ГДЗ Зарубіжна література 6 клас. Підручник [Міляновська Н.Р.] 2023

Сторінка 9
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Які види мистецтва ви знаєте? Спробуйте схарактеризувати їх.
Музика, література, живопис, скульптура, танок, архітектура. Всі вони образні, чуттєві. Мають естетичну і етичну складову.
2. Чим література відрізняється від інших видів мистецтва?
Воно є естетично - чуттєвим, виводить на перший план образно - емоційні поняття.
3. Поясніть, що таке художній образ у літературі.
Це художнє узагальнення, що має конкретно - чуттєвий вияв.
4. У чому особливість художніх образів у музиці, живописі, хореографії, архітектурі тощо?
У словесних образах читач більше уявляє сам, спираючись на свій досвід. Автор допомагає йому образами, описами. Інші - одразу надають людині готові образи, а як сприймати їх - залежить від людини.
5. Складіть таблицю з трьох колонок: у першій колонці вкажіть види мистецтва; у другій - засоби творення, за допомогою яких митці створюють художні образи; у третій - органи чуттів, якими людина сприймає твір мистецтва.
Музика - звуки музичних інструментів - органи слуху.
Література - слова, речення - органи зору, уява.
Живопис - фарби, холст, полотно, масло - органи зору.
6. Поміркуйте про роль вигадки і фантазії у мистецтві.
Вони мають велике значення, бо мистецтво звертається до внутрішнього світу людини, йому потрібні незвичні образи, мотиви.
7. Чому неприпустиме фантазування в науці і журналістиці?
Тому що ці сфери пов'язані напряму з життям людини, суспільства. Неточності і помилки можуть дорого коштувати.
8. У чому полягає сутність фейківі і чим вони небезпечні?
Це свідомо неправдива інформація. Вона створюється для того щоб відволікати людей від звичного життя, дезорієнтувати у виборі, Створити відчуття страху, паніки, небезпеки тощо.
Завдання від Фантазерчика
1. Згадайте зміст німецької фольклорної казки "Пані Метелиця".
Це казка про дівчину, що потрапила до пані Метелиці. Завдяки своєму труду і вдячності, вона отримала нагороду, а інша - лінива, не отримала нічого.
2. За допомогою якого художнього образу змальовано метелицю?
Вона в образі старої жінки.
3. Поясніть відмінність між науковим і художнім описом цього явища природи.
Науковий опис пояснює це природне явище детально, за допомогою термінів, художнє ж каже про почуття, враження від нього. Воно змальовує це явище в різних образах.
4. Література змальовує художні образи через слово. А як, на вашу думку, художній образ метелиці можна зобразити в живописі?
За допомогою фарб, масла, гри світла на полотні.
5. Розгляньте картину Альфонса Мухи "Зима" (сторінка 7). Який образ є центральним у картині чеського художника?
Образ жінки.
6. Прокоментуйте особливості художнього образу цього твору мистецтва.
Це вродлива струнка дівчина, що ніби замислилась над чимось. Вона спокійна, холодна.
7. За допомогою яких засобів художник створив картину "Зима"?
Він зобразив жінку, що є центральним образом, сніг, природу.
8. Розкажіть про особливості художнього образу в скульптурі Мартіна Кляйна "Непохитна" (сторінка 8).
Це сильна жінка, що не здається перед труднощами. На неї ніби дме сильний вітер, але вона непохитно міцно стоїть на місці.
9. Прокоментуйте назву цієї скульптури.
Назва відображає ідею автора про силу і непохитність людини.
10. Поясніть, як німецький митець зумів утілити ідею непохитності.
Він додав до скульптури зображення вітру життєвих обставин, що ніби оминають жінку, коли вона прямо стоїть, попри це.
Сторінка 11
ЗАПИТАННЯ 1 ЗАВДАННЯ
1. Що означає слово "міф"?
Переказ, оповідь.
2. Як ви гадаєте, чому міфи виникли саме в первісному суспільстві.
Тому що давні люди намагалися пояснити створення світу, своє походження, явища природи.
3. Назвіть спільні й відмінні риси міфів і казок.
У міфах, як і в казках, ідеться про незвичайні події, чудесні перетворення та фантастичних істот. Але між міфами і казками є відмінність. Вона полягає в тому, що казки сприймалися як вигадка, а до міфів ставилися як до оповідей про реальні події.
4. Поясніть, які значення має слово "міфологія". Випишіть визначення цього слова.
Міфологією називають сукупність міфів, що виникли в усній творчості певного народу (наприклад, міфологія давніх греків, єгиптян, арабів, германців, слов'ян, американських індіанців та ін.) -
Також міфологією називають науку, що вивчає міфи.
11. Уявіть, що ви художник чи художниця. Опишіть, що ви зобразили б у малюнку про Мир.
Я зобразив би природу, що сяє барвами. Десь будуть знаходитися люди, але не на всьому полотні, бо є ще багато тварин, рослин. Я передав би спокійний настрій, щоб це відповідало мирному часу.
12. Які барви ви хотіли б використати у своєму малюнку?
Переважно зелені, жовті, сині, бо це кольори природи і життя.
13. До яких художніх образів ви звернулися б у цій творчій роботі Поясніть свій вибір.
Квіти, небо, сонце - саме ці образи, на мою думку, найкраще підходять для теми миру в світі.
Сторінка 13
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Назвіть відомі вам групи міфів.
Міфи творення, міфи про героїв, міфи про походження тварин і рослин, міфи про походження ремесл, міфи про походження богів і людей.
2. Запишіть у зошит назви основних груп міфів.
Міфи творення, міфи про богів і героїв.
3. Що, на вашу думку, було причиною виникнення подібних груп у міфології різних народів.
Люди приблизно однаково розуміли навколишній світ і намагалися пояснити його створення, свої місце в ньому.
4. Складіть і запишіть два речення зі словами міф і міфологія.
Міфи - це краса уяви людини давнього світу.
Міфологія допомагає нам краще досліджувати історію.
5. Якими кольорами ви розмалювали б зображення китайської богині блискавки Дяньму? Аргументуйте свій вибір кольорів.
Білий та синій. Мені здається, що це кольори неба і блискавиці.
Завдання від Фантазерчика
1. Уявіть, що ви не знаєте, що таке електричний струм І не розумієте, як працюють електроприлади. Спробуйте пояснити це явище з погляду давньої людини.
Вона сказала би, що це блискавка зійшла з неба. Вона ходить між людей, змушує щось працювати, рухатися.
2. Придумайте міф про бога Електро, покровителя електрики й електроприладів.
Він виник після потужної грози з камінням, в який били блискавиці.
3. Як ви будете просити милості бога Електро, якщо перегорить лампочка? Яку жертву йому складете, щоб не сидіти в темряві?
Думаю, що йому сподобається залізо, можливо красиві монети.
4. Визначте, до якої групи міфів належить придуманий вами міф. Відповідь аргументуйте.
Міфи про створення богів.
5. Запишіть зміст вигаданого вами міфу.
Якось під час сильної грози блискавки дуже довго і сильно били по каменю в лісі. Під ранок від нього майже нічого не лишилося, лише стовбур. Коли вийшло сонце і вода почала висихати на ньому, то він заворушився, затріщав. З'явилися руки, ноги. Він пішов до річки побачити себе у воді, а потім за допомогою палиці доробив себе. Так народився бог Електро, що зміг насилати грозу, коли люди просили йог або навпаки, коли вона робила забагато лиха.
А в сучасному світі він став допомагати людям з приладами, мережами та освітленням.
Сторінка 22
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. З якою метою Гефест, Сила і Влада привели Прометея на край землі? Як ви гадаєте, чому виконання свого наказу Зевс доручив саме їм?
Покарати його за порушення законів Зевса. Тому що саме на них спирався верховний бог, а Гефест був умілим ковалем і майстром.
2. Чому титан Прометей вважав верховного бога Зевса невдячним?
Він допоміг йому у битві з титанами, давав поради, а сам Зевс не хотів ні з ким ділитися силою і знаннями.
3. Що стало причиною гніву громовержця Зевса на титана?
Те, що Прометей викрав вогонь для людей і навчив їх ремеслам.
4. Що свідчить про мужність Прометея - провидця, який, знаючи, що його чекає в майбутньому, повстав проти волі Зевса?
Він усе одно зробив добро для людей, бо знав, що це правильно і справедливо.
5. Яким було життя людей, поки їм на допомогу не прийшов Прометей?
Вони жил у темряві, холоді. Не вміли готувати і не мали ремесел.
6. Випишіть у зошит із тексту міфу все, чого Прометей навчив людей.
Подарував людям вогонь, навчив їх землеробству, ремесел і лікарської справи. Прометей дав людям найцінніші дари - знання.
7. З якою метою прибув до титана посланець богів Гермес?
Його послав Зевс зажадати, щоб титан відкрив таємницю: хто скине Зевса?
8. Зачитайте, що відповів Прометей Гермесу.
"Я не проміняю своїх скорбот на рабське служіння
Зевсові. Мені краще бути прикутим до цієї скелі, ніж стати
слугою тирана Зевса. Нема таких мук, якими міг би
Зевс налякати мене. Ні, не дізнається він, як урятуватися від долі!"
9. Як ви розумієте слова титана: "Я не проміняю своїх скорбот на рабське служіння Зевсові..."?
Для Прометея почуття справедливості було важливішим за страх і біль. Він волів страждати, ніж бути рабом.
10. Як верховний бог - громовержець покарав непохитного титана? Що свідчить про жорстокість Зевса не тільки до людей, а й до богів?
Зевс покарав Прометея за те, що той вкрав вогонь і дав його людям. Як покарання, Прометей був прикований до скелі, а орел був висланий від'їдати йому печінку, яка регенерувалася щодня.
11. Хто і як звільнив Прометея від страждань?
Геракл пристрелив орла, що кружляв над Прометеєм, а Гермес розбив кайдани.
12. Схарактеризуйте образи Зевса і Прометея.
Зевс був суворим і владним. Не терпів не послухання і свавілля.
Прометей думав про інших, насамперед про людей. Він хотів допомагати. В цьому його сміливість і рішучість не знала меж. Він не скорився навіть перед Зевсом.
13. Чому образ титана Прометея викликає у вас повагу?
Тому що це образ сміливого і мужнього титана, що несе знання людям.
14. Яким постає в міфі верховний бог Зевс? Що вас найбільше обурює в його вчинках?
Він постає заздрісним, боягузливим і дуже владним. Мене обурює його надмірна жорстокість.
15. Як у давньогрецькому міфі про Прометея пояснюється виникнення ремесел, мистецтв і науки?
Прометей навчив людей ремеслам, наукам, мистецтву, попри волю Зевса.
16. Якби людство не отримало прометеєвих дарів, яким згідно з міфом було б наше життя зараз?
Похмурим і важким.
17. Поміркуйте, чому прометеїв вогонь називають символом прогресу, розвитку й освіти.
Тому що викрадення вогню в Зевса принесло людям світло, освіту і розвиток.
18. Прокоментуйте ланцюжок слів: вогонь - світло - освіта - освічена людина.
Завдяки винаходу способу здобувати вогонь людям стало значно легше жити, з'явився час на розвиток, освіту.
19. Доведіть, що завдяки Прометею люди стали менш залежними від волі богів.
Вони стали більше часу приділяти освіті, знанням, вони більше не залежали від погоди чи пори року, їм не потрібно було постійно просити богів по допомогу.
20. Запишіть речення в зошиті, дібравши потрібне слово: "Образ Прометея став символом..." (краси, владолюбства, жертовності, сили, спритності, радості, покірності).
Прокоментуйте зміст записаного вислову.
21. Грецькі гончарі особливо шанували Прометея і вважали його своїм покровителем. Поміркуйте і поясніть чому.
Тому що ця праця потребує вогню в печі і знань про це ремесло. Все це, за міфами, надав Прометей.
22. До якої групи міфів належить міф про Прометея?
Міфи про виникнення ремесел.
23. Згадайте, що є спільного і відмінного між міфами і казками.
Казки сприймалися як вигадка, а до міфів ставилися як до оповідей про реальні події.
24. Доведіть, що ви вивчали міф, а не казку про Прометея.
Там пояснюється, як виник і з'явився вогонь, звідки люди зрозуміли, як користуватися інструментами для ремесел, звідки отримали перші Знання про науки і медицину.
25. Які художні образи змальовані в міфі про титана Прометея?
Образи богів, титанів, людей, тварин, образи природи, наприклад скелі і гори, небо. Також є образи Олімпу.
Сторінка 25
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Розкажіть про історію народження Геракла.
Народився Геракл у сім'ї смертних людей - Алкмени та Амфітріоне, онука славного героя Персея2. Але насправді батьком Геракла був сам верховний бог Зевс.
2. Поясніть, чому Геракл не став мікенським царем.
Гера вирішила помститися зрадливому чоловікові. Богиня затримала пологи Алкмени, і першим у роді Персея народився син Сфенела - кволий, хворобливий хлопчик Еврісфей.
3. Як Геракл, син верховного бога Зевса, потрапив під владу Еврісфея?
Обманом Гери.
4. Чому Гера переслідувала сина верховного бога Зевса?
Через ревнощі до Зевса, бо той обрав колись собі смертну. Геракл був її сином.
5. Яку угоду уклав громовержець зі своєю дружиною?
Геракл буде служити Еврісфею, доки за його наказом не здійснить 12 подвигів. Після цього він здобуде свободу та стане безсмертним.
