ГДЗ Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти 6 клас. Підручник [Кафтан М.В., Костюк І.А., Новікова К.О.] 2023

Як виникла писемність і як вона пов’язана з матеріалом для письма
1. Опрацюй текст першої частини параграфа. Випиши до зошита нові для тебе слова, з’ясуй їхнє значення.
2. На основі змісту тексту параграфа уклади ланцюжок ключових слів/словосполучень про розвиток писемності.
Ось ключові слова і словосполучення з тексту, що відображають розвиток писемності:
протописемність – піктографічне письмо – ієрогліфи – клинопис – звукове письмо – алфавіт – латиниця – кирилиця
3. Розглянь джерело 1. Чи трапляються тобі подібні повідомлення в сучасному житті? Наведи кілька прикладів, як піктограми використовують у наш час.
Так, схожі піктограми я бачу в повсякденному житті:
Піктограми людей на дверях туалетів для чоловіків і жінок.
Стилізовані малюнки тварин і рослин на упаковках продуктів харчування.
Дорожні знаки з зображеннями пішоходів, велосипедистів, тварин.
Попереджувальні знаки небезпеки на побутовій техніці та хімічних речовинах.
Піктограми транспорту, годинника, календаря в мобільних додатках.
Тобто піктографічне письмо досі активно використовується для передачі інформації візуальними образами. Це допомагає краще запам’ятовувати повідомлення.
6. Від чого залежало використання різних матеріалів для письма?
Використання різних матеріалів для письма залежало від:
Природних умов та наявних ресурсів у різних регіонах. Наприклад, у Єгипті використовували папірус з очерету, в Месопотамії – глиняні таблички.
Розвитку технологій обробки матеріалів. Наприклад, пергамент – оброблена тваринна шкіра – замінив крихкий папірус.
Призначення тексту та терміну його зберігання. Клинопис на випаленій глині зберігався довше, ніж на сирій.
Зручності для письма – папірус і пергамент давали змогу писати з двох сторін.
Тобто вибір матеріалу був обумовлений як природними, так і технологічними факторами в кожному конкретному регіоні та історичну епоху.
Писемні джерела та їх значення у дослідженнях минулого
7. Які види історичних джерел використовують науковці? Що таке первинні та вторинні джерела?
Історики використовують різні види історичних джерел:
Писемні джерела – документи, літературні твори, літописи тощо.
Речові джерела – археологічні артефакти, пам’ятки матеріальної культури.
Візуальні джерела – фото, картини, кінохроніка.
Усні джерела – перекази, фольклор, інтерв’ю.
Первинні джерела – це оригінальні джерела часів, що вивчаються. Вторинні – пізніші дослідження та інтерпретації первинних джерел.
8. Чим писемні джерела відрізняються від речових?
Писемні джерела містять інформацію, зафіксовану письмово. Речові джерела – це предмети матеріальної культури, які вивчаються археологами.
9. Визнач, чому присвячені писемні джерела 4, 5. Які запитання варто поставити до джерел 4, 5, 6?
Джерело 4 описує сад біля будинку в Стародавній Греції. Джерело 5 – сільське господарство Стародавньої Греції.
Запитання: Хто і коли створив джерела? Які культури згадуються? Наскільки детальний опис?
10. Що спільного та відмінного в описі? До якого виду (первинних чи вторинних) можна віднести джерела 4, 5, 6? Чому?
Основні спільні риси описів у джерелах 4, 5 і 6 – це тематика сільського господарства та рослинництва у Стародавній Греції.
Відмінності:
Джерело 4 – літературний твір, містить художній опис саду.
Джерело 5 – наукова стаття сучасного історика, містить узагальнення про сільське господарство.
Джерело 6 – візуальне зображення на вазі, ілюстрація певного виду робіт.
Джерела 4 і 6 є первинними, створені у Стародавній Греції.
Джерело 5 є вторинним, написане сучасним дослідником на основі вивчення первинних джерел.
11. Якою мовою написані джерела 4, 5?
Джерело 4 написане давньогрецькою мовою, оскільки це уривок з поеми Гомера “Одіссея”.
Джерело 5 написане англійською мовою, оскільки це стаття сучасного британського історика Марка Картрайта.
12. Звідки автор джерела 5 дізнався про те, що описує у своїй статті? Що йому для цього було потрібно?
Автор джерела 5 – сучасний британський історик Марк Картрайт. Він написав статтю про сільське господарство у Стародавній Греції.
Щоб описати цю тему, історику знадобилося:
Вивчити первинні писемні джерела Стародавньої Греції – літературні твори, документи тощо.
Дослідити археологічні знахідки – знаряддя праці, посуд, рештки рослин тощо.
Проаналізувати праці інших істориків з цієї теми.
Зіставити різні дані, щоб скласти цілісну картину.
Отже, щоб написати статтю, історик опрацював великий масив первинних та вторинних джерел, порівняв їх і узагальнив інформацію.
13. Уяви, що зникли усі писемні джерела або їх неможливо прочитати (розшифрувати). Що це означало б для історичної науки?
Якби раптом зникли чи стали недоступними всі писемні джерела, це мало б катастрофічні наслідки для історичної науки.
По-перше, було б втрачено величезний обсяг інформації про минуле людства. Без писемних свідчень неможливо відтворити перебіг багатьох важливих подій, діяльність окремих осіб, розвиток культури тощо.
По-друге, історики позбулися б основи для своїх досліджень. Писемні джерела є першоджерелами, на яких базується реконструкція минулого. Без них неможливо верифікувати гіпотези та теорії.
По-третє, історичні знання втратили б об’єктивність і стали б суб’єктивними спекуляціями та припущеннями.
Отже, втрата писемних джерел фактично зупинила б розвиток історичної науки як такої. Їх збереження та доступність має вирішальне значення.
Підсумкові запитання і завдання
1. Які види писемності існують у світі?
Основні види писемності: піктографічна, ієрогліфічна, клинопис, алфавітна (фінікійська, грецька, латиниця, кирилиця та інші).
2. Науку, яка вивчає стародавні письмові джерела, називають палеографією. Як розшифрувати це поняття?
Палеографія – від грец. “palaios” – стародавній і “grapho” – пишу. Наука про стародавні письмена та рукописи.
Чим відрізняються первинні та вторинні писемні джерела?
Первинні джерела створені безпосередньо у часи, що вивчаються. Вторинні – пізніші описи, дослідження первинних джерел.
4. Що потрібно історикам для використання писемних джерел різних народів у різні часи? Чому?
Для використання писемних джерел потрібні знання мов, палеографії, історичного контексту. Щоб правильно інтерпретувати джерела.
5. Чому винайдення писемності називають першою інформаційною революцією?
Писемність дозволила накопичувати й передавати знання, тому її винахід – революційний крок в інформаційному розвитку.
6. До якого виду передачі інформації ти віднесеш дорожні знаки? Чому?
Дорожні знаки – це вид піктографічного письма, який передає інформацію за допомогою умовних малюнків.
Домашнє завдання
Створи власне письмове джерело — фрагмент літопису твоєї родини чи інших дорослих, уявного щоденника про наші часи, документ про життя твого класу тощо.
Ось фрагмент уявного щоденника про життя в Україні на початку 2023 року:
10 січня 2023 року
Сьогодні 355 день війни, яку розв’язала Росія проти України. Обстріли тривають. В Києві чути вибухи. Знову пролунала повітряна тривога, довелося спускатися у сховище.
На фронті складна ситуація. Російські війська намагаються прорвати оборону в Донецькій області. Наші хлопці мужньо стримують ворога.
Україна продовжує закликати Захід надати більше зброї. Сподіваюсь, союзники нас почують. Вірю в нашу перемогу, адже правда на нашому боці! Ми обов’язково вистоїмо і відстоїмо нашу свободу. Але дуже хочу, щоб ця жахлива війна скоріше закінчилася…
15 січня 2023 року
Російські ракети влучили в багатоповерхівку в Дніпрі. Є численні жертви серед мирних мешканців… Страшно уявити цей жах. Вся країна у траурі.
Але українці не здаються! Продовжуємо допомагати армії, волонтерам, переселенцям. Збираємо кошти на дрони, тепловізори, медикаменти. Нехай ця жертовність не буде марною, нехай принесе наближення перемоги!

---

---

Назад

Вперед

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ... 52

ГДЗ 6 клас Підручник Історія України Всесвітня історія 2023 Світич Кафтан Костюк Новікова Україна і світ Вступ до історії та громадянської освіти Інтегрований курс