ГДЗ Основи здоров’я 8 клас. Підручник [Бойченко Т.Є., Василашко І.П., Гурська О.К., Коваль Н.С.] 2021

icon10.11.2021, icon8 Клас / Основи здоров'я, icon42 114, icon1



§ 3. ПОРЯТУНОК І ЗАХИСТ ЛЮДЕЙ У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ
Завдання
1. Яку ситуацію називають надзвичайною?
Українське законодавство визначає: «обстановