ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Літвінова І.М.] 2023
25.07.2024,
6 Клас / Українська мова,
443,
0
§ 13. Складні слова
Вправа 1331. Спишіть слова, виділіть корені.
(Дикобраз), (видн)о(кол)о, (лів)о(руч), (жовт)о-(блакит)ний, (місяц)е(хід), (Іван)о-(Франк)івськ, (вічн)о(зелен)ий.
2. Назвіть слова чи словосполучення, від яких утворилися складні слова.
Дикобраз - дикий образ, видноколо - видне коло, ліворуч - ліва рука, жовто-блакитний - жовтий, блакитний, місяцехід - місяць ходить, Івано-Франківськ - Іван Франка, вічнозелений - вічний, зелений.
Вправа 134
Випишіть складні слова. У дужках запишіть слова, від яких утворилося складне слово.
Зразок: виконувати мимоволі - мимоволі (мимо волі).
Треба повернути ліворуч - ліворуч (ліва рука), фізико-математичний клас - фізико-математичний (фізика, математика), користуватися інтернет-ресурсами - інтернет-ресурсами (інтернет, ресурси), фотографії з аквапарку - фотографії (фото, графо), аквапарк (аква, парк), солодко-кисле морозиво - солодко-кисле (солодкий, кислий), відвідати півострів - півострів (пів острова), п'ятиденний робочий тиждень - п'ятиденний (п'ять днів), повсякденні справи - повсякденні (всякий день), подарували самокат - самокат (сам катає).
Вправа 135
1. Прочитайте слова та їхні тлумачення.
Вітрогін - нерозсудливий хлопець, чоловік.
Дармовис - брелок, підвіска.
Суходіл - материк, суша.
Повсякчас - постійно, завжди.
2. Поміркуйте, що закладено в коренях слів.
3. Складіть із двома словами на вибір речення.
Вчителька розповіла, що на поверхні Землі розрізняють суходоли та океани. Учні повинні повсякчас виконувати домашні завдання.
4. Згадайте приклади цікавих складних слів.
Поділіться ними з однокласницями й однокласниками.
Купа-невеличка (мала куча), звідкимога (звідки лише можливо), простолиць (прямо перед собою).
Вправа 136
1. Випишіть складні слова, виділіть у них корені.
1) І той начальник мотається вдень і вночі на всюдиході у сорокаградусний мороз, у пургу й заметіль.
2) Але Тарас відчував на собі повсякденно і повсякчасно лише один пункт із того контракту.
3) Прогалина плутала то ліворуч, то праворуч і далі спускалася в глибокий яр.
4) Великі, напрочуд гарні, пишні квіти відтворювали всі відтінки від світло-жовтого, майже білого, до темно- червоного: кремовий, жовтогарячий, ніжно-рожевий....
2. У складних словах виділіть корені.
В(сюд)и(ход)і, (сорок)а(градус)ний, по(всякден)но, по(всякчас)но, (лів)о(руч), (прав)о(руч), (світл)о-(жовт)ого, (темн)о-(червон)ого, (жовт)о(гаряч)ий, (ніж)но-(рож)евий.
3. Визначте, які слова утворилися за допомогою сполучного голосного, а які без нього.
Всюдихід, сорокаградусний, ліворуч, праворуч, жовтогарячий.
Вправа 137
1. Прочитайте вірш Грицька Бойка.
У стоніжок
по сто ніжок.
Всі сто милися.
Всі стомилися.
2. Знайдіть і випишіть складне слово. Які омоніми є в тексті?
Стоніжок
Стоніжок - сто ніжок, сто милися - стомилися.
Вправа 138
1. Прочитайте текст у рубриці “Про що говорять слова”. Випишіть подані в ній слова, виділіть корені. Поміркуйте, як утворилися ці слова.
Мимохіть (мимо хотіння), мимохідь (мимо ходити). Листопад (падає листя), падолист (падає листя).
2. Поміркуйте: слова в кожній парі є синонімами, омонімами, антонімами чи паронімами.
Мимохіть - мимохідь (пароніми). Листопад - падолист (синоніми).
3. Складіть і запишіть речення із наведеними словами.
Зле слово вирвалося мимохіть. Учитель мимохідь подивилась у мій зошит і зробила зауваження. Осінні канікули почнуться у листопаді. Цьогоріч падолист почався у вересні.
Вправа 139
2. Випишіть виділені слова, вставивши пропущені літери.
Розвивала, розгромлене, обладнання, відтермінуванням, розпочати, проханням, прагненням, розуміння.
4. Складіть план, як ви можете сприяти розвитку нашого суспільства (наприклад: сортувати сміття; віддати нужденним одяг, із якого ви виросли; намалювати підбадьорливі малюнки для захисників і захисниць; бути уважними до близьких тощо).
1) Піклуватися про бездомних тварин.
2) Турбуватися про довкілля. Займатися його озелененням.
3) Проводити аукціони дитячої творчості з метою допомоги захисникам та захисницям.
5. Оберіть 5 слів зі свого плану та розберіть їх за будовою.
Без](дом)<н>[их], (турб)<уватися>, о](зелен)<енн>[ям], про](вод)[ити], (захис)<ник>[ам].
Вправа 140
3. Випишіть складні слова, виділіть у них корені.
(Кот)и(горош)ка, (маг)ічно-(фантаст)ичними, (власн)о(руч)но, (різн)о-(фактур)них, (фотограф)ії.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter