ГДЗ Зарубіжна література 5 клас. Підручник [Міляновська Н.Р.] 2022

Сторінка 56
Узагальнюємо та підсумовуємо
14. Кому із сестер жилося краще в рідному домі? На яке ставлення заслуговувала вдома падчерка? А ледащиця?
Вдова більше любила рідну доньку, а падчерку лаяла на всі заставки, хоч та й виконувала всю хатню роботу. А мало бути навпаки.
15. Уособленням яких рис став образ рідної доньки? А падчерки? А мачухи?
Образ рідної доньки став уособленням ліні, грубості, заздрості, жадібності. Образ падчерки - уособлення доброти, працьовитості, ввічливості, щирості, готовності прийти на допомогу. Образ мачухи - уособлення грубості, несправедливості, заздрості.
16. Які риси людської вдачі в казці схвалюються, а які засуджуються?
В казці схвалюються працьовитість, сумлінність, доброта, ввічливість, щирість. Засуджуються лінь, грубість, заздрість, жадібність, несправедливість.
17. Доведіть, що в казці "Пані Метелиця" перемогла справедливість
Добра та працьовита падчерка отримала від пані Метелиці в нагороду золото, а лінива та жадібна рідна донька - великий казан смоли.
18. Визначте головну думку казки "Пані Метелиця".
Головна думка казки полягає у тому, що героїні по - різному ставилися до праці та життєвих цінностей і за свої вчинки отримали відповідну нагороду.
Міркуємо самостійно
22. Складіть порівняльну таблицю образів падчерки і мачушиної дочки.
Падчерка Рідна дочка
гарна гидка
роботяща лінива
ввічлива, готова прийти груба
на допомогу зла
добра байдужа
милосердна
Застосовуємо теоретичні поняття
23. Згадайте відомі вам групи фольклорних казок.
Групи фольклорних казок: казки про тварин, чарівні казки, побутові казки.
Сторінка 57
24. Доведіть, що казка "Пані Метелиця" належить до групи чарівних казок.
Казку "Пані Метелиця" можна вважати Чарівною, бо розповідає чарівну історію (про стару бабу, яка насправді є Метелицею). В казці розповідається про чарівні місця та предмети (брама, з якої ллється золотий дощ та смола; подушки, з яких йде сніг; хліб та яблуня, які розмовляють). Тричі падчерка долала перешкоди: витягла хліб із печі, обтрусила яблуню, працювала у пані Метелиці. За свої вчинки падчерка отримала нагороду.
25. Які події в казці можна назвати фантастичними? Чому?
Падчерка стрибнула в криницю і опинилася на чудовій луці; хліб та яблуня, що розмовляють; падчерка збивала подушки, і на світі йшов сніг; з брами лився золотий дощ (смола).
26. Назвіть чарівні предмети, які трапляються в казці. Якби криниця була звичайною, яка доля спіткала б падчерку?
Криниця, хліб, яблуня, подушки, брама.
Якби криниця була звичайною, падчерка б потонула.
27. Яка чарівна істота допомогла падчерці виконати мачушине завдання?
Пані Метелиця допомогла падчерці виконати мачушине завдання.
28. Поясніть, чому казка "Пані Метелиця" належить до народних казок.
"Пані Метелиця" належить до народних казок, тому що це фольклорний розповідний твір про вигадані події та пригоди. А брати Грімм записали її та обробили.
29. Запишіть у зошит речення у правильному варіанті: "Брати Грімм - автори / збирачі німецьких народних казок".
Брати Грімм - збирачі німецьких народних казок.
Сторінка 60
Застосовуємо теоретичні поняття
1. Поясніть відмінність між фольклорним і літературним твором.
Літературний твір, на відміну від фольклорного, має конкретного автора, створюється та існує у письмовому або друкованому вигляді, не може суттєво змінюватися та не має варіантів.
3. Які твори ми називаємо авторськими (літературними)..
Авторські (літературні) твори мають конкретного автора.
Сторінка 72
Працюємо над змістом твору
1. Що вам відомо про чарівне дзеркало? Які властивості воно мало?
