ГДЗ Українська література 6 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2023

Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера
Розділ VII – IX
Сторінка 193-195
Перевіряємо:
1. Кому з персонажів повісті належить зображене на малюнках?
ЗООЛОГІЯ
2. Установіть відповідність.
Персонаж
1 Митько
2 Сергій
3 Василь
4 дід Трохим
Характеристика
А задиркуватий
Б мудрий
В поступливий
Г запальний
Д упертий
2. 1. Г, 2. В, З. А, 4. Д
3. Сам себе пошив у дурні
А Митько
Б Сергій
В Василь
Г дід Трохим
3. В
Аналізуємо:
4. Розіграйте за особами один із запропонованих уривків твору, намагаючись інтонацією, мімікою, жестами передати почуття, настрої, характери персонажів. Чи можна на прикладі цих діалогів стверджувати, що Я. Стельмах був майстром гумору? Поясніть відповідь.
4. Уривок 1
Митько: (радісно, з жартом) Думки читаєш!
Сергій: (здивовано) Ну звісно, я ж тобі кажу, що раніше ніколи такого не було.
Митько: (гумористично) Так може, це вже реальність читає думки? Якщо так, то це навіть цікаво!
Сергій: (сміючись) Ну хто знає, може, насправді все можливо.
Митько: (жартом) А якби коза? Ото б намучились!
Уривок 2
Сергій: (з сумнівом) А може, Митю, то все вигадки?
Митько: (весело) А ти такий скептик! Нічого, скоро переконаДостоїнимося.
Сергій: (жартом) Так, тільки якщо ця потвора мене не з'їсть.
Митько: (сміючись) Воно й мене разом із ліхтариком проковтнуло б!
Якщо розглядати ці діалоги, можна помітити, що Ярослав Стельмах був майстром гумору. Він вдало використовував гумор і жарти у своєму творчості, створюючи веселі сцени та діалоги між персонажами. У цих уривках, персонажі обмінюються жартами та гумористичними зауваженнями, що робить тексти легкими й розважливими для читача. Це свідчить про те, що Ярослав Стельмах вмів втілити гумор у своїх творах, створюючи гумористичний настрій для читача.
5. Як ви вважаєте, родичі хлопчиків зовсім не контролювали поведінку Сергія і Митька в селі чи робили це ненав’язливо й непомітно? Підтвердьте свої думки фрагментами з тексту.
5. З тексту можна зробити висновок, що родичі Сергія і Митька, здається, не дуже суворо контролювали їхню поведінку в селі. їхні дії та пригоди були сприйняті як дитячі розваги, інколи навіть гумористичні.
Приклади з тексту, які підтверджують це:
- "А дід Трохим відкинув обидвом, включивши усі свої педагогічні запити. " - це свідчить про те, що дід Трохим не був дуже суворим і включався в розваги хлопців.
- "Хай, каже, вони вивчають зоологію в живому фонді, аби знали, що то таємничий метелик" - реакція дорослих на інтерес хлопців до незвичайного метелика показує їхню розуміючу та толерантну позицію.
- "Діти летять, мов вітерці, уздовж села, летять із хохотом, із вигуками" - опис дітей, що вільно рухаються в селі, не супроводжується жодними заборонами або стурбованістю дорослих.
За цими фрагментами можна сказати, що родичі хлопчиків, можливо, не нав'язували суворих правил і дозволяли їм досліджувати світ та мати розваги відповідно до власного бажання.
6. Доведіть, що обидва хлопчики в певних епізодах твору навіть дуже боялися химери лісового озера, але мужньо переборювали свій страх.
6. Обидва хлопчики, Сергій і Митько, у певних епізодах твору дійсно виявляли страх перед химерою лісового озера, але все ж таки мужньо переборювали цей страх. Ось деякі моменти, що підтверджують цю ідею:
1. У розділі, де хлопці перше підходять до лісового озера і починають спостерігати за химерою, обидва відчувають страх. Василь починає кричати "Рятуйте! Рятуйте! Тону!" і просить їх рятувати. Митько і Сергій також признають, що бояться.
2. Коли вони вирішують підійти ближче і навіть світять ліхтариком, вони знову відчувають страх, і Сергій каже, що він "тремтів". Митько також признає, що він боїться. 3. Однак, коли химера наближається до них і починає викликати страхітливе враження, хлопці не втрачають рішучості. Митько навіть закидає каменем химеру, намагаючись відлякати її.
4. Коли хлопці бачать, що ця химера насправді є Василем, вони продовжують вести себе мужньо і вирішують його врятувати.
Ці моменти підтверджують, що обидва хлопці боялися химери лісового озера, але несмотря на страх, вони продемонстрували мужність, подолали свої страхи і намагались врятувати Василя.
7. Знайдіть у тексті й зачитайте опис чудовиська. Яке враження воно справило на хлопців?
7. У тексті опис художньої істоти наведено на таких рядках:
"Водою пливло щось надзвичайне, неймовірне й дуже доісторичне. На поверхні видніла лише голова, але що то була за голова! О! Яка то була голова! Здоровецька, темно-зелена, лискуча й бридка. Ось потвора повернулась до нас, і блимнули червонясто два великі ока. Між ними стирчав хижий ріг. З напіврозкритої пащі виглядали гостренні білі зуби. "
Ця істота справила на хлопців враження страху та жаху. Вони були вражені її виглядом, особливо ріжучими очима, гострим рогом та гостренними зубами. Була ця істота настільки жахливою, що хлопці спочатку боялися її надзвичайно.
8. Перекажіть епізод, у якому друзі проявили справжній героїзм. Заради кого вони ризикували життям?
8. Епізод, в якому друзі проявили справжній героїзм, відбувся, коли вони ризикували життям заради Василя, якого химера лісового озера втягнула під воду. Після того, як Василь потрапив до озера, він викинув голову на поверхню води і закликав на допомогу. Митько та Сергій відразу ж відважилися допомогти йому, взяли каменюку і пожбурили її в голову істоти, яка тримала Василя під водою. Вони звільнили Василя і витяглії його на сушу, проявивши справжній героїзм і ризикуючи своїми життями, щоб врятувати товариша.
9. До яких хитрощів удавався Василь Трош, щоб покепкувати з хлопців. Висловіть свою позицію щодо такої поведінки підлітка.
9. Василь Трош влаштовував хитрощі, щоб покепкувати з хлопців, вигадуючи різні фантастичні істоти та події, такі як стегозаври, археоптерикси, індрикотерії, та інші. Він також створював обманливі сліди, залишав підказки та підривав їхні очікування, щоб пригнобити їх з зацікавленості і наївності.
Позиція щодо такої поведінки підлітка може бути різною. Деякі можуть вважати це за невинний дитячий жарт і спосіб розважити себе та інших. Інші можуть вважати таку поведінку за нечесну і вважати, що вона може завдати шкоди взаєминам з іншими людьми, особливо коли це впливає на їхні почуття та очікування. Важливо враховувати контекст та мотивацію за такими діями, а також сприяти розвитку в дітях чесності, взаєморозуміння та поваги до інших.
10. Чи виявився Василь вдячним Сергійкові й Митькові за порятунок? Поясніть свою відповідь.
10. Василь Трош не виявив вдячності Сергійкові та Митькові за порятунок. Навпаки, він пожартував щодо їхньої довіри, висміяв їх і покинув у селі без слова подяки. Своєю поведінкою він продемонстрував байдужість та невдячність за те, що його порятували від небезпеки.
11. Як відреагував Митько, коли дізнався, що Василь їх обманював? Знайдіть і зачитайте відповідний епізод твору. Чому хлопчик вважає, що Василь сам себе пошив у дурні, та чому саме йому подякував за цікаві канікули?
11. Митько розгнівався і почав критикувати Василя, коли дізнався про обман. Василь пояснює, що влаштував цю жартівливу таємницю, щоб розвеселити хлопчиків і зробити їхні канікули цікавими.
Ось відповідний уривок з тексту:
"Митько розрозлетівся. Він розвернувся до Василя:
- От як ти смієш!
- Це був жарт, - виправдовувався Василь. - Я думав, ви зразу вгадаєте.
Сергій враз бачив світло над головами друзів:
- Митько, це був жарт, смішка. А ти так навіть не посміхнувся, не розгубився, а гнів та ненависть була на обличчі.
- Та що за жарт? - проревів Митько, а його обличчя перебралося в зелену одверте страху.
- Ну, а якби страху боялися, ти б мене в болото не закидали?
- Ой, Васю, мені б не жартувати на цю тему. Але ж ви б могли загинути!
- Але ж це жартування, і василята були вдома.
