ГДЗ Інформатика 5 клас. Підручник [Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.] 2013

Інформаційні процеси: пошук, отримання, передавання, збережепня, опрацювання повідомлень.1. Які інформаційні процеси ти спостерігаєш удома, у школі, у природі?
Отримання повідомлень: спостереження, опитування, анкетування, радіо- і телепередачі, перегляд фотографій, відеоматеріа-лів, прослуховуваная звукозаписів. Пошук повідомлень: робота зі спеціальною літературою, енциклопедіями, довідниками, газетами, журналами, проведення дослідів та експериментів, бесіди зі спеціалістами, пошук в Інтернеті та інших інформаційно-довідкових мережах і системах. Передавання повідомлень: розмова людей, крик тварин, дзвінки, дзвони, світлофор, сигнальні фари автомобіля, сигнальні прапорці на флоті, поштова служба, телефон, телеграф, радіо, телебачення, комп’ютерні мережі, електронна пошта. Опрацювання повідомлень: розв'язування задач з математики, написання реферату, твору на основі кількох джерел. Збереження повідомлень: запис повідомлень на папір, на диски, магнітні стрічки, флешкн.
2. Як людина може отримувати повідомлення? Наведи приклади.
Людина отримує повідомлення за допомогою орі-анів чуття: зору, слуху, дотику, нюху, смаку, чуттям Приклади повідомлень Форма предметів, колір, тексти, малюнки, скульптури, візуальні сигнали тощо. Музика, спів птахів, крики тварин, доповідь, усне у спілкування тощо. Дотик Твердий, м'який, гладкий, шорсткий, рідкий, твердий тощо. Нюх Різкий, ідкий, запах диму, запах парфумів тощо. Смак Солоний, солодкий, гіркий, кислий тощо.
3. Чому людина не завжди може отримати повідомлення про деякі предмети та явища своїми органами чуття?
Інколи людина не може отримати повідомлення про деякі пронеси та явища за допомогою своїх органів чуттів, наприклад тоді, коли об’єкт небезпечний для життя або знаходиться дуже далеко, коли він дуже маленький або дуже великий. Тоді на допомогу приходять спеціальні пристрої: мікроскоп — для вивчення дуже маленьких вірусів та бактерій, телескоп — для спостереження за віддаленими небесними тілами, датчики — для визначення рівня гучності звуку, який не сприймається людським вухом, або для визначення температури в доменній печі, рівня радіації та ін.
4. Обґрунтуй, чому люди зберігають повідомлення. Що для збереження повідомлень використовувала стародавня людина, а що — сучасна?
Необхідність обміну повідомленнями, збереження письмових свідоцтв свого життя існувала у людини завжди. За всю історію людства було випробувано багато носіїв інформації. Стародавні люди на скелях зображали звірів, на яких вони полювали, сцени зі свого життя. З винайденням писемності люди почали записувати повідомлення.на глиняних табличках, папірусах, потім — у рукописах, а пізніше — в друкованих книжках. Сучасна людина наряду з друкованими носіями (книжки, журнали, газети) для збереження повідомлень використовує носії, які вміщують великі обсяги інформації: магнітні стрічки, кіно- і фотоплівки, комп’ютерні диски, флеш-карти тощо.
5. Якими словами можна замінити термін «опрацювання повідомлень»?
Слова «опрацювання повідомлень« можпа замінити на «обробка інформації».
6. Які пристрої використовує людина для передавання повідомлень? Якими з них користуєшся ти та члени твоєї сім’ї?
Для передавання повідомлень сучасна людина використовує друковані засоби (книжки, газети, журнали), телеграф, телефон, стільниковий зв’язок, телебачення, радіо тощо.
7. Як людина здійснює пошук потрібних відомостей? Що може забезпечити успішний пошук? Наведи приклади.
Глобальна мережа Інтернет.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 74

ГДЗ Інформатика 5 клас Підручник Морзе Барна Вембер Освіта 2013