ГДЗ Географія 7 клас. Підручник [Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р.] 2024

Сторінка 184-185
Завдання.
1. Назвіть природні зони Північної Америки відповідно до кліматичних поясів їхнього формування:
о Арктичний кліматичний пояс: арктичні пустелі.
о Субарктичний кліматичний пояс: тундра, лісотундра.
о Помірний кліматичний пояс: тайга, змішані ліси, широколисті ліси.
о Субтропічний кліматичний пояс: степи (прерії), середземноморські ліси та чагарники.
о Тропічний кліматичний пояс: савани, вологі тропічні ліси.
о Екваторіальний кліматичний пояс: вологі тропічні ліси (переважно в Центральній Америці).
2. Які природні зони й чому не були представлені на материках тропічних широт?
Природні зони арктичних пустель і тундри не представлені на материках тропічних широт, тому що ці зони характерні для північних регіонів, де панує суворий клімат із низькими температурами, що не зустрічається в тропічних широтах.
3. З’ясуйте, які природні зони збігаються з кліматичними поясами, а які - ні. Поясніть, як це пов’язано зі зміною кліматичних умов на материку:
о Природні зони арктичних пустель, тундри, тайги та вологих тропічних лісів збігаються з відповідними кліматичними поясами, оскільки кліматичні умови в цих поясах створюють типові для них екосистеми.
о Зони степів (прерій) не завжди збігаються з субтропічним поясом через вплив континентальних умов і висотної поясності.
о Зони пустель у західних частинах материка розташовані в субтропічному та тропічному поясах, але їх поширення більше залежить від рельєфу та океанічних течій.
4. Прослідкуйте, у яких природних поясах добре проявляється широтна зональність природних зон, а в яких вона поступається природній секторності:
о Широтна зональність добре проявляється в помірному поясі, де зони тайги, змішаних і широколистих лісів змінюються із заходу на схід.
о Природна секторність помітна в субтропічному поясі, особливо в західних районах, де розташовані пустелі та напівпустелі через вплив океанічних течій і гірського рельєфу.
Завдання 2
1. Розкажіть, як тварини пристосовуються до життя в суворих умовах арктичних пустель. Поясніть, чому життя тварин пов’язане з водою:
Тварини арктичних пустель пристосувалися до суворих умов шляхом розвитку густого хутра, товстого шару підшкірного жиру, сезонної зміни забарвлення для камуфляжу та здатності виживати в умовах нестачі їжі. Життя тварин тісно пов’язане з водою, оскільки більшість їжі, яку вони споживають, містить значну кількість води, а сама вода є важливою для терморегуляції та виживання в умовах низьких температур.
2. Складіть приклади ланцюгів живлення в арктичній пустелі:
о Лишайники —> північний олень вовк.
о Планктон —> риби —> тюлень —> білий ведмідь.
3. Поміркуйте, чи існують тварини арктичних пустель, які є небезпечними для людини:
Серед тварин арктичних пустель небезпечним для людини є білий ведмідь, який може бути агресивним, особливо якщо відчуває загрозу або шукає їжу.
4. За додатковими джерелами підготуйте інформацію про окремі види тварин арктичних пустель та поділіться нею з однокласниками:
Можна підготувати інформацію про білих ведмедів, північних оленів або арктичних лисиць, включаючи їх поведінку, середовище існування та роль у екосистемі.
5. Дослідіть, як глобальне потепління впливає на природні комплекси арктичних пустель. Чи існують можливості подолати його негативні наслідки?
Глобальне потепління призводить до танення льодовиків, втрати середовища існування для тварин, таких як білі ведмеді, і зниження популяції арктичних видів. Для подолання негативних наслідків необхідно скорочувати викиди парникових газів, впроваджувати програми захисту арктичних видів та сприяти відновленню природних екосистем.
Сторінка 187-188
Завдання.
1. Розкажіть, до яких кліматичних негараздів слід пристосовуватися рослинам та тваринам тундри. Які в них для цього виникли адаптації?
Рослини і тварини тундри пристосовуються до суворих кліматичних умов, таких як низькі температури, коротке літо, сильні вітри, тривала зима з довгою полярною ніччю. Для адаптації у рослин розвинулися низькорослість, дрібне листя, глибоке коріння, здатність до швидкого цвітіння і плодоношення. Тварини мають густе хутро, шар підшкірного жиру, змінюють колір шерсті залежно від сезону, впадають у сплячку або мігрують у тепліші місця.
2. Складіть приклади ланцюгів живлення в тундрі:
о Лишайники —> лемінг —> полярна сова.
о Мохи —-> північний олень вовк.
3. Поміркуйте, які рослини та тварини тундри мають для людини господарське значення, а які є небезпечними:
Рослини, такі як мохи та ягоди, мають обмежене господарське значення, але північний олень є важливим джерелом м’яса, шкіри та хутра для корінних народів. Небезпечними тваринами можуть бути вовки та білі ведмеді, особливо якщо вони голодні або відчувають загрозу.
4. За додатковими джерелами підготуйте інформацію про окремі види рослин та тварин тундри й поділіться нею з однокласниками:
Можна підготувати інформацію про лемінга, який є важливим кормом для багатьох хижаків, або про полярну сову, що є характерним хижаком тундри.
5. Дослідіть, які екологічні проблеми виникають у зоні тундри у зв’язку з втручанням людини в природні екосистеми. Які існують можливості для їхнього подолання?
Основні екологічні проблеми тундри включають видобуток корисних копалин, що руйнує природні ландшафти, забруднення через діяльність нафтових платформ, глобальне потепління, яке призводить до танення вічної мерзлоти. Для подолання цих проблем необхідно впроваджувати суворіші екологічні норми, розвивати
альтернативні джерела енергії, зберігати природні території та проводити заходи з відновлення екосистем.
Завдання 2
1. Назвіть найбільш поширені види рослин та тварин тайги:
У тайзі поширені хвойні дерева, такі як ялина, сосна, модрина. Серед тварин зустрічаються бурий ведмідь, вовк, лось, рись, білка, соболь.
2. Дослідіть, який спосіб живлення характерний для різних тварин тайги. На основі цього складіть приклади ланцюгів живлення в цій природній зоні:
У тайзі хижаки, такі як вовк та рись, полюють на травоїдних тварин, таких як лось, білка.
о Хвоя —> лось —> вовк.
о Горіхи —> білка —> рись.
3. Поясніть, які рослини та тварини тайги мають для людини господарське значення, а які є небезпечними:
Лісові ресурси тайги, такі як деревина, є важливим джерелом матеріалів для будівництва та виробництва паперу. Соболь та інші хутрові тварини цінуються за їхнє хутро. Небезпечними можуть бути бурий ведмідь і вовк, які становлять загрозу для людини в дикій природі.
4. За додатковими джерелами підготуйте інформацію про окремі види тварин тайги та поділіться нею з однокласниками:
Наприклад, можна підготувати інформацію про соболя, його спосіб життя та значення для хутрового промислу.
5. Дослідіть, які екологічні проблеми виникають у зоні тайги у зв’язку з втручанням людини в природні екосистеми та прямим зведенням лісу. Які існують можливості їх усунення?
Основні проблеми включають вирубку лісів, що призводить до втрати біорізноманіття, забруднення річок та ґрунтів, зменшення популяцій диких тварин. Можливі шляхи усунення цих проблем: впровадження сталих методів лісокористування, створення заповідників, проведення відновлювальних робіт у зруйнованих лісах.
Завдання 3
1. За мал. 177 поясніть, чому зона мішаних та широколистих лісів не має в Північній Америці суцільного простягання:
Це пов'язано з тим, що мішані та широколисті ліси часто замінюються іншими природними зонами через різницю в рельєфі, кліматичних умовах та впливі людини, що створює фрагментованість цієї природної зони.
2. Назвіть найбільш поширені види рослин та тварин мішаних і широколистих лісів:
Поширеними видами рослин є дуб, клен, бук, липа. Серед тварин зустрічаються олені, лисиці, зайці, дятли, кабани.
