Вперед
ГДЗ Зарубіжна література 6 клас. Підручник [Міляновська Н.Р.] 2023
14.02.2024,
6 Клас / Зарубіжна література,
3 751,
0
ЗАМИСЛЮЄМОСЯ ПРО МАЙБУТНЄ
Сторінка 270ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Чи зауважили ви, у якому приблизно році відбуваються події в оповіданні?
2062 - 2065
2. Для чого Том став удосвіта і прийшов на центральну міську площу?
Поплювати на картину.
3. Про які фестивалі згадують герої твору, очікуючи своєї черги?
Про фестивалі знищення книжок, руйнування залишків техніки.
4. Що для вас було дивним у цих розвагах?
Це дуже незвично уявляти, бо зазвичай люди цінують подібні речі. Щось схоже було в середні віки.
5. У наш час поціновувачі мистецтва займають чергу вдосвіта, щоб, простоявши кілька годин, отримати хвилинну можливість помилуватися шедевром - картиною "Мона Ліза" геніального італійського художника Леонардо да Вінчі. Що спільного і відмінного між чергою до картинної галереї і чергою, у якій чекав Том?
Ставлення до мистецтва змінилося - люди зненавиділи його як символ ненависних часів, які принесли їм ядерні наслідки.
6. Поясніть, яка катастрофа спіткала людство в оповіданні "Усмішка"?
Ядерна війна.
7. Яке почуття володіло тими, хто вижив?
Ненависть до минулого, тиха лють.
8. За що люди ненавидять загиблу цивілізацію?
а те, що та розв'язала війну, створила технології, що призвели до тяжких наслідків для них.
9. У чому полягала суперечка в черзі між Грігсбі та незнайомцем?
В тому, чи з'явиться знову цивілізація.
10. Що сталося з картиною геніального італійського художника?
Її було розідрано на шматки.
11. Якими епітетами автор характеризує в тексті усмішку Мони Лізи?
Тепла, ніжна, таємнича.
12. Простежте внутрішню зміну, що відбулася з Томом упродовж твору.
Спочатку його вела лише цікавість і загальноприйнята ненависть, але потім він проникся естетичним задоволенням, відчув силу мистецтва.
13. Яким змальовано місто? Знайдіть у тексті й зачитайте описи вулиць.
Воно сіре і зруйноване. Усюди воронки від вибухів. Інфраструктур майже немає.
14. Розкажіть, як живуть люди в зруйнованому місті.
Це сіре важке життя без радощів і подій.
15. Що, на вашу думку, могло стати причиною такої жахливої катастрофи?
Війна і радіація.
16. Поясніть протиставлення катастрофи й усмішки.
Усмішка - це спокій і впевненість, в той час як катастрофа - це хаос, ризик і невпевненість у завтрашньому дні.
17. Як ви гадаєте, чому Томові дісталася саме усмішка, а не око, лоб чи скроня?
Тому що саме вона, на думку мистецтвознавців, є центральною деталлю портрету.
18. Що символізує усмішка в цьому оповіданні?
Надію і віру.
19. Доведіть, що саме Том може стати тим "сміливим фантазером" із "доброю душею", про якого мріяв незнайомець у черзі.
Він не повний на лють і ненависть, як інші люди. Ним рухає цікавість. Він постійно ставить питання, "досліджує".
20. Поміркуйте, як твір мистецтва міг вплинути на хлопчину і його подальшу долю.
Він міг "пробудити" його від споглядання сірої дійсності. Хлопець може зацікавитись історією, здобути освіту.
21. Від чого, на вашу думку, хотів застерегти нас автор цим твором?
З однієї сторони від воєн і конфліктів, з іншої - від неправильного ставлення до мистецтва і розвитку. Воно не є джерелом небезпеки, а Скоріше нерозуміння його, нейтральність до високого Є причиною воєн.
22. Яким ви хочете бачити майбутнє людства і нашої країни?
Спокійним і щасливим. Таким, щоб люди могли навчатися, розвиватися.
23. Згадайте твори, вивчені вами в 6 класі, у яких йдеться про особливу роль мистецтва в житті людей.
Мистецтво так чи інакше згадується в багатьох творах. Наприклад, в "Ночі перед Різдвом" саме художній талант коваля стає причиною всіх подій.
24. Визначте головну думку твору.
Мистецтво - це ліки від байдужості і ненависті.
25. Поміркуйте, як можна уникнути ядерної загрози.
Треба знищити його запаси шляхом дипломатичних перемовин, і об'єднати зусилля для створення засобів протидії. Якщо дипломатія не працює, то людство має право силою схилити деякі уряди до роззброєння.
26. Знайдіть у тексті твору приклади художньої деталі. Що ці художні деталі пояснюють нам про світ, у якому живе Том?
Наприклад, розбиті чашки з кавою. Вони символізують бідність і сірість тогочасного світу.
27. Розкажіть про особливості фантастичної літератури.
Це ніби теоретичні гіпотези, припущення того, яким буде наш світ у недалекому чи далекому майбутньому.
28. Поясніть відмінність між фентезі й науковою фантастикою.
Наукова фантастика часто стає реальністю, а фентезі - ніколи. Воно про магію, міфологічних істот, чари.
29. Доведіть, що оповідання Рея Бредбері "Усмішка" належить до наукової фантастики.
Про такий світ майбутнього все частіше говорять не лише письменники, а й політики, громадські діячі. Подекуди, наприклад в Північній Кореї, світ майже став таким.
Сторінка 287
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Хто такий Лерой Кліві і як він опинився на кисневій планеті 3 - М - 22?
Це астронавт. Він рухався на поштовому кораблі, виконуючи свою роботу. Внаслідок збою в системах опалення та охолодження він вимушений був здійснити висадку на планеті.
2. Яке завдання поштмейстер поставив перед головним героєм?
Подбати про пошту, дочекатися корабля.
3. Що особливого помітив Кліві в зовнішньому вигляді й поведінці тварин цієї планети?
Вони не мали органів зору, слуху.
4. Яка реальна небезпека загрожувала поштовому перевізникові?
Серед тварин було багато хижаків, що могли вполювати його.
5. Якого висновку дійшов Кліві, спостерігаючи за хижаками?
Він зрозумів, що тварини - телепати і "бачать" світ, читаючи чужі думки.
6. Як Кліві намагався пристосуватися до складних умов чужої планети?
Він добирав потрібні думки, щоб відлякати або збити з пантелику тварин.
7. Назвіть образи, яких набував космонавт у протистоянні з хижаками.
Він прикидався пантерою, змією, птахом, кущем, трупом, пожежею.
8. Автор оповідання зауважив, що поштовий перевізник "став справжнім телепатом". Аргументуйте цю думку.
До цього він лише змушував тварин повірити в свої образи, але тепер він почав випромінювати справжнє полум'я.
9. Якби Кліві занепав духом, перестав боротися за своє життя і просто піддався страхові, що з ним сталося б?
Мабуть, його вполювали би тварини.
10. А чи вмієте ви поводитися з незнайомими тваринами, які можуть проявити агресію? Чому кажуть, що тварин не треба боятися?
Тому що тварини дуже добре відчувають страх. Для них це ніби привід напасти.
11. Як ви гадаєте, яку роль у подіях відіграли страх і розум?
Вирішальну, бо протистояння було в сфері уяви і психології.
12. Як у творі протиставляються металевий прут і сила думки?
Прут був майже непотрібний. Думка вирішувала все.
13. Поміркуйте, як сила уяви і фантазія допомогли головному героєві вижити в агресивному середовищі.
Він відлякував тварин, маскувався за допомогою хорошої уяви.
14. Доведіть, що вміння думати і переконувати доволі важливі й на планеті Земля.
Ці навички допомагають людині уявляти свою мету, бути впевненим, доводити іншим свою правоту, апелюючи до тієї ж уяви.
15. Розкажіть про ситуації у вашому житті, коли вміння переконувати допомогло вам перемогти страх.
Якось я боявся взяти участь в змаганнях з шахів. Але уявивши собі, як цікаво буде там, які сильні можуть бути поєдинки, я переконав себе піти.
16. Згадайте, у яких вивчених раніше творах письменники зверталися до мотиву боротьби за життя і перемоги над випробуваннями.
Джек Лондон "Жага до життя"
17. Схарактеризуйте образ головного героя твору Лероя Кліві.
Це розумна і досить відповідальна людина. Він до останнього дбає про Свої службові обов'язки. В стресовій ситуації він зберігає почуття гумору. Його уява та ерудованість мають вирішальне значення у подіях твору.
18. Порівняйте образи золотошукача з повісті Джека Лондона "Жага до життя" та космонавта - перевізника з оповідання Роберта Шеклі.
Вони обоє ідуть до кінця, не думають просто так здаватися. Коли їм зустрічаються хижаки, то вони не дозволяють страху взяти верх. Кожен із них шукає розумні рішення.
19. Поясніть назву оповідання "Запах думки".
Думка - єдине джерело інформації для тварин на цій планеті. Тому вона ніби дійсно має свій запах. Так автор вказує на те, що думки теж мають бути правильними, чистими, "пахнути" добре.
20. Доведіть, що твір "Запах думки" належить до фантастичної літератури.
В творі змальоване майбутнє з космічними кораблями, що можуть рухатися до інших сонячних систем. Тому це фантастика. А науковою її можна вважати, що все описане в новелі цілком може колись статися.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter