ГДЗ Зарубіжна література 6 клас. Підручник [Волощук Є.В., Слободянюк О.М.] 2023

Сторінка 217
1.У чому полягала небезпека становища Кліві на чужій планеті?
Небезпека становища Кліві на чужій планеті полягала в тому, що він був один на чужому світі, де все невідоме та непередбачуване. Він міг зустріти агресивні істоти або потрапити в небезпечні ситуації.
2.Які душевні властивості допомогли героєві вижити?
Рішучість та винахідливість.
3.Порівняйте оповідання Р. Шеклі “Запах думки” і новелу Р. Бредбері “Усмішка”. Що поєднує ці твори? Визначте головні відмінності між ними.
Оповідання Р. Шеклі "Запах думки" та новела Р. Бредбері "Усмішка" мають спільну тему відчуженості та втрати гуманізму в майбутньому суспільстві. В обох творах індивідуалізм та культурні цінності стикаються з загрозою від споживчого та бездушного суспільства. Основна відмінність між ними полягає в обставинах та місці подій. В "Запаху думки" герой опиняється на чужій планеті, в "Усмішці" події розгортаються в майбутньому світі.
Сторінка 220
1.Які факти біографії письменниці вас зацікавили? Розкажіть про них.
Ліндгрен розпочала свою літературну кар'єру, пишучи оповідання для своїх дітей, особливо для доньки Карін.
Вона вважається авторкою таких культових літературних героїв, як Піпі Довгапанчоха та Карлсон, що живе на даху.
2.У чому виявилася активна громадянська позиція Астрід Ліндґрен?
Вона була активісткою за права дітей і приймала участь в громадських обговореннях та акціях, спрямованих на захист дітей.
3.Стисло схарактеризуйте твори А. Ліндґрен.
Деякі з її найвідоміших творів включають "Піпі Довгапанчоху", "Карлсона, що живе на даху", "Mio, мій Mio", "Брати Левиноні". Її книги відомі своєю чутливістю до дитячих проблем, глибокими моральними цінностями.
4.Розгляньте фото пам'ятника А. Ліндґрен у Стокгольмі (с. 219). Яку думку про письменницю втілив у ньому скульптор?
Турбота про дитину.
Сторінка 233
1.Від імені якого персонажа написано повість “Mio, мій Mio”? Як ви гадаєте, чому саме цьому героєві авторка “довірила” оповідь?
Повість "Mio, мій Mio" написана від імені дев'ятирічного хлопчика, сироти Бу Вільгельма Уільсоана.
2.Перекажіть основні епізоди прочитаного тексту.
Експозиція. Життя Буссе в родині опікунів.
Зав'язка. Тітка Лундін дає Буссе яблуко та лист і Джин перевозить Буссе до Країни Далекої.
Розвиток дії. Буссе - Mio в Країні Далекій знаходить батька-короля; друзі та помічники Mio, відповідальність Mio за її долю жителів Країни Далекої.
Кульмінація. Mio долає страх і приймає рішення боротися з лицарем Като. Випробування героя на шляху до замку лицаря Като.
Розв'язка. Перемога Mio над Като, звільнення дітей.
Епілог. Повернення додому, щасливе життя Mio у Країні Далекій.
4.Як поставився до Mio його тато-король? Чому Mio почувається щасливим у Країні Далекій?
Тато-король став до Mio спочатку холодно і вимагав, щоб він користувався своєю владою і пройшов через випробування, щоб стати справжнім королем. Однак з часом він почав розуміти Mio і відчувати гордість до свого сина.
5.Як природні сили допомагають Mio? Знайдіть у прочитаних уривках коментарі Mio щодо допомоги, яку йому надає природа. Результати своїх спостережень запишіть у вигляді опорної таблиці за такими рубриками: природні сили / як надали захист / причини допомоги.
Природні сили грають важливу роль у пригодах Mio. Mio оточений друзями з природи, такими як Дуб, Вода, Вітер і Сонце. Вони надають йому захист і допомагають у важливі моменти.

ДУБ	Захищав Mio від дощу	Дуб був другом Mio і допомагав йому
ВОДА	Дозволила Mio побачити свою матір	Вода допомогла відкрити істину
ВІТЕР	Допоміг перетнути воду	Вітер надавав відчуття свободи
СОНЦЕ	Погріло Mio, коли його було холодно	Сонце дарувало тепло і надію

7.У яких ситуаціях Mio відчуває страх і відчай? Чи свідчить це про його боягузтво? Обґрунтуйте свою думку.
Mio відчуває страх І відчай В ситуаціях, коли йому доводиться стикатися з важливими випробуваннями та шукати свою матір, е не свідчить про його боягузтво, але показує його людяність і вразливість.
8.У нижченаведеному переліку визначте риси характеру, притаманні, на вашу думку, Юм-Юму. Обґрунтуйте свій вибір цитатами з тексту.
Відданість: він завжди вірний Mio та його справі. Доброта: він завжди готовий прийти на допомогу Mio та іншим друзям.
Скромність: він не прагне слави або визнання. Героїзм: він ризикує своїм життям, щоб допомогти Mio у важкі моменти. Вірність: він завжди залишається вірним своїм принципам та друзям.
Сторінка 237
1.Як жила пані Бартолотті до того, як у неї з'явився Конрад? Які деталі в описі одягу, помешкання та звичок цієї героїні увиразнюють її дивний спосіб життя?
Вона жила спокійним досить сірим життям. Поява хлопчика манило його на цікаве, веселе, повне подій.
2.Чи стала пані Бартолотті гарною матір'ю для Конрада? Знайдіть у творі епізоди на підтвердження своєї думки.
Вона намагалася турбуватися ним, була поруч. Але, на мою думку, хлопець і сам міг дати собі раду. Її турбота була більше емоційною.
3.Чому Конрад не зміг знайти спільної мови з однолітками? Хто був у цьому винний - сам герой чи інші діти? Яку роль у житті Конрада відігравала Кіті?
Він усе робив правильно, а діти просто часто не розуміли його.
4.У чому полягала програма “перевиховання”, яку Кіті запропонувала Конрадові? Чи було така програма корисною не лише для порятунку хлопчика від представників фабрики, а й для його подальшого життя? Обґрунтуйте свою думку.
Програма "перевиховання", запропонована Кіті, передбачала поступове виховання Конрада як справжньої дитини, а не лише продукту фабрики. Вона ставила за мету вчити Конрада різним аспектам людського життя, включаючи виховання, соціальну адаптацію та навчання.
Сторінка 241
1.Чим країни, змальовані у творі “Джим Ґудзик і машиніст Лукас”, відрізняються від вигаданих країн, зображених у казках інших письменників?
Країни, змальовані у творі "Джим Ґудзик і машиніст Лукас", відрізняються від вигаданих країн у тому сенсі, що вони виглядають більш реалістично та пов'язані з реальним світом, ніж країни, зображені у більш типових фантастичних казках. Вони містять елементи, які нагадують реальні країни, і водночас містять фантастичні складові, які роблять їх унікальними.
2.Які фантастичні явища й істоти трапляються на шляху Джима і Лукаса? У чому полягає своєрідність цих фантастичних елементів?
У творі "Джим Ґудзик і машиніст Лукас" трапляються різні фантастичні явища та істоти, такі як казкові звірі, магія, портал до іншого світу, живі іграшки тощо.
3.Які риси характеру притаманні головним героям твору?
Джим Ґудзик - це відважний, рішучий і винахідливий хлопчик, який завжди готовий допомогти і боронити інших. Він також володіє великою уявою. Машиніст Лукас - це мудрий, добрий та досвідчений літаковод, який піклується про Джима і допомагає йому подолати труднощі у подорожі.
4.Схарактеризуйте стосунки між машиністом Лукасом і Джимом. Визначте найпоказовіші для цих стосунків епізоди.
Ці два персонажі довіряють один одному і разом подолали багато випробувань у своїй подорожі. Лукас ділиться своїм досвідом і мудрістю з Джимом, вчить його бути відважним і впевненим у собі, їхні стосунки побудовані на взаємопідтримці та дружбі.
Сторінка 242
1. Схарактеризуйте головні випробування, через які проходить головний герой оповідання Дж. Лондона “Жага до життя”. Які зміни відбуваються з його зовнішністю й внутрішнім станом?
Він проходить різні випробування, пов'язані з боротьбою за своє життя - бій з вовком і ведмедем, голод, холод, важкі травми і психічні стани. Вони відбиваються як на зовнішності героя, бо він схуднув, заріс, так і внутрішньо - він стає недовірливим, жадібним.
2. В українському перекладі є два варіанти назви оповідання Дж. Лондона: “Жага до життя” і “Любов до життя”. Проаналізуйте лексичне значення слів “жага” і “любов”. Який переклад, на вашу думку, вдаліший і чому?
Жага - надзвичайно сильне бажання, пристрасне прагнення, почуття. Любов - внутрішній духовний потяг до чогось чи до когось. Мені здається, що більше підійде слово "жага", бо воно виражає той стан, у якому перебував герой. Він боровся, хотів прожити ще.
3.Визначте головну думку новели О. Генрі “Останній листок”.
Життя - це воля до життя, прагнення.
4.Чи можна вважати листок, що намалював Берман, шедевром, про який він мріяв усе життя? Обґрунтуйте свою думку.
Так, бо саме він урятував життя дівчини. Митець завжди мріє, щоб його мистецтво рятувало світ навколо.
5.Слово “останній” багатозначне. Використовуючи нижчеподану статтю з тлумачного словника, дослідіть, якого змісту в перекладі новели набуває прикметник “останній”.
4. Остаточний, заключний, той, що вирішує.
Використовуючи епітет “останній”, складіть речення, у якому розкрийте зв'язок між назвою новели та долями Джонсі й Бермана. Останній листок сказав своє останнє слово у їх долях.
6.Яке майбутнє прогнозує Р. Бредбері у своїй новелі “Усмішка”?
Життя буде сірим, одноманітним, побавить людей емоцій і почуттів.
7.Яким, на вашу думку, є фінал “Усмішки” - сумним чи обнадійливим?
Обґрунтуйте свою думку.
Обнадійливим, бо знайшлася людина, що може відчувати мистецтво.
8.Замініть у новелі “Усмішка” картину Леонардо да Вінчі “Мона Ліза” на будь-який інший знаменитий твір живопису. Як така заміна вплине на зміст твору?
Можна замінити "Соняшниками" Ван Гога. Жовті барви є дуже життєстверджувальними.
9.Назвіть головні вчинки Mio в літературній казці А. Ліндґрен “Mio, мій Mio”. Як у них розкриваються риси характеру цього героя?
Визволення замерзлого дерева. Пошук та врятування своєї сестри. Боротьба з Хорріганом.
10.Від чого ви хотіли б застерегти людство? Запишіть свої думки та створіть лист - “капсулу часу”. (“Капсула часу” - це послання в майбутнє. Листи, передбачення, предмети з минулого найчастіше вміщують у міцну ємність, указуючи дату, місце й авторів послання до нащадків).
Ми, люди минулого, хочемо залишити вам спадок мудрості та вдячності за природу. Ми жили в світі, де важко було зберегти рівновагу і дбати про наше навколишнє середовище. Ми хотіли б, щоб ви пам'ятали, наскільки важливо берегти природу, дбати про неї і поважати всі живі істоти.
Також, нехай наш досвід свідчить вам про важливість родинних зв'язків та взаємодопомоги. В нашому житті були випробування, але завдяки родині та друзям, ми завжди могли розраховувати одне на одного.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

ГДЗ 2023 Зарубіжна література Світова література Підручник Волощук Слободянюк 6 клас Генеза