ГДЗ Зарубежная литература 5 класс. Учебник [Николенко А.Н., Конева Т.Н., Орлова А.В.] 2018

icon23.01.2021, icon5 Клас / Світова література, icon1 241, icon0



Страница 53
Робот с текстом
1. Прочитайте выразительно сказку в лицах. Объясните название Кисточка Малянов.
Название отражает тему сказки - силу искусства.
2. Скажите текст от лица главного героя.
Я был бедным парнем, имел только одно желание - рисовать. Впрочем, у меня не было даже кисти. Однажды мне приснился старец, который пообещал его. Утром он у меня был.
Я быстро научился довольно неплохо рисовать. А потом я понял, кисточка волшебный. Все оживает под ним или появляется.
Довольно быстро меня нашел помещик хотел воспользоваться волшебной кистью, но я убежал от него в далекий город. Долгое время я скрывал свои навыки, кисть. Но как-то оживил журавля. Это дошло императора.
Меня не заставил рисовать богатства, но и сам не смог. Я в конце концов нарисовал ему корабля и сильную бурю, всех потопила.
3. Определите основную мысль сказки.
Сила искусства должно служить красоте, доброте, людям, а не интересам обогащения.
4. Какой была мечта Малянов? Что мешало ее осуществлению?
Он мечтал рисовать, стать художником, но у него не было кисти.
5. Что рисовал мальчик? Какие чудеса происходили с его рисунками?
Природу, животных и то, что ему было крайне необходимо, потому что все волшебным образом оживало или появлялось.
6. Как Малян своим искусством помогал людям?
Если кто-то был голодным, Малян рисовал пищу, если кому-то нужна была определенная вещь, то Малян делал
7. Охарактеризуйте помещика и императора. Какие черты их характеров отражено в произведении?
Жадность и зависть.
8. Какие национальные традиции и представления китайцев оказались в произведении?
Скромность и уважение к старшим, к власти. Также ощутимо уважительное отношение к искусству и художника.
9. К какому виду фольклорных сказок принадлежит "Кисточка Малыш на"?
Докажите свое мнение.
Фантастические сказки. В ней нет фантастических зверей, животных. Однако имеющиеся волшебные элементы, как кисточку и чудеса.
Если бы вы имели волшебный кисточку, чтобы нарисовали?
Мне кажется, что рисовать нужно прежде всего те вещи, что необходимо людям, которых у них не хватает из-за бедности или по другим причинам. Это лекарство, еда, одежда.
Работа с текстом
1. Расскажите о тех событиях сказки, которые вам больше всего понравились.
Мне больше всего понравилась бегство от великанов, когда в Моряков летела камни. А потом Мейе поразила встреча Синдбада с капитаном, который сразу не узнал его.
2. В какие моменты вы переживали за жизнь Синдбада, а когда радовались за него? Почему?
Я переживал за него во нас его пребывания в доме великана, во время бегства от гадюки, потому что ему грозила смертельная опасность. И я очень обрадовался, когда Синдбад смог подать знак кораблю на море, чтобы Его спасли.
3. Как проявляется в сказке обаяние? Приведите примеры.
Имеющиеся фантастические существа-исполины, особенно же героизм и герои, олицетворяющие мужество и храбрость.
4. Объясните, почему Синдбад отправлялся в дальние путешествия, несмотря на те тяжелые испытания, выпавшие на его долю.
Он был настоящим героем-путешественником, не боялся трудностей и любил приключения.
5. Как действует Синдбад в трудные моменты жизни?
Он не падает духом, а пытается найти выход в трудной ситуации.
6. Расскажите об отношении героя к его спутникам, дайте оценку его действиям.
Синдбад пытается заботиться о них, спасать, но это почти никогда не удается, потому что трудности опасность великоваты. Впрочем, он делает так, что они не сидят в ожидании смерти, а действуют.
7. Найдите в произведении подтверждение человечности Синдбада. Пропитайте отчетливо эти отрывки, прокомментируйте их.
Синдбад всегда предлагает людям найти выход из сложной ситуации, как было в доме великана. Также он не ругает капитана корабля за то, что тещ оставил его на, острове, а также делится с ним своей судьбой.
8. Подберите пословицы, которыми можно охарактеризовать поступки Синдбада.
"Смелым помогает судьба", "Волков бояться - в лес не ходить", "Смелый нападение - половина спасения".
Проверьте себя
1. Проанализируйте характер Синдбада, его моральные качества. Какова его черта вам больше всего понравилась?
Это положительная добрый человек, любит общаться, искать новые приключения. Мне больше всего, нравится его человечность.
2. Что помогало Синдбад избегать опасностей, спасать себя и своих спутников?
Это то, что он не сдавался, а придумывал способы преодолеть трудности, победить врага. Он не падал духом.
3. Определите особенности народной сказки в третьи путешествия Синдбада.
Там есть рассказ от Героя, имеющаяся тема продажи товаров и доходов! есть много фантастических элементов.
4. Докажите, что это произведение принадлежит к разновидности волшебных сказок.
В произведении есть великаны, фантастические люди, покрытые шерстью.
5. В чем заключается назидательность арабской народной сказки о Синдбада (третье путешествие)? Какой нравственный урок дает это произведение?
Тот, кто никогда не падает духом и уважает свои друзей, всегда победит.


iconГДЗ 5 класс Зарубіжна література Світова література Генеза 2018 Учебник Николенко Конева Орлова
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів