ГДЗ Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти 6 клас. Підручник [Кафтан М.В., Костюк І.А., Новікова К.О.] 2023

1. Пригадай, кому з українців у світі встановлено майже півтори тисячі пам’ятників.
Поетові Тарасу Шевченку
2. Уяви, яке враження справляла б ця споруда (джерело 1), якби її упродовж 200 років не чистили й не ремонтували.
Уявляю, що за 200 років без чищення та ремонту Тріумфальна арка Наполеона в Парижі виглядала б досить занедбаною.
Оскільки арка збудована з каменю, то за такий тривалий період без догляду вона б напевно потемніла від бруду, пилу та кіптяви. Каміння могло б потріскатися та пошкодитися від дощу, снігу та морозів.
Скульптури та барельєфи на арці також зазнали б значної ерозії та втратили б деталізацію. Деякі фрагменти, можливо, відкололися б та впали. Рельєф став би менш чітким.
Загалом арка виглядала б досить похмурою, занедбаною спорудою, яка ледь нагадувала б про свою колишню велич та красу. Це справляло б враження занепаду та руйнування, а не тріумфу та перемоги, як задумувалося спочатку.
Отже, регулярне чищення та реставрація дуже важливі для збереження пам’яток архітектури у належному стані. Інакше вони швидко втрачають свою красу та історичну цінність.
4. Як ти гадаєш, що варто робити зі знесеними пам’ятниками?
На мою думку, зі знесеними пам’ятниками можна вчинити кількома способами:
Зберегти їх в музеях чи на спеціально відведених майданчиках як свідчення певної історичної епохи.
Використати матеріал пам’ятників (бронзу, граніт тощо) для створення нових меморіалів.
Перенести пам’ятники в менш публічні місця (парки, сквери тощо).
Знищити пам’ятники, якщо вони уособлюють негативні, травматичні сторінки історії.
5. Які художні засоби використали автори пам’ятників (джерела 8-10), щоби висловити власне ставлення до подій, які вони увічнили?
Автори пам’ятників використовують різноманітні художні засоби, щоб передати глибоке емоційне навантаження та власне ставлення до історичних подій, які вони увічнили. Ось деякі з них:
Пам’ятник загиблим дітям, частина меморіалу “Бабин Яр” (м. Київ)
Символізм: Фігури можуть символізувати невинність та беззахисність жертв масових розстрілів.
Емоційна виразність: Поза та вираз обличчя статуї передають глибоку скорботу та трагедію подій.
Розташування: Місце, де стоїть пам’ятник, має історичне значення, що підсилює його вплив на відвідувачів.
Меморіал жертвам Голодомору та політичних репресій (м. Дніпро)
Алегорія: Пригнічена фігура жінки з дитиною алегорично відображає страждання та горе, які переживали українці.
Реалізм: Реалістичне зображення фігур підсилює емоційний зв’язок з глядачем.
Масштаб: Розмір пам’ятника та його розташування на пагорбі забезпечують видимість та домінування в просторі.
Батьківщина-Мати (м. Київ)
Монументальність: Величезна фігура жінки з мечем і щитом вражає своїми розмірами та відображає могутність та силу.
Символіка: Жінка як символ Батьківщини, що захищає своїх дітей та державу.
Висота розташування: Статуя, розташована на високому постаменті, символічно підноситься над містом, що може вказувати на нагляд та захист.
Кожен з цих пам’ятників використовує візуальні засоби для передачі певних ідей та емоцій, пов’язаних з історичними подіями
6. Яку історичну інформацію можна отримати, якщо відвідати меморіал чи пам’ятне місце?
Відвідуючи меморіал чи пам’ятне місце, можна отримати наступну історичну інформацію:
Пам’ятники часто встановлюються на честь важливих історичних подій або осіб, які відіграли ключову роль у формуванні історії місцевості чи країни.
Меморіали можуть відображати культурні та суспільні цінності, які були або залишаються важливими для громади.
Пам’ятники нагадують про тих, хто пожертвував своїм життям або постраждав від трагічних подій, таких як війни, голодомори, репресії тощо.
Меморіали та пам’ятники можуть бути прикладами мистецтва та архітектурного стилю певної епохи.
Часто біля пам’ятників розміщують інформаційні таблички або музеї, де можна дізнатися про особисті історії людей, пов’язаних з цим місцем.
Меморіали можуть відображати наслідки історичних подій для суспільства та вказувати на зміни, які вони спричинили.
Пам’ятні місця служать освітньою функцією, допомагаючи відвідувачам зрозуміти минуле та його вплив на сучасність.
Підсумкові запитання і завдання
1. Чи кожна скульптура є пам’ятником?
Не кожна скульптура є пам’ятником. Пам’ятник — це скульптура або інша структура, спеціально встановлена для вшанування певної особи, події або явища, які мають історичне, культурне або соціальне значення
2. Навіщо люди зводять пам’ятники та меморіали?
Люди зводять пам’ятники та меморіали для вшанування важливих історичних подій, видатних особистостей, героїчних вчинків, а також для увіковічення пам’яті про трагічні події, такі як війни чи геноциди
3. Чому пам’ятники іноді зносять?
Пам’ятники іноді зносять з різних причин, включаючи зміни в суспільних настроях, політичні зміни, рішення про переосмислення історії, а також через природні чи антропогенні катастрофи
5. Розглянь фотографії (джерела 11-12), прочитай підписи до них. Чи завжди можна здогадатися про значення пам’ятника, не читаючи опис?
джерело 11 Посеред столиці Північної Кореї височать постаті засновника держави та його сина. Маленькі фігури біля їхніх ніг — це люди, що прийшли вшанувати вождів
Джерело 12
Пам’ятник маленькій Анні, доньці князя Ярослава Мудрого, яка згодом стала королевою Франції (м. Київ)
Не завжди можна здогадатися про значення пам’ятника, не читаючи опис. Без додаткової інформації може бути складно зрозуміти, кому або чому присвячений пам’ятник, особливо якщо він не має явних символічних елементів або якщо він пов’язаний з маловідомою історичною особистістю чи подією.
На прикладі джерела 12 може не відразу зрозумієш, що пам’ятник присвячений Анні, доньці князя Ярослава Мудрого, яка стала королевою Франції
Домашнє завдання
Вигадай пам’ятник людині, яка, на твою думку, на нього заслуговує. Це може бути герой чи героїня війни, улюблена акторка або хтось із твоїх родичів. Які риси ти хочеш увічнити? Якого розміру буде пам’ятник? З якого матеріалу? Де саме він стоятиме?
Уявимо пам’ятник, присвячений медичному працівнику, який зробив значний внесок у боротьбу з пандемією. Це може бути лікар або медсестра, які працювали на передовій, рятуючи життя пацієнтів.
Риси для увічнення:
Самовідданість: Поза, що відображає готовність допомагати.
Співчуття: Вираз обличчя, що показує турботу та емпатію.
Сила духу: Стійка поза, яка символізує незламність.
Розмір та матеріал:
Розмір: Пам’ятник буде природного розміру, щоб відображати реальність та доступність героя.
Матеріал: Бронза, для створення довговічного та витонченого вигляду.
Розташування:
Місце: Пам’ятник стоятиме біля входу в лікарню або в центральному парку міста, де він буде нагадувати про важливість медичних працівників у суспільстві.
Пам’ятник буде включати елементи, які символізують медицину, наприклад, стетоскоп на шиї або медичну маску в руці, щоб підкреслити професію героя. Він також може мати невелику дошку з інформацією про особу та її внесок у боротьбу з пандемією.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 ... 52

ГДЗ 6 клас Підручник Історія України Всесвітня історія 2023 Світич Кафтан Костюк Новікова Україна і світ Вступ до історії та громадянської освіти Інтегрований курс