ГДЗ Досліджуємо історію і суспільство 5 клас. Підручник [Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г.С., Грисюк Л.А.] 2022
18.03.2023,
5 Клас / Історія України,
4 437,
0
§ 11. Дотримання прав людини
1. Які прояви дискримінації ви помічали в щоденному житті? Чи стосувалися вони особисто вас?Це, насамперед, прояви булінгу (цькування), які трапляються в шкільному середовищі. Булінг може виникати від зовсім, здавалося б, незначних причин - у когось із школярів "не така" зачіска, хтось має не зовсім струнку поставу, а ще хтось із однокласників носить окуляри. Подібні дрібниці, як для дорослих, на які вихованій людині не варто звертати уваги, серед підлітків можуть стати причиною цькування.
2. Чому «мова ворожнечі» є надзвичайно небезпечною?
Мова ворожнечі є мовою ненависті. Ненависть може перетворюватися на бажання вбивати свого опонента, тобто ненависть переростає у відкрите збройне протистояння.
3. Чи вважаєте себе толерантною людиною? Наведіть приклади власної толерантної чи нетолерантної поведінки.
Толерантність (терпіння) - вміння взаємодіяти з людьми іншого способу життя, без ворожнечі сприймати думки і погляди, які відрізняються від власних і таким чином, аби уникати конфліктів.
1. Розгляньте малюнок. Поміркуйте, чи можуть конфлікти бути корисними.
Конфлікт є пізнанням нових сторін життя, накопиченням життєвого досвіду. Конфлікт є рушієм розвитку і створює нові можливості для його сторін. В ході конфлікту відбувається становлення характеру, вміння відстояти свою думку. Успішне вирішення конфліктної ситуації (знаходження компромісу чи консенсусу) є шансом для безконфліктного спілкування в майбутньому, може стати запорукою зміцнення стосунків та взаємин.
2. Чому війна є конфліктом?
Війна - особливо гостра форма конфлікту.
3. Які приклади ефективного вирішення складних конфліктів вам відомі? Розкажіть про них.
Карибська криза 1962 року - протистояння між США і Радянським Союзом, викликаного розміщенням останнім ядерної зброї на острові Куба, який знаходиться поруч США. Американці у відповідь оголосили блокаду Куби, оточивши острів військовими кораблями. Світ опинився на межі ядерної катастрофи. Проте конфлікт було вирішено мирним шляхом - Радянський Союз погодився забрати ядерну зброю з Куби.
1. З якого віку дитина може самостійно звернутися до суду для захисту своїх прав? Хто представляє інтереси дитини до досягнення нею цього віку?
Дитина може самостійно звернутися до суду для захисту своїх прав з 14 років (при досягненні статусу неповнолітньої дитини). Права дитини представляють її батьки, Уповноважений Верховної Ради України з прав людини, Уповноважений Президента України з прав дитини, служби у справах неповнолітніх та дітей, центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, територіальні органи Національної поліції України, органи опіки та піклування.
2. Чому питанням захисту дітей приділяють велику увагу міжнародні організації?
Діти мають природні невід’ємні права. Потрібно захищати права дітей, адже діти є частиною населення, яка не в змозі відстояти свої права самостійно, оскільки дитина ще не є остаточно сформованою, ні фізіологічно, ні психологічно, ні особистісно.
Тому питанням захисту дітей приділяють велику увагу міжнародні організації, адже діти - це майбутнє світової спільноти.
1. Вправа «Сенкан». Спільно створіть сенкан «Права дитини», дібравши ще два прикметники, три дієслова, фразу-висновок із чотирьох слів, іменник-синонім чи слово-асоціацію до цієї теми.
Права дитини.
Важливі, необхідні.
Захищають, відстоюють, дозволяють.
Права дитини зумовлюють усвідомлення дитиною своїх обов'язків.
Можливості.
2. Вправа «Приклади подолання конфліктів» (у парах). Пригадайте, які випадки конфліктів ви зустрічали в казках / мультфільмах / книгах. Проаналізуйте, як вдалося подолати конфлікт.
Конфлікт між Котигорошком і Змієм завершився перемогою Котигорошка. Конфлікт був подоланий силовим способом. Котигорошко здолав Змія в бою.
Перевірте себе
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли? Що? Хто?
Де? Звідки ми можемо дізнатися про? Чому? Як? Який результат? Запропонуйте свої запитання в класі.
Коликонфлікт можна вважати завершеним?
Щоназивають толерантністю?
Хтопредставляє права дітей?
Дезакріпленні права дитини?
Звідки ми можемо дізнатися проправа дитини?
Чомуконфлікти можуть бути корисними?
ЯкУкраїнська держава захищає права дитини?
Який результатухвалення ООН Конвенції про права дитини?
2. Доберіть вирази, близькі за значенням до слів «дискримінація», «конфлікт».
війна, ненависть, приниження, нетерпимість, утиски, непорозуміння.
3. Чим небезпечні конфлікти?
Конфлікти небезпечні неможливістю домовленості між їх учасниками та переростанням до стану війни та масових порушень базових прав людини.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter