ГДЗ Зарубіжна література 5 клас. Підручник [Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В.] 2018
15.11.2020,
5 Клас / Світова література,
145 869,
44
Елеанор Портер. Полліанна
Сторінка 182
Робота з текстом
1. Що ви дізналися про Полліанну та її родину з розділу 1?
Її батько був бідним Місіонером, а мати пішла проти родини, вийшла за нього заміж.
2. Розкажіть життєві історії сестер Поллі та Дженні.
Поллі була педантичною людиною, що в усьому намагалася бути правильною, не іти проти волі батьків. Дженні ж мала вийти за багатого літнього чоловіка, але обрала священика через молодий вік і ентузіазм.
3. Скільки часу минуло з того моменту, як сестри розлучилися?
Минуло 25 років.
4. Чому міс Поллі довго не спілкувалася з Дженні та її чоловіком?
Тому що Джені пішла проти волі родини.
5. Доведіть, що міс Поллі не сподобалася звістка про приїзд Полліанни.
Вона сама про це сказала Ненсі: "— Знаєш, Пенсі, тільки тому, що мені "пощастило" мати сестру, яка вчинила дурницю, вийшовши заміж за бідака та привівши на цей світ зовсім не бажану дитину"
Творче завдання
Знайдіть у прочитаних розділах експозицію та зав'язку (стосовно життєвих історій Полліанни та міс Подуті)
Експозицією є цією є розповідь про життя сестер, зав'язкою є приїзд Полліани до міс Поллі.
Робота з текстом розділів 2—4.
1. Хто зустрічав Полліанну? Чому, на вашу думку, саме ці особи мусили зустріти дівчинку?
Служниця Ненсі і водій екіпажу Тіматі. Міс Полі не задала Поліані.
2. Знайдіть у тексті портрет героїні й виразно прочитайте його.
"Світле волосся, бавовняна сукенка в червону клітинку і брилик"
“худорлява дівчинка в сукенці у червону клітинку, брилику і з двома грубенькими світло - жовтими косами, що звисали на спині. Миле веснянкувате личко поверталося то ліворуч, то праворуч, видивляючись когось.”
На яких деталях її вбрання акцентує автор?
На сукні в червону клітинку і брилику.
3. З якими почуттями ввійшла Полліанна в будинок тітки?
Вона не ввійшла, вона “влетіла” в будинок, настільки вони раділа побачити тітку Полі. “Поліанна довготу перелетіла через кімнату і приземлилася на твердих колінах підкованої міс Поллі.”
4. Що ви ще дізналися про життєву долю міс Поллі (з розмови Пенсі та Тома)?
Полі посварилася зі своїм коханим, та з того моменту стала наче бабуся. До всього чіплялася, їй не коли неможливо було догодити.
5. Чому міс Поллі вирішила поселити дівчинку саме на горищі?
Вона боялася, що дівчинка може зіпсувати щось у будинку.
6. Яке горе сталося в житті Полліанчи та як вона його переживає? Чи позначився її внутрішній стан на ставленні до інших?
Помер її батько, і дівчинка дуже переживає. Вона намагається якомога більше спілкуватися з іншими, бути чемною і веселою. Вона грає в гру: радіти всьому що трапляється.
7. Як поставилася дівчинка до своєї кімнати на горищі?
Вона спочатку трішки злякалася, а плакала. Лише після того вона відчинила вікна, Полліанна заспокоїлась.
Сторінка 187
Робота з текстом
1. Про що зізналася Полліанна служниці Ненсі?
Про те, що її шукають, і ніхто не бачив, куди вона пішла. А також про те, що її залишили без вечері, а лише з молоком і хлібом.
2. Чому Ненсі порадила їй не розповідати про цей випадок тітці?
Тому що тітка не зрозуміла би подібної поведінки
3. Розкажіть історію виникнення “гри в радість”, про яку розповіла Полліанна.
Ця гра виникла, коли замість ляльок їй прислали милиці. А батько сказав, що це теж є радість , якщо вони непотрібні.
“ - Суть гри в тому, щоб знайти щось таке, з чого можна радіти, не має значення, ще саме”. Так і з'явилася ця гра.
4. Хто навчив її цієї гри?
Батько.
5. Чому Ненсі назвала Полліанну “дивною дитиною”?
Тому що вона вміла знаходити радість в усьому, рідіти тому чому звичайна людина не коли не буде радіти, а навпаки.
6. Чи захопилася Ненсі “грою в радість”?
Так, вона сказала, що теж буде Трати в цю гру.
Розкажіть від імені Полліанни про сутність “гри в радість”.
Суть гри в тому, щоб знайти щось таке, з чого можна радіти, не має значення, що саме. Навіть якщо це не потрібно. То тому що це не потрібно, це повинно приносити радість. В кожної поганої речі потрібно знайти щось, що буде приносити радість.
Сторінка 196
Робота з текстом розділу 28
1. Як Полліанна переживала нещасний випадок, що трапився з нею?
Вона мужньо трималася, хоча їй було важко, бо вона звикла до того, що може стрибати, бігати - це були її розваги.
2. Розкажіть про те, як мешканці містечка намагалися ЇЇ підтримати.
Вони приходили до неї додому, приносили дарунки, робили все, щоб вона раділа якомога більше.
