ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 7 клас. Підручник [Задорожная Л.В., Присяжнюк Л.А., Голюк О.А., Грошовенко О.П.] 2024

1. Чи погоджуєшся ти з думкою, що, правильно поводячись із небезпечними речами, ти рятуєш своє життя та життя близьких людей? Чи знаєш ти, як поводитися з такими речами?
Безпека — це не відсутність небезпечних речей, а знання того, як із ними поводитися.
Сьюзен Джефферс, американська психологиня й письменниця
Я погоджуюсь із цією думкою, оскільки безпека людини часто залежить не тільки від того, чи є поруч небезпечні предмети чи ситуації, а й від того, наскільки вона здатна розпізнати ці небезпеки та правильно з ними поводитись. Наприклад, знання того, як поводитись з хімічними речовинами, вогнем або вибухонебезпечними предметами, може запобігти нещасним випадкам. Я знаю основні правила поводження з такими речами: не чіпати підозрілі предмети, дотримуватись інструкцій з безпеки, повідомляти відповідні служби про небезпеку, а також мати на увазі загальні принципи надання першої допомоги.
2. Переглянь анімаційний блокбастер про мінну безпеку “Дивись, куди йдеш”, Тій випущений гуртом “ТНМК”. Яку найголовнішу пораду ти б дав/дала людям, щоб оминути небезпеки?
Найголовніша порада, яку я дав би людям, — це завжди бути уважними до навколишнього середовища. Якщо ви знаходитесь в місці, яке може бути заміноване, чи бачите підозрілі предмети, ніколи не торкайтеся їх, не намагайтеся переміщати або досліджувати їх. У таких випадках найкраще відійти на безпечну відстань і одразу повідомити відповідні служби, адже навіть невеликий контакт може спричинити трагедію.
3. Разом із однокласником/однокласницею ознайомтеся з інформацією про міни, снаряди та інші вибухонебезпечні боєприпаси. Який вигляд вони мають? На що схожі? Які в них ознаки маскування? Виконайте інтерактивну вправу на їх розрізнення.
Міни, снаряди та інші вибухонебезпечні боєприпаси можуть мати різні форми, залежно від типу й місця використання. Наприклад:
- Протипіхотні міни часто мають круглу або прямокутну форму, схожі на металеві пластини або коробки.
- Снаряди можуть бути схожі на металеві банки або великі болти.
- Підземні міни часто маскуються під звичайні об'єкти на землі, як камені або частини залишків техніки.
Боєприпаси часто маскуються, щоб не привертати увагу, тому вони можуть бути пофарбовані під навколишнє середовище (під камінь, траву тощо). Вони можуть бути сховані в землі або в деревині, щоб не бути поміченими з першого погляду.
4. Переглянь відео про мінну безпеку. Дізнайся більше про вибухонебезпечні предмети, місця, де вони найчастіше трапляються, а також про те, як поводитися в ситуаціях, коли ти побачив вибухонебезпечний предмет.
Вибухонебезпечні предмети можуть бути залишені в різних місцях, але найчастіше вони зустрічаються в районах, де велися бойові дії, особливо в лісах, на полях або в покинутих будівлях. Важливо запам'ятати наступні правила:
1. Не підходьте до підозрілих предметів.
2. Не намагайтеся рухати або змінювати їх положення.
3. Відступіть на безпечну відстань.
4. Негайно повідомте відповідні служби.
Ці правила можуть врятувати життя, оскільки навіть малий рух вибухонебезпечного предмета може призвести до вибуху.
5. Ознайомся із ситуацією і дай відповіді на питання.
Ситуація: Артем повертався зі школи додому. Його увагу привернув волейбольний м’яч, що лежав на узбіччі. “Як він тут опинився? Адже поруч немає ані стадіону, ані дитячого чи спортивного майданчика...” - подумав хлопець і вирішив не ризикувати. Він відійшов якнайдалі й набрав номер 101. Невдовзі приїхали працівники рятувальної служби. Вони підтвердили, що виявлений хлопцем предмет є вибуховим пристроєм.
Що привернуло увагу Артема?
Артем звернув увагу на те, що м’яч був у незвичному місці, де не було спортивних майданчиків чи дітей, що могли б його залишити. Це викликало в нього сумнів щодо його безпеки.
Які якості хлопця врятували йому життя?
Якості, які врятували Артема — це його обережність, уважність та здатність до розпізнавання небезпеки. Він не став ризикувати, а відразу відійшов на безпечну відстань.
Чи притаманні ці якості тобі?
Так, ці якості також важливі для мене. Я намагаюся бути уважним і не йти на необдумані ризики, особливо коли мова йде про небезпечні ситуації.
Як гадаєш, чи варто телефонувати в ДСНС, якщо ти не впевнений/впевнена у небезпечності предмета? Можливо, треба спочатку самостійно його дослідити?
Якщо є сумніви щодо безпеки предмета, найкраще не ризикувати і не досліджувати його самостійно. Завжди краще звернутися до професіоналів (ДСНС), щоб уникнути можливих небезпек. Вибухонебезпечні предмети можуть бути дуже небезпечними, навіть якщо на перший погляд здаються нешкідливими.
9. Створи власний попереджувальний знак про мінну небезпеку. Продумай його оформлення, а також матеріал, із якого його буде виготовлено.
Попереджувальний знак про мінну небезпеку має бути максимально помітним та зрозумілим для всіх. Ось як я його уявляю:
Оформлення знака:
- Форма: трикутник з рівними сторонами, що є універсальним символом для попереджувальних знаків.
- Колір фону: жовтий, оскільки цей колір привертає увагу і асоціюється з попередженням.
- Обведення: чорна облямівка для чіткішого контрасту.
- Символ: в середині трикутника великий малюнок міни — простий силует мінного пристрою, схожий на круглий об'єкт, що нагадує міну.
- Текст: під малюнком велика чорна напис “МІННА НЕБЕЗПЕКА” великими літерами.
Матеріал знака:
Знак має бути виготовлений із металевих або пластикових матеріалів (для довговічності та стійкості до зовнішніх умов). Виготовлення знака з таких матеріалів дозволить йому бути стійким до погодних умов, дощів та вітрів, і він зможе служити тривалий час без пошкоджень.
10. Об’єднайтесь в групи. Перегляньте мультфільм “Інфорси — суперкоманда і проти мін”, створений ЮНІСЕФ: 1 група — 1 серія, 2 група — 2 серія, 3 група — 3 серія. За результатами перегляду сформулюйте по 1-2 правила поводження з вибухонебезпечними предметами. Після групових обговорень обміняйтеся своїми напрацюваннями. Створіть спільно перелік правил мінної безпеки.
Після перегляду мультфільму, в результаті групових обговорень, можна сформулювати наступні правила поводження з вибухонебезпечними предметами:
- Група 1 (1 серія):
- Ніколи не чіпайте підозрілі предмети!
- Після виявлення вибухонебезпечного предмета негайно повідомте про це дорослих або відповідні служби.
- Група 2 (2 серія):
- Якщо ви побачили вибухонебезпечний предмет, не намагайтеся його зрушити чи переміщати.
- Залишайте місце знахідки, намагаючись не торкатися предмета.
- Група 3 (3 серія):
- Не підходьте до підозрілих предметів, особливо якщо вони виглядають дивно або незвично.
- Слідкуйте за тим, щоб поблизу не було дітей, які можуть необачно наблизитися до небезпечного предмета.
Загальний перелік правил мінної безпеки:
1. Не торкайтеся підозрілих предметів.
2. Осьовим правилом є: якщо побачили підозрілий предмет — відразу відійдіть і повідомте відповідні служби.
3. У разі підозри на вибухонебезпечний предмет, не намагайтеся переміщати його.
4. Якщо ви помітили вибухонебезпечний предмет, негайно відійдіть на безпечну відстань.
5. Потрібно оберігати від небезпеки дітей і не дозволяти їм наближатися до підозрілих об'єктів.
11. Сподіваємося, тобі вдалося засвоїти основні правила поводження з вибухонебезпечними предметами. Щоб закріпити їх, можеш разом із друзями пройти онлайн-квест “Суперкоманда проти мін”.
Це чудовий спосіб закріпити отримані знання через інтерактивне навчання. Онлайн-квест "Суперкоманда проти мін" дозволяє активно перевірити свої знання і навички щодо мінної безпеки, вдосконалити здатність реагувати на небезпечні ситуації та правильно поводитися з вибухонебезпечними предметами.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 38

ГДЗ Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 7 клас Підручник НУШ 2024 Задорожная Присяжнюк Голюк Грошовенко Беззубченко Балабанова Світич