6. Як Гера хотіла занапастити новонародженого Геракла? Чому Ті плани не здійснилися?
Послала до немовляти двох величезних змій. Маля було сильним і задушило їх.
7. Чим Геракл уже від народження вирізнявся з - поміж інших людей?
Надзвичайною силою.
8. Поясніть, що означає ім'я Геракл.
"Геракл" - "той, хто звершує подвиги через утиски Гери".
Сторінка 32
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Перекажіть міф про перший подвиг Геракла.
Героєві наказали вбити немейського лева. Той був дуже сильним і Гераклові довелося довго битися з ним у печері. Він приніс убитого ним лева в Мікени, Еврісфей зблід від страху. Цар Мікен зрозумів, яку нелюдську силу має Геракл.
2. Доведіть, що герой був не лише надзвичайно сильною, а й розумною людиною.
Наприклад, в стайнях царя Авгія Геракл повалив з двох протилежних сторін стіну, що оточувала стайні, і відвів у них воду двох рік. Вода цих рік в один день винесла весь гній застань, а Геракл знову склав стіни.
3. Доведіть, що, знешкодивши немейського лева, Геракл насамперед допоміг звичайним людям.
Лев був дуже сильним і спритним. Тому він становив велику загрозу для простих людей і худоби.
4. Які з наказів Еврісфея були, на вашу думку, справді корисними для людей, а які можна назвати забаганками правителя?
Думаю, що виполювання лева було корисним для людей, більшість інших - забаганки.
5. Який із відомих вам подвигів сина Зевса вразив вас найбільше? Поясніть чому.
Авгієві стайні, тому що Геракл проявив як силу, так і розум.
6. Які фантастичні істоти зображені в міфах про Геракла? Яку шкоду вони завдавали людям?
Цербер, велетні, титани, гідри, леви. Деякі з них допомагали людям, як, наприклад, титан, що тримав небозвід, але деякі, як лев, могли приносити шкоду.
7. Як ви вважаєте, що або кого мали на увазі давні люди під образами хижаків і потвор?
Темні сили, сили природи, що люди не могли пояснити, але які наносили шкоду, свої страхи і побоювання.
8. Порівняйте образи могутнього Геракла і царя Мікен Еврісфея.
Геракл був сильний і мужній, Еврісфей слабкий, заздрісний, боязливий.
9. Доведіть, що в зображенні Геракла та Еврісфея використано прийом протиставлення.
Вони мали протилежні риси характеру, зовнішності, соціальне становище. Геракл виконував накази царя. При цьому насправді саме Геракл мав бути головним.
10. Які риси втілені в образі міфологічного героя? Доведіть, що в образі сина Зевса давні греки втілили найкращі риси народного героя.
Геракл має надзвичайну фізичну силу і витривалість. Його сила дозволяє йому здолати навіть найстрашніші створіння та подолати незліченні перешкоди. Це втілення вольових якостей, відваги та витримки, які давні греки вважали незаперечними рисами героя. Геракл проявляє справедливість та милосердя. Він завжди стоїть на стороні слабкого і бореться з неправдою. Його милосердя проявляється у захисті невинних і допомозі тим, хто потребує допомоги. Це втілення гуманізму та соціальної справедливості, які були важливими цінностями для давніх греків.
Геракл виявляє розум. Він не лише володіє фізичною силою, але й має розум та здатність до стратегічного мислення. Це дозволяє йому знаходити раціональні рішення в складних ситуаціях та розробляти ефективні плани дій. Це втілення інтелекту та мудрості, що були шанованими як важливі риси народного героя.
11. Поміркуйте, чому Геракл у небезпечних походах одягав на себе шкуру переможеного немейського лева.
Тому що вона була дуже міцною і надавала йому додатковий захист, а також це було своєрідним знаком його перемоги та сили.
12. Порівняйте засоби захисту військових у різні епохи. Прокоментуйте зображення Геракла, а також античного, середньовічного і сучасного воїнів.
Геракл майже не носив захисту. Античні воїни носили обладунки, шоломи. Так само і сучасні намагаються носити якомога більше захисту на тілі.
13. Згадайте, як Геракл звільнив Прометея.
Він убив орла, що катував його. Потім Гермес розбив кайданки.
14. Що спільного в образах титана Прометея і героя Геракла?
Сила, мужність, їхня рішучість і безкомпромісність.
15. До якої групи міфів належать міфи про Геракла?
Міфи про героїв і богів.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6

ГДЗ 6 клас 2023 Зарубіжна література Підручник Світова література Міляновська Астон