3. Дослідіть, який спосіб живлення характерний для різних тварин мішаних і широколистих лісів. На основі цього складіть приклади ланцюгів живлення в цій природній зоні:
У цих лісах зустрічаються травоїдні, такі як олені, та хижаки, такі як лисиці.
о Дубові жолуді —> кабан —> вовк.
о Листя —> заєць —> лисиця.
4. Поясніть, які рослини й тварини цієї зони мають для людини господарське значення, а які є небезпечними:
Дуб, бук і клен мають господарське значення через їхню деревину, яка використовується в будівництві та виробництві меблів. Олені, кабани цінні як джерело м’яса. Небезпечними можуть бути дикі кабани, які можуть атакувати людину в разі загрози.
5. За додатковими джерелами підготуйте інформацію про окремі види тварин тайги й поділіться нею з однокласниками:
Можна підготувати інформацію про вовка, його поведінку, значення для екосистеми та взаємодію з людиною.
6. Поясніть, чому природна зона мішаних і широколистих лісів сильно постраждала від діяльності людини. Які існують можливості мінімізувати наслідки цього негативного впливу?
Зона мішаних і широколистих лісів сильно постраждала через масове вирубування лісів для сільського господарства, будівництва та промисловості. Це призвело до фрагментації екосистем та втрати біорізноманіття. Можливості мінімізувати негативний вплив включають відновлення лісів, створення заповідників, впровадження сталого лісокористування та посилення екологічного контролю.
Сторінка 190
ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
1. Назвіть та покажіть на карті природні зони Північної Америки:
Природні зони Північної Америки включають арктичні пустелі, тундру, тайгу, мішані та широколисті ліси, степи (прерії), пустелі, субтропічні та тропічні ліси.
2. Які закономірності в зміні природних зон спостерігаються на рівнинах Північної Америки?
На рівнинах Північної Америки природні зони змінюються з півночі на південь у залежності від кліматичних умов: арктичні пустелі змінюються тундрою, тундра - тайгою, тайга - мішаними лісами, які переходять у степи (прерії), а далі в субтропічні ліси та пустелі.
3. Поясніть, чому природні зони в центральній та південній частинах Північної Америки змінюються не від екватора до полюсів, а простягаються вздовж меридіанів:
Це пов’язано з рельєфом і впливом океанічних течій. Гірські системи, такі як Кордильєри, створюють бар'єри для повітряних мас, що призводить до зміни природних зон вздовж меридіанів, а не лише з півночі на південь.
4. Порівняйте природні зони арктичних пустель та тундри або тайги та мішаних і широколистих лісів (на вибір). Які існують риси подібності та відмінності між цими зонами?
Порівнюючи тайгу та мішані і широколисті ліси:
о Подібності: обидві зони мають густі ліси та багатий тваринний світ, характеризуються значними опадами та чіткою сезонністю.
о Відмінності: Тайга розташована ближче до полярних широт, де панує суворіший клімат, домінують хвойні породи дерев. Мішані та широколисті ліси знаходяться південніше, мають м’якший клімат і більшу кількість листяних дерев.
5. Які з досліджених вами природних зон Північної Америки найбільш освоєні людиною? Які труднощі з’являлися в людей, що освоювали різні території материка?
Найбільш освоєні природні зони - мішані та широколисті ліси, а також степи (прерії).
Основні труднощі включали боротьбу з лісовими пожежами, ерозією ґрунтів, посухами та необхідністю збереження природних ресурсів.
6. Окресліть основні екологічні проблеми досліджених вами природних зон Північної Америки. Розробіть заходи щодо їхнього розв’язання для кожної природної зони:
о Тайга: вирубка лісів. Заходи: суворіші закони з охорони лісів, відновлення лісів, розвиток сталого лісокористування.
о Прерії: ерозія ґрунтів. Заходи: запровадження агролісомеліорації, збереження природних ландшафтів.
о Мішані та широколисті ліси: забруднення та фрагментація екосистем. Заходи: створення природоохоронних зон, обмеження вирубки лісів, збереження біорізноманіття.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 60

ГДЗ Географія 2024 Підручник 7 клас Кобернік Коваленко НУШ Абетка