Чарівне дзеркало створив лютий чорт, коли був у дуже хорошому настрої. Дзеркало мало незвичайну властивість - все хороше і прекрасне зменшувалося в ньому до неможливого, а все негідне і погане виступало чіткіше і здавалося ще гіршим.
2. Яку небезпеку для людей таїли скалочки, на які розбилося дзеркало?
Скалочки літали скрізь по світу і, якщо потрапляли в око людині, там і залишалися. Людина з такою скалкою в очах бачила все навиворіт або тільки погане, бо кожна скалочка мала ту ж силу, що й ціле дзеркало. Деяким людям крихітна скалочка дзеркала потрапляла в серце - і це було найжахливіше: серце перетворювалося на маленьку крижинку.
3. Чи знаєте ви дорослих і дітей, котрі "бачать усе навиворіт або тільки саме погане"? Що, на вашу думку, означає приказка "Дивитися на все крізь криве дзеркало"?
Приказка "Дивитися на все крізь криве дзеркало" означає бачити усе навиворіт.
7. Знайдіть у тексті (оповідання друге) і прочитайте опис зовнішності Снігової королеви. Що злякало хлопчика в образі прекрасної жінки?
"Жінка була така прекрасна та ніжна, але з криги, зі сліпучої, іскристої криги. І все - таки жива!.. Очі блищали, як дві ясні зірки, але не було в них ні спокою, ні тепла".
Хлопчика в образі прекрасної жінки злякав крижаний погляд.
8. Який висновок про характер Снігової королеви можна зробити, прочитавши опис? Що, на вашу думку, означає вислів "холодна краса"?
Холодна краса - це лише зовнішня краса, без внутрішнього тепла та доброти.
Сторінка 79
Працюємо над змістом твору
5. Чому фінка відмовилася дати Герді чарівного напою, щоб збільшити її силу? Як ви розумієте слова фінки "Сила - в її серці"?
Фінка відмовилася дати Герді чарівного напою, щоб збільшити її силу, бо не могла дати їй більше сили, аніж вона має тепер.
"Сила - в її серці". Ці слова означають, що справжні почуття здатні творити дива, а серце Герди було сповнене любов’ю, почуттям справжньої дружби, відданості.
Узагальнюємо та підсумовуємо
10. Схарактеризуйте образ Герди. Якими рисами наділений цей образ?
Герда - добра, щира, віддана дівчинка, її серце було сповнене любові, вона добра і відважна.
Герда готова ризикувати своїм життям, щоб врятувати свого друга.
11. Порівняйте образи Герди і Снігової королеви. У чому полягає могутність Снігової королеви? А Герди?
Могутність Снігової королеви в її чарах: вона здатна засипати снігом, заморозити, перетворити на кригу. Так вона зробила серце Кая крижаним та жорстоким. .
Сила Герди в любові та відданості. Своїми гарячими сльозами розтопила серце Кая.
12. Визначте головну думку казки Г. К. Андерсена "Снігова королева". Чого навчає нас цей твір?
Головна думка казки - сила любові та почуття щирої дружби здатні творити дива.
Казка навчає нас вірності, відданості, наполегливості у досягненні мети.
13. Доведіть, що вірна дружба Герди здолала всі перепони і допомогла повернути Кая додому.
Герда змогла подолати всі перепони, що траплялися на її шляху: вона зуміла вирватися з саду бабусі, яка її зачарувала; змогла підкорити своєю мужністю маленьку розбійницю, і та відпустила її; разом з північним оленем подолала ліси, болота, скелясті гори й чагарі на шляху до Лапландії; без чобітків і рукавиць, сама, не боячись військ Снігової королеви, дісталася палацу Снігової королеви; своїми гарячими сльозами розтопила крижане серце Кая.
Міркуємо самостійно
14. Що, на вашу думку, символізують у казці гарячі сльози Герди?
Сльози Герди були гарячими, як і її серце, сповнене любові. Сльози - символ добра і любові, що йдуть від серця.
15. Доберіть слова, які найкраще характеризують вдачу Герди. Запишіть риси вдачі Герди, які вам найбільше подобаються.
Герда - добра, віддана дівчинка, щира і відважна, з великим люблячим серцем.
Риси вдачі Герди - доброта, щирість, вірність, відважність.
Сторінка 80
19. Прокоментуйте слова Герди: "Які хороші бувають люди і звірі!" Назвіть усіх героїв і героїнь твору, які допомогли Герді у пошуках її названого братика.
Хороші - це означає, що не залишать у біді, допоможуть.
Такими помічниками Герди стали: ворон і ворона, принц і принцеса, маленька розбійниця, північний олень, лапландка, фінка.
Застосовуємо теоретичні поняття
20. Пригадайте, які твори ми називаємо казками.
Казка - це розповідний твір про вигадані події та пригоди.
21. Доведіть, що твір данського письменника Ганса Крістіана Андерсена "Снігова королева" є літературною казкою.
Твір данського письменника Ганса Крістіана Андерсена "Снігова королева" є літературною казкою, тому що має конкретного автора, існує у друкованому вигляді, не має варіантів.
22. Поясніть, яким чином у казці "Снігова королева" поєднується буденне і фантастичне.
У казці зображується життя бідних родин (буденне) і палац Снігової королеви (фантастичне), розваги Кая і Герди (буденне) і подорож Кая у санчатах Снігової королеви (фантастичне), розведення квітів маленькими дітьми (буденне) і чарівний сад бабусі - чаклунки (фантастичне).
23. Визначте тему та ідею казки Г. К. Андерсена "Снігова королева".
Тема - перемога добра над злом.
Ідея - сила любові та почуття щирої дружби здатні творити дива.
Що спитав у нас Згадайко?
1. Яка небезпечна подія трапилася із Каєм під час катання на санчатах?
Кай прив'язав свої санчата до великих саней, і вони відвезли його далеко від рідного дому.
2. Згадайте, які правила поведінки на вулиці порушив Кай.
Не спілкуватися з незнайомими людьми.
3. Як потрібно поводитися в громадських місцях з незнайомцями / незнайомками, аби вас не викрала Снігова королева чи хтось інший?
Не знайомитися з незнайомцями. Не контактувати. Не погоджуватися на пропозиції.
4. Згадайте, що ви знаєте про казку Ганса Крістіана Андерсена "Снігова королева", і розв'яжіть кросворд:
1. Андерсен
2. Троянда
3. Дзеркало
4. Герда
5. Ворон
6. Олень
7. Око
8. Сани
9. Дружба
10. Принцеса
11. Муфта
12. Ковзани
13. Сльози
14. Шуба
Сторінка 100
Міркуємо самостійно
16. Визначте ключові епізоди у казці "Хлопчик - Зірка". Намалюйте ілюстрацію до одного із них.
1) Лісоруби знайшли дитинча у лісі.
2) Життя Хлопчика - Зірки в родині Лісоруба.
3) Зустріч з жебрачкою.
4) Пошуки матері.
5) У полоні у Чаклуна.
6) Зустріч з матір’ю те батьком.
18. Доберіть слова для характеристики героя на початку твору і в кінці.
На початку твору; "мав личко біле й ніжне і золоті кучері - як пелюстки нарциса, і губи - як пелюстки червоної троянди, і очі - як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка", "виростав він гордий, себелюбний і жорстокий", "попихав дітьми", "не мав співчуття до нужденних, сліпих, калік і всіх скривджених долею", "був ніби заворожений своєю казковою вродою".
В кінці; "його обличчя знову було гарне, як колись", "він був милосердний і справедливий до всіх".
19. Прокоментуйте думку: "Мати, яка втратила любов дитини, почувається жебрачкою, а мати, яка відчуває любов дитини, почувається королевою".
Головний скарб матері - це її діти. Якщо вона відчуває любов дитини, то почуває себе королевою, а коли втрачає - жебрачкою.
21. Які риси вдачі засуджуються в казці?
В казці засуджуються самозакоханість, жорстокість, егоїзм, байдужість.
Пов’язуємо новий матеріал із вивченим раніше
23. Порівняйте життя у нерідних батьків Хлопчика - Зірки та падчерки з казки "Пані Метелиця". У чому полягає відмінність?
Хлопця - Зірку виховували нерідні батьки вкупі з своїми дітьми: "... їло і пило з ними за одним столом і гралося разом з ними". А падчерку мачуха не любила, лаяла на всі заставки, заставляла робити всю хатню роботу.
