ГДЗ Зарубіжна література 6 клас. Підручник [Волощук Є.В., Слободянюк О.М.] 2023

Сторінка 78
1.Спираючись на нижчеподаний план, знайдіть у прочитаному творі ознаки байки.
1. Визначте дві частини у творі. Сформулюйте головну думку кожної частини.
Перша частина твору відображає спроби лисиці схопити смачні виноградні грона, а друга частина розкриває реакцію лисиці на невдачу.
2. Чому Лисиця називає виноград кислим? Чи був він таким насправді?
Лисиця називає виноград кислим, коли не може досягти його і стає розчарованою через невдачу. Насправді виноград був смачним і соковитим.
3.Які людські риси уособлює лисиця?
Лисиця уособлює такі людські риси, як заздрість, хитрість, самозадоволеність та здатність виправдовувати свої невдачі.
4. Знайдіть у байці речення, яке увиразнює її повчальний зміст (мораль байки).
"Коли хтось неспроможний досягти чогось, посилається на обставини.
5. Чи згодні ви з моральним висновком цієї байки?
Так, я вважаю, що так часто трапляються.
2.Наведіть приклади життєвих ситуацій, до яких можна застосувати сталий вислів Лисиця і виноград.
Якщо учень хотів перемогти в Олімпіаді математики, але не зміг і каже, що математика - нецікава.
3.У прочитаній байці замініть образи Лисиці й винограду іншими алегоричними образами. Поясніть, чому в байці Езопа головна роль належить саме Лисиці.
У байці Езопа головна роль належить саме лисиці, оскільки вона втілює головний моральний висновок байки. Її хитрість і самозадоволеність допомагають викреслити основний повчальний аспект твору.
Сторінка 79
1.Розкрийте інакомовний зміст образів байки “Мурашки й Цикада”.
Інакомовний зміст образу мурашок - це представники працьовитої та розумної частини суспільства. Образ Цикади відображає осіб, які бездарно та ледаче проводять свій час, не працюючи.
2.Чи були праві мурашки, коли відмовили Цикаді?
Мурашки були праві відмовляти Цикаді, оскільки та не поділила з ними власну працю та зусилля, а вимагала від них надати їй допомогу. Хоча вони могли би проявити співчуття.
3.Поясніть повчальний зміст цієї байки.
Повчальний зміст цієї байки полягає в тому, що працьовитість, розумність і терплячість мають велике значення.
4.Які почуття викликали у вас персонажі байки “Вовк і Ягня”? Чому?
Почуття симпатії до Ягняти та розчарування до Вовка
5.У чому полягає справжня причина суперечки між Вовком і Ягням?
В бажанні Вовка виправдати свою агресію та напад на Ягня, яке він вже вирішив з'їсти.
6.Чи згодні ви з висновком, яким закінчується байка “Вовк і Ягня”?
Згоден із висновком байки "Вовк і Ягня," оскільки він відображає ситуацію, де злодій намагається знайти привід для своєї агресії.
7.Уявіть, що замість Ягняти Вовк зустрів біля річки Лисицю. Як тоді змінився б зміст байки?
Я думаю, що лисиця змогла б дати собі раду, і провчити вовка.
8.Дайте розгорнуту оцінку персонажам прочитаних байок.
Мурашки та Ягня, на мою думку, справедливі та стають жертвами несправедливості, а Цикада і Вовк - негідні, жорстокими та ліниві.
9.Складіть і запишіть твіт (так називається коротке повідомлення в соціальній мережі Твітер) за байкою Езопа та додайте до нього хештег.
Твіт за байкою Езопа: "Працьовитість і розум завжди перемагають ледачість і жадібність. #ПовчальнаБайка #МудрістьЕзопа"

---

---

Назад

Вперед

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 19

ГДЗ 2023 Зарубіжна література Світова література Підручник Волощук Слободянюк 6 клас Генеза