- Василята, це ти про нас? В нас є імена. Василь, ти б зміг затриматися під водою хоча б хвилину?
- Та не знаю я, не знаю. . .
Митько був дуже схвильований:
- Та ти навіть не знаєш, як ти виглядаєш під водою. Ти зовсім не подумав, що це жарт не для нас. Все ж, ти ж бачиш, ми діти і маємо велику уяву. . . і горло.
- То чому ж ви вважаєте, що я сам себе пошив у дурні?
- От за це й спасибі тобі, Васю. Ти вирішив приколотися, розшарувати нас і вдавати чудовисько, але хто тобі заборонив істотно змінити наше ставлення до тебе?" Митько виразив своє незадоволення і розчарування в Василі за його неправдивий жарт, і водночас він відзначив, що це жарт був не для них, але все ж пізніше виразив свою вдячність Василю за цікаві канікули, адже завдяки йому вони відкрили для себе новий і захопливий світ.
12. Які події в тексті повісті – звичайні, а які – пригодницькі?
12. В тексті повісті можна виділити як звичайні, так і пригодницькі події. Звичайні події:
1. Початок повісті, де дід Трохим розповідає хлопцям про фізичні та біологічні закономірності, а також зустріч із сільськими жителями.
2. Митькові і Сергію надавали позитивні й негативні домашні завдання.
Пригодницькі події:
1. Зустріч хлопців із Василем Трошем, який розпочав пригоди в повісті, представивши їм різні загадкові події і загоняючи їх у пригоди.
2. Василь створив образ химери в лісовому озері, що стало справжньою пригодою для Митька і Сергія.
3. Хлопці ризикнули своїм життям, спробувавши боротися зі страшною химерою, яка виявилася інсценовкою Василя.
4. Митько і Сергій відкрили для себе нові сторінки зоології і природи внаслідок пригоди з химерою.
5. Закінчення повісті, коли хлопці зважились вдатися до нових пригод.
13. Яких помилок, на вашу думку, припустилися Сергій і Митько в описаних нижче ситуаціях? Сформулюйте свої рекомендації щодо безпечної поведінки.
Знайшовши в лісі старий курінь, Митько перевірив палицею, чи немає там змій.
Хлопці викопали глибоку яму на дорозі, щоб упіймати химеру лісового озера.
Помітивши наближення чудовиська, друзі вирішили сфотографувати його чи навіть упіймати.
13.
1. Перевірка куреня палицею може бути небезпечною, оскільки змії можуть бути агресивними і укусити хлопця. Рекомендація: краще було б уникати зайвого контакту з потенційно небезпечними тваринами і негайно повідомити дорослих про такі ситуації.
2. Викопування глибокої ями на дорозі може створити небезпечну ситуацію для інших людей, які користуються цією дорогою. Рекомендація: краще було б обговорити свої ідеї з дорослими та шукати безпечніші способи провести час в природі.
3. Спроба фотографування чи упіймання невідомого чудовиська може бути небезпечною, оскільки не відомо, як ця тварина відреагує на наближення людей. Рекомендація: у таких ситуаціях краще залишатися на безпечній відстані і не намагатися наближатися до невідомих тварин, а також не створювати потенційно небезпечних ситуацій для себе і інших.
14. Хтось із вас має створити гроно «Образ Сергія», а хтось – «Образ Митька»: доберіть і запишіть якомога більше слів, які характеризують вашого героя. Зіставте свої записи. Що спільного ви помітили?
14. Гроно "Образ Сергія":
- Мрійливий
- Допитливий
- Відважний
- Спостережливий
- Енергійний
- Відкритий
- Дружелюбний
- Завзятий
- Винахідливий
- Довірливий
Гроно "Образ Митька":
- Задиркуватий
- Веселий
- Гострий на язик
- Допитливий
- Відважний
- Дружелюбний
- Відкритий
- Винахідливий
- Жартівливий
- Незалежнії
Спільне:
- Допитливість
- Відвага
- Дружелюбність
- Відкритість
- Винахідливість
Обидва герої є допитливими, відважними та дружелюбними. Вони відкриті до нових ідей та можливостей і винахідливо шукають розвагу та пригоди.
15. Визначте елементи сюжету повісті «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».
15. Зав'язка:
- Сергій і Митько збираються відвідати свого бабусю і дідуся в селі Юрківка, щоб провести там літні канікули.
Розвиток дії:
- Хлопці зустрічають свого приятеля Василя Троша, який починає розповідати їм страшні історії про химеру лісового озера.
- Хлопці вирішують відвідати озеро, де забувають про обережність і ризикують своїми життями, намагаючись виявити химеру.
- Вони вирішують дізнатися більше про химеру та її можливі існування.
Кульмінація:
- Хлопці потрапляють у небезпеку, коли химера виходить з води і переслідує їх.
- Вони змушені рятуватися від химери, використовуючи різні засоби, включаючи камені та палки.
Розв'язка:
- Виявляється, що химера - це Василь Трош, який влаштував цей розіграш для хлопців.
- Сергій і Митько змушені подякувати Василю за цікаві канікули, враховуючи його хитрощі та жартівливу природу.
- Хлопці повертаються додому, враз зрозумівши, що вони дійсно вивчили багато нового під час цього літа.
Міркуємо:
16. Що таке, на вашу думку, справжня дружба? Чи була вона такою між Митьком і Сергієм? Відповідь поясніть.
16. Справжня дружба - це відносини, побудовані на взаємному розумінні, відданості, підтримці та довірі. Друзі завжди готові допомогти один одному в складних ситуаціях, радіти разом в радісних моментах і підтримувати в будь-який час.
Між Митьком і Сергієм можна вважати, що була справжня дружба. Хоча вони час від часу задирали один одного, губилить на жарти Василя, інколи сварилися, але при цьому завжди були готові допомогти один одному та розуміти один одного. Вони разом пережили пригоди, подорожували в лісі, розуміли один одного без слів, і це свідчить про те, що їхня дружба була дійсно міцною. Уроки, які вони вивчили разом під час літа в селі Юрківка, зміцнили їхні стосунки та підтвердили справжність їхньої дружби.
17. Чи зрозуміли ви, читаючи повість Я. Стельмаха, яким могутнім буває влучне слово? Спробуйте підтвердити цю думку прикладами з власного досвіду.
17. Так, в повісті "Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера" видно, як влучні слова можуть вплинути на ситуацію та настрій персонажів. Наприклад, уривок, де Сергій та Митько говорять про діда Трохима, свідчить про те, як влучно обрані слова можуть викликати сміх та додати гумору до ситуації.
З власного досвіду можна сказати, що влучне слово може підсилити або покращити спілкування, а також врегулювати конфлікти. Важливо обирати слова обдумано, щоб вони не завдали шкоди взаєминам та не спричинили конфліктів. Здатність вміло користуватися словами - це важлива навичка, яка допомагає в буденному житті, в роботі та у взаємодії з іншими людьми.
18. Виберіть із поданого переліку характеристики, які є спільними для кожної пари персонажів із таких творів: «Федько-халамидник» (В. Винниченко) та «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» (Я. Стельмах).
18. За поданим переліком характеристик, спільними для обох пар персонажів з творів "Федько-халамидник" (В. Винниченко) і "Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера" (Я. Стельмах) є наступні:
- товариські (Василь - Толик, Митько - Федько)
- відважні (Митько - Федько)
- ризикують життям заради інших (Митько - Федько)
- дотепні (Василь - Толик, Митько - Федько)
Обидві пари персонажів проявляють товариськість, відвагу, готовність ризикувати для допомоги іншим і володіють дотепністю.
19. Якою ви уявляєте химеру лісового озера? Намалюйте цього дивного звіра на папері або зробіть це за допомогою фотомонтажу чи комп’ютерної графіки.
20. Уявіть, що біля лісового озера, змальованого в повісті Ярослава Стельмаха, одночасно зустрілися шестеро персонажів:
Ява, Павлуша («Тореадори з Васюківки»)
Санько, Грицик («Джури козака Швайки»)
Митько, Сергій («Митькозавр із Юрківки...»)
Які пригоди могли б із ними трапитися? Що хлопці вигадали б? Які історії кожен повідав би про себе?

---

---

Назад

Вперед

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ... 57

ГДЗ українська література 2023 НУШ Підручник 6 клас Заболотний Слоньовська Літера