24. Доберіть прислів’я, які стосувалися б головної думки казки.
Не живи тільки для себе, бо й не родивсь сам від себе.
Добре діло два віки живе.
Тепле слово і в мороз зігріє.
Сторінка 101
25. Прочитайте останній абзац "Хлопчика - Зірки". Чим, на вашу думку, кінцівка казки Оскара Вайлда відрізняється від кінцівок народних казок?
Народні казки, на відміну від казки Оскара Вайлда, закінчуються щасливо, бо в них перемагає добро.
Застосовуємо теоретичні поняття
26. Чому казку "Хлопчик - Зірка" ми називаємо літературною, або авторською, казкою?
Казка "Хлопчик - Зірка" має автора, тому ми називаємо її літературною.
27. Які елементи народної казки використав у своєму творі Оскар Вайлд?
Триразова дія.
28. Знайдіть у казці "Хлопчик - Зірка" приклади триразової дії.
Тричі ходив Хлопчик - Зірка шукати монети (з білого, жовтого та червоного золота) за наказом Чаклуна.
29. Як у творі розкривається ідея боротьби добра і зла?
Ідея боротьби добра і зла розкривається у протистоянні зовнішньої краси внутрішньому світу героя.
Завдання від Фантазерчика
1. Чим вас вразив фінал казки Оскара Вайлда "Хлопчик - Зірка"? Придумайте власне закінчення твору. Запишіть його у зошиті.
Фінал казки Оскара Вайлда "Хлопчик - Зірка" вражає тим, що не має щасливої кінцівки. Хлопчик - Зірка повернувся туди, звідки і з'явився. Став блискучою зіркою на небі серед інших зірок. Звідти йому було видно, хто потребує допомоги. 1 допомагав їм. В першу чергу він допоміг людям в селі, серед яких ріс. З цією метою він знову оселився на Землі. А ще Хлопчик вчив людей не тільки отримувати, а й дарувати.
3. Прокоментуйте, як пов'язані наведені зображення з подіями казки:
Лісоруби знайшли маленьку дитину в лісі взимку: Хлопчик - Зірка визволив Зайченя з пастки мисливця, на шиї дитини було бурштинове намисто; яскрава зірка впала з неба;
Чаклун наказав Хлопчикові - Зірці принести монети з білого, жовтого та червоного золота: Хлопець - Зірка став схожий на жабу після того, як прогнав свою матір.
Сторінка 132
Міркуємо самостійно
12. Порівняйте життя Чарлі із життям інших учасників і учасниць екскурсії.
Родина Чарлі - шестеро дорослих і хлопчик - мешкали в дерев’яній хатинці на краю великого міста. У хатинці було дві кімнатки й однісіньке ліжко, яке віддали чотирьом стареньким. Чарлі та його батьки спали на матрацах на підлозі. Грошей у родини не. вистачало навіть на харчі. Чарлі Бакет міг відчути смак шоколаду єдиний раз на рік, у свій день народження. Уся родина заощаджувала для цього гроші.
Августус Глуп щодня з'їдав неймовірну кількість шоколадних цукерок. Верука Солт яка жила зі своїми заможними батьками у величезному місті, і її батько купив усі шоколадні батончики "Вонка" - всі, які бачив. Віолета Бореґард жувала постійно жуйку й мріяла встановити рекорд. А дев’ятирічний Майк Тіві увесь час сидів перед величезним телевізором, не зводячи очей з екрана, й дивився фільм, у якому одна зграя бандитів розстрілювала з автоматів іншу.
13. Хлопчик був обділений матеріально, а чи був він обділений любов'ю? Відповідь обґрунтуйте.
Хлопчика Чарлі дуже любили дідусі та бабусі, він був їхньою єдиною в житті радістю. Батько з Матір'ю часто за обідом чи вечерею віддавали сину свої порції, бо він ріс. Уся родина заощаджувала гроші, щоб подарувати Чарлі на день народження плиточку шоколаду.
Тож, обділений матеріально, хлопчик не був обділений любов’ю рідних.
14. Чи дотримався Віллі Вонка закону щедрої і щирої гостинності? А чи діти дотрималися закону чемних і вдячних гостей? Відповідь обґрунтуйте.
Віллі Вонка виявляв гостинність до щасливих власників золотих квитків - зустрів гостей. Привітався, запросив на фабрику та показав усі Цехи.
А діти не дотримувалися закону чемних і вдячних гостей. Авґустус Ґлуп нишком підкрався до річки і з шаленою швидкістю заливав собі жменями в рот рідкий гарячий шоколад. Віолета Борегард без дозволу містера Вонки хапнула плиточку жуйки і кинула в рот. Верука Солт захотіла мати білку Містера Вонки, хоча вони не, продавались. А Майк Тіві не послухав не послухав містера Вонку і рвонув рубильник великої телекамери. Лише Чарлі був чемним і вихованим гостем.
17. Які вади засуджує автор твору "Чарлі і шоколадна фабрика"?
Автор засуджує жадібність і ненажерливість, примхливість і розбещеність, вередливість, неслухняність, егоїзм.
18. Чому до списку вад можна додати сидіння за комп'ютером чи ігри в мобільному телефоні?
Сидіння за комп'ютером та ігри в мобільному телефоні можуть призвести до прояву агресії та до неслухняності, як це сталося з Майком Тіві.
Пов'язуємо новий матеріал із вивченим раніше
20. Чому твір Роальда Дала "Чарлі і шоколадна фабрика" називають повістю - казкою?
У цьому творі є ознаки повісті (реальні герої, описи побуту героїв, визначений час і простір) і казки (фантастичні персонажі умпа - лумпи, незвичайні солодощі на шоколадній фабриці, щасливий кінець).
21. Які елементи фантастики є у повісті - казці Роальда Дала?
Фантастичні персонажі та перетворення, незвичайні солодощі на шоколадній фабриці.
22. У яких творах ви вже зустрічали дивовижні підземні світи?
Казка братів Грімм "Пані Метелиця".
Застосовуємо теоретичні поняття
23. Доведіть, що головним героєм твору є Чарлі Бакет.
Чарлі Бакет - головний герой, тому що є головним учасником подій, перебуває в центрі уваги, його ім’я є у назві твору.
24. Назвіть другорядних героїв і героїнь повісті Роальда Дала "Чарлі і шоколадна фабрика".
Бабуся Джорджина, бабуся Джозефіна, дідусь Джордж, батьки Чарлі, пані та пан Солт, пані та пан Ґлуп.
25. Яких дійових осіб повісті можна назвати епізодичними персонажами?
Умпа - лумпи.
26. Назвіть твори, в яких ім'я головного героя чи героїні винесено в заголовок.
"Іссумбосі, або Хлопчик - Мізинчик"; "Момотаро, або Хлопчик - Персик", "Пензлик Мал’яма", "Подорожі Синдбада - мореплавця".
Сторінка 133
Потіште Знаюсю своїми знаннями!
1. Складіть поради батькам чотирьох дітей із повісті "Чарлі і шоколадна фабрика". Запишіть їх у зошит.
1) Навчіть дитину контролювати свої емоції та бажання.
2) Навчіть відрізняти справжнє життя від вигаданого.
3) Допоможіть знайти справжнє хобі.
4) Розкажіть дитині, що в житті, окрім їжі, є багато цікавих і корисних речей і занять.
Завдання від Фантазерчика
1. Вигадайте найнеймовірніший рецепт власного десерту, який ви хотіли б запропонувати фабриці Віллі Вонки.
2. Опишіть казкові складники - інгредієнти свого солодкого частування.
3. Продумайте особливий фантастичний дизайн десерту і намалюйте його.
4. Обов'язково дайте назву своєму кондитерському шедевру.
Спріц "Фруктова крижинка"
Для приготування неймовірного коктейлю використовуємо заморожені фрукти на ваш вибір та смак, свіжий сік цитрусових, мед, содову воду та кубику льоду. Отримуємо свіжий і охолоджуючий Напій, який змінює свій смак, коли ви ним смакуєте.
Десерт має свій унікальний секрет, який відкривається тільки тим, хто вірить у казки!

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7

ГДЗ 5 клас Підручник 2022 Астон Зарубіжна література Світова література Міляновська НУШ