка, баклан великий, гага звичайна, лисуха.
5. Запиши і познач цифрами на контурній карті природні заповідники Чорноморського узбережжя.
1. «Лебедині острови»
3. Дунайський
2. Карадазький
4. Мис Мартьян
Сторінка 58
1. За текстом підручника склади характеристику Азовського моря. Заповни таблицю.

План	Характеристика
Площа	39000 км2
Середня глибина	7 м
Найбільша глибина	13,5 м
Протяжність	Довжина - 380 км
Ширина	Ширина - 200 км
Завдяки чому має зв'язок зі Світовим океаном	Завдяки Керченській протоці, яка поєднує його з Чорним морем.

2. Яких риб Азовського моря ти знаєш? Використовуючи різні джерела інформації, підпиши їхні зображення.
1. Судак
2. Білуга
3. Камбала
4. Жерех
5. Оселедець
6. Кефаль
Сторінка 59
3. Поміркуй і запиши, які проблеми охорони вод Азовського моря зображено.
• Забруднення Азовського моря стічними водами з підприємств та заводів.
• Аварії на танкерах, внаслідок чого нафтові плями розпливаються по поверхні води і вбивають навколишнє середовище.
• Вилов риби браконьєрськими способами.
4. Доповни схему «Значення Азовського моря».
Острови Азовського - Моря слугують місцем зимування багатьох птахів
Узбережжя Азовського моря є одним з найкращих місць відпочинку в Україні.
З дна Азовського моря видобувають нафту та газ.
Сторінка 60
1. Користуючись текстом підручника, доповни схему.
Чинники, які впливають на різноманіття ґрунтів
Клімат
Рельєф
Живі організми
Людина
2. Запиши основні типи ґрунтів, які характерні для України. Підкресли найродючіші ґрунти.
Чорноземи, підзолисті ґрунти, сірі лісові ґрунти, каштанові ґрунти.
3. Обговоріть у парі, чому потрібно доглядати за ґрунтом. Пронумеруй послідовність обробітку ґрунту.
1. Боронування 2. Підгодівля добривами 3. Полив 4. Розпушування
5. Оранка
Сторінка 51
4. Обведи інструменти, які потрібні для догляду за ґрунтом.
1,3
5. Четвертокласники хотіли дізнатися, як добриво впливає на ріст рослин. Вони приготували чотири горщики з однаковим ґрунтом. Висадили в них рослини і додали добриво у два горщики, як показано на малюнку. Які два горщики потрібно буде порівнювати, щоб дізнатися, чи впливає добриво на ріст рослин?
Горщик 1 і Горщик 3 потрібно порівняти між собою, бо в них ростуть однакові рослини, але в один в горщик 1 добриво додали і рослина виросла краще, а в горщик 3 - ні.
6. Яку роль відіграє ґрунт у взаємодії неживої та живої природи? Ґрунти поєднують живу та неживу природу.
Саме в ґрунтах ростуть рослини, які є частиною живої природи, але які не можуть існувати без води (нежива природа).

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5

ГДЗ Робочий зошит Зошит Я досліджую світ 2021 4 клас Частина 1 Генеза Гільберг Тарнавська НУШ