ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Семеног О.М., Калинич О.В., Дятленко Т.І.] 2023

Сторінка 136
1. Гра «П'яте зайве». Визнач у кожному рядку «зайве» слово. За потреби скористайся графічною підказкою.
А Аерозоль, біль, дріб, накип, ваніль
Б Вуаль, антресоль, емаль, ваніль, нежить
В Опис, перекис, полин, псалтир, філія
Г Кенгуру, поні, шимпанзе, колібрі, івасі
• Побудуй речення зі сло-вами-підказками так, щоб можна було легко визначити рід.
Ароматну ваніль додають у тісто. У мнене був сильний нежить. Сьогодні у невеличкій філії Донецької області відбудеться зустріч з волонтерами о 14.00. Морожену івасі було привезено на продаж до крамниці зранку.
2. Працюймо в парі. Робота з графічною інформацією. Розгляньте уважно світлину. Представників яких професій ви впізнали? За якими ознаками?
Інженер, (архітектор),поштар, лікар, кухар, будівничий, вчитель, поліцейський, стюардеса, пожежник.
• Складіть діалог про важливість кожної професії в житті людей. Які професії вам найбільше подобаються і чому? Які фемінітиви ви використали?
- Привіт, Сашко, ти як вважаєш, яка професія найважливіша у цьому світі?
- Салют! Я вважаю, що кожна професія має своє значення, а важливість перевіряється у скрутній ситуації.
- Поясни!
- Під час хвороби ти звернешся до кого ? Лікаря / лікарки, пекаря / пекарки, пожежника чи пожежниці?
- Звичайно до своєї лікарки Аліни Михайлівни.
- А коли пожежу побачив, то кому зателефонуєш?
- Ну, звичайно, до пожежника Сашка, бо стюардеса Галина, моя подуга, тут не допоможе.
- От і порозумілися, що кожна професія має своє велике значення.
- Дякую. Гарного дня.
- Навзаєм!
3. Прочитай медіатекст, вибираючи з дужок потрібні займенники чи закінчення.
Ваніль та ванілін: у чому відмінність?
Здавалося б, відповідь на це запитання для досвідченого кулінара очевидна. Однак любителі значення цих понять часто плутають. У статті ми спробуємо пояснити, що є що.
Сторінка 137
Натуральна ваніль - це одна з найдорожчих прянощів у світі. Вона належить до сімейства орхідей і росте у тропіках. Плоди тропічної ліани - скручені палички, еластичні й маслянисті на дотик.
Урожай стручків спочатку не має жодного запаху, але після ферментації утворюється білий наліт із різким ароматом. Це і є ванілін. Його вміст у ванілі становить близько 3%.
Через дорожнечу стручків ванілі створили її синтетичний аналог - ванілін, який, можна знайти на полицях магазинів. Його додають до випічки. Ванілін - це суміш розтертої ванільної палички з цукром. Його аромат не такий тонкий, на відміну від натуральної пряності.
Б. Виконуймо завдання
• Випиши виділені слова, зроби їхній лексичний розбір.
Ферментація - це анаеробний метаболічний розпад молекул за допомогою мікроорганізмів з отриманням таких продуктів як етанол, вуглекислий газ, молочна кислота, оцтова кислота, етилен тощо. Бродіння часто використовується для приготування або збереження продуктів харчування.
Синтетичний аналог - замінник, штучного виробництва.
4. Робота з епіграфом. Прочитай вірш уголос.
Б. Виконуймо завдання
• Знайди у вірші іменники. Постав до них запитання. Визнач їхні рід і число.
Форми - що? множ., слів - що? множ., число - що? одн., відмінки - що? множ., мови - що? одн., дух - що? одн., словах - що? множ., нюанси - що? множ., відтінки - що? множ., норов - що? одн., слів і кельма - що? одн., кельми - що? множ., став - що? одн., стави - що? множ., слова - що? множ., в байці - що? одн., щабля - що? одн., щабель - що? одн., до грабель - що? множ., примхи - що? множ., ненько - хто? одн., обценьки, чари, ножиці, ворота, мемуари - що? тільки множ.
5. Цікаво! Укажіть число виділених іменників.
Маніпулятивні заголовки у медіа
1. Клікбеитний, тобто той, що привертає увагу: «Учені зробили сенсаційне викриття!» (тільки однина), «Катастрофа невідворотна - епідемія поширюється!».
Сторінка 138
2. Заклики, спонукання до дій: «Обов’язково скористайтеся цією порадою...», «Не втрачайте часу, поширте це повідомлення (тільки однина) своїм близьким та друзям!»
3. Висока емоційність: «Це жахлива ситуація!» та «Як таке може бути!..»
4. Поширення страху і панічних настроїв, зневіри: «Навіть ваші оселі не захистять вас під час карантину...», «Такі епідемії (тільки однина) не останні - це лише початок...»
6. Опрацюй науковий текст. Застосуй технологію маркування («+» - відомо, «-» - невідомо, «!?» - цікаво, дивує).
Іменники мають морфологічну ознаку числа. Іменники, що означають один предмет, уживаються в однині. їх можна співвіднести із займенниками він, вона, воно або поєднати із цей, ця, це: словник - він, море - воно, книжка - вона; цей вечір, ця подія, це листя, це коріння.
Іменники, що означають два і більше предметів, уживаються у множині. їх можна співвіднести із займенником вони або поєднати із ці: ці вечори, ці корені, ці літаки; книжки - вони, стільці - вони, літаки - вони.
Сторінка 139
7. Виконай швидкий тест.
1. Іменники, які вживають лише в множині, подано в рядку
А хмари, вірші, дівчата, кроки
Б телевізори, звуки, альбоми, трактори
(В Суми, ворота, мемуари, обценьки)
Г таблиці, ложки, квіти, годинники
2. Іменники, які вживають лише в однині, подано в рядку
(А мудрість, краса, молодь, колосся)
Б учні, комп'ютери, блогери, троянди
В Карпати, вершки, Київ, молодь
Г окуляри, борошно, велетень, золото
8. Виконай інтерактивну вправу, перейшовши за покликанням.

Одн. + множ.	Лише однина	Лише множина
Зоря, окуні, горобці	Щастя, журі, телебачення, залізо	Канікули, заручини,
Сльоза, дуб, океан, підручник, відро, ДОЩ,	ожеледь, іній,	Ножиці, дріжжі, гроші, окуляри,
Блискавка	Цукор, волосся, молоко	Парфуми, двері, меблі
	Математика,	Шахи

9. Узагальни іменники, визначивши тематичну групу. Визнач їх число. Поміркуй, чи змінюються ці іменники за родами. Доповни групи іменників власними прикладами.
1. Ножиці, штани, окуляри - терези, триноги, ночви, носилки.
2. Вершки, макарони, консерви - вершки, солодощі.
3. Хрестини, іменини, заручини - будні, канікули, іменини, роковини, зажинки, обжинки, переговори, перегони.
4. Суми, Ромни, Чернівці - Альпи, Афіни, Суми, Черкаси, Карпати, Дарданелли.
5. Заздрощі, радощі, веселощі - гордощі, жалощі, труднощі, ревнощі, скупощі.
10. Працюймо з графічною інформацією. Розглянь уважно світлини. Погрупуй предмети.
Однина: Вода, пшоно, горох, сітро, кофе, борошно, цукор. Множина: дріжжі, чипси, макарони, спеції’.
• Уяви ситуацію. Ти зайшов / зайшла в магазин купити продукти за списком, складеним удома разом із рідними. Змоделюй діалог із продавцем / продавчинею, використовуючи репліки: добрий день, будь ласка, скільки коштує, подайте, покладіть у кошик, дякую.
- Добрий день, будь ласка, допоможіть мені зібрати до кошика продукти за поданим списком.
- Добрий день, залюбки! Можна прочитати список продуктів?
- Так.
- Отже, овочі знаходяться у секторі №2, а риба - №4, фрукти у секторі № 5, дієтичний хліб та печиво - це сектор №1.
- Шановна, а можна, щоб Ви мені це все поклали до кошика.
- Так, у нас є така функція: супровід покупця.
- А скільки коштує така послуга?
- А скільки коштує така послуга?
- Це є бонусом та рекламою нашої крамниці, тому - безкоштовно для людей з інвалідністю та пенсійного віку. - Дякую.
- Приємного дня.
Сторінка 140
11. Говори правильно! Склади зі словами речення та запиши їх у зошит.
Чи можна покласти олію, мастило, масло в продуктовий кошик?
Аріна швидко додала до продуктового кошика ще декілька продуктів харчування: рослинну та соняшникову олію та вершкове масло. Сашко придбав такі продукти: олійну фарбу на прохання сестрички, моторне мастило для татового авто та вазелінове масло, яке замовляла бабуся.
12. Гра «Редактор / Редакторка». Читаючи, виправ помилки.
Як ото дехто тримається за гаманець із грішми! Але гроші випурхують з рук, либонь, ще проворніше, ніж виривається з пальців зловлена уві сні казкова жар-птиця. Та не всі покладаються на силу грошей, знаходиться багато таких, що з дитинства і до старості дбають про знання, досвід, розум, бо й сила перед розумом никне, бо жодні статки не дорівняються в ціні до золотого слова.
Б. Виконуймо завдання
• Знайди в тексті іменники. Випиши. Визнач рід. число.
Гаманець - ч. р., одн., грішми - множ., рук - множ., пальців - множ., жар-птиця - ж. р., одн., силу - ж. р., одн., дитинства - с. р., одн., старості - ж. р., одн., знання - с. р., одн., досвід - ч. р., одн., розум - ч. р., одн., сила - ж. р., одн., статки - множ., слова - множ.
• Чи є в тексті іменники, які мають форми тільки множини чи тільки однини? Якщо так, то склади з ними речення.
Тільки однина: силу, дитинства, старості, знання, досвід, розум.
Тільки множина: статки.
З дитинства до старості ми накопичуємо для себе статки: знання та досвід, а в цьому допомагає розум та сила.
13. Помандруй картою України, випиши якомога більше власних назв, які вживають тільки в однині й тільки в множині.
Зразок:. Тільки в однині: Лопань, Київ, Львів, Бахмут, Маріуполь, Соледар, Чернігів, Луганськ, Вінниця, Попасна, Дніпро, Рубіжне, Селідово, Ялта.
Тільки в множині: Ромни, Дубляни, Чернівці, Черкаси, Суми, Радатичі, Жовтанці, Брюховичі, Руданці, Глуховичі.
14. Визнач число іменників, розподіли їх на групи, поєднуючи З прикметником:
1) уживаються і в однині, і в множині; стигла вишня / стиглі вишні, високий стіл, лісова дрібнота;
2) уживаються тільки в однині; влучна стрільба, непотрібна штовханина, нездорова жовтизна, великий Сатурн, густе колосся,цупке коріння, велика слава, чистий бензин, ароматний чай, гучний Дніпро, вільна Україна, дружелюбний Чигирин, м'яке пір'я, високе гілля;
3) уживаються тільки в множині, залізні щипці, гіркі ліки, осінні жнива, весняні канікули, нездорові заздрощі, малі діти, незнайдені фінанси, вчорашні пустощі, дорожні шахи, смачні вершки, пшеничні висівки, зварені макарони, високі Карпати, садові граблі.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ... 104

ГДЗ Українська мова 6 клас Підручник 2023 НУШ Семеног Калинич Дятленко Астон