3. Що розповіли міс Поллі й попросили передати дівчинці Міллі Сноу, місіс Бентон, місіс Тарбел і місіс Пейсон?
Місіс Бентон просила передати, що вона носить блакитну стрічку, Міллі Сноу казала, щоб передали, що вона з матір'ю. Усьому радіє, місіс Тарбел про свою радість, а місіс Пейсон просила сказати, що вони будуть грати в “радість”
4. Як Полліанна вплинула на життєві обставини всіх цих жінок? Чи покращилася доля кожної з них після зустрічі з дівчинкою?
Всі вони були по-своєму нещасні. Зустрічі з Полліаною позитивно вплинула на їх долі.
5. Які важливі людські проблеми порушено в цьому розділі (у тому числі філейні й моральні)?
Люди не вміють радіти тому, що в них є. Це стосується як рідних, близьких, так і статків, грошей.
Робота з текстом розділів 31-32
1. Як лікар Чілі он опинився в домі міс Поллі?
Після нещасного випадку, коли Полліанну міг вилікувати лише він, а міс Поллі ладна була навіть одружитися з ним.
2. Як його зустріла Полинна?
3. Чому очі лікаря Чілтона “випромінювали таке щастя, що це неможна було не помітити”, а щоки міс Поллі “залив гарячий рум'янець”?
Тому що вони кохали одне одного
4. Яку “найрадіснішу справу у світі”, за словами лікаря Чілтона, зробила Полліанна?
Вона навчила всіх радіти життю.
5. Про яку важливу новину розповіла міс Поллі своїй племінниці?
Про одруження.
6. Виразно прочитайте лист Полліанни (розділ 32). Стисло перекажіть його. Яку радісну звістку повідомляє дівчинка своїм рідним?
Полліана радісно повідомляє, що знову може ходити, поки що від ліжка до ліжка. Вона також розповідає про життя у лікарні.
7. Знайдіть у листі речення, які переконують у тому, що тітка Поллі, лікар Чілтон і Полліанна стали справжньою сім'єю.
“Любі тітонько Полі і дядечку Том!", “Поцілуйте за мене.”
Сторінка 197
Творче завдання
Доведіть, що в цьому розділі є психологічна кульмінація, пов'язана з внутрішніми змінами в душі міс Поллі. Знайдіть рядки у творі, коли тітці Поллі захотілося грати разом із Полліанною. Чому це відбулося саме в цей момент? Що вплинуло на рішення міс Поллі?
З одної сторони вона бачила покалічену дівчинку, з іншої - приходили гості, що намагалися підтримати Полліану, дякували їй.
Все це наштовхнуло Поллі на роздуми про себе. Вона також не завжди вміла радіти: “Мені Ненсі розповіла, і я вважаю, що це просто чудова гра. І тепер я гратиму в нею разом з тобою.
Творче завдання
Доведіть, що в романі кілька кульмінаційних моментів (зовнішніх і внутрішній), пов'язаних із життям різних персонажів.
Кульмінація, пов'язана з Полліаною - це нещасний випадок і лікування. Але це лише зовнішня кульмінація, бо справжня пов'язанні з міс Поллі, яка переживає внутрішні духовні зміни.
Сторінка 198
Перевірте себе
1. Визначте провідні теми роману “Полліанна”.
Життя бідної дівчинки, що втратила батька, що вимушена галіти педантичну тітку; життя провінційного міста; життя у багатому домі.
2. Які важливі проблеми порушено у творі (суспільні, сімейні, виховні, моральні, християнські та ін.)?
Проблема людини, що не вміє радіти життю. Вона впливає на всі сфери життя - сімейні, суспільні. Це проблема також пов'язана з вихованням, що не завжди до кінця розкриває принципи моралі, що полягає не лише у послуханні і покараннях.
3. Визначте ідеї роману. Яка з ідей вам найбільш близька?
Ідея роману полягає у затверджені християнських принципів моральності. Мені найбільш близька ідея радості у житті, того що їй треба ділитися з іншими.
4. Які моральні цінності утверджуються у творі?
Повага до близьких, допомога тим, хто її потребує, радість як джерело натхнення для добрих справ.
5. Чи потрібно, на вашу думку, “грати в радість”? Що може дати ця гра сучасній людині?
Я думаю, що це буде корисно сучасній людині. Ми живемо у вирії подій, не завжди помічаючи те, що в нас є. Іноді це призводить до - того, що людині всього замало, і вона не може бути щасливою. Іноді людина не бачить сенсу в житті, тому що не вміє радіти тому що є.
6. Чому роман “Полліанна” уже понад 100 років приваблює різні покоління дітей та дорослих
Тому що кожне покоління може знайти Цікаві та повчальні епізоди у творі, що навчають моралі, яка залишається актуальною.
Творче завдання
Придумайте сюжет про пригоди Полліанни в наші дні.
Батьки Полліанни потрапили в автокатастрофу, та дівчинка залишається сама з бабусею. Батьки навчив доньку радіти всьому що є в неї і тому що трапляється. Полліанна веде свою групу у соціальних мережах, де викладає все що з нею трапляється. Вона розповідає своїм підпискам що вона радіє всьому що є. Радіє що в неї є бабуся, що вона її любить. Радіє що їй поставили погану оцінку, але це нагода вивчити гарно учбовий матеріал.
Люди читаючи її блог, самі починають бути щасливими та починають допомагати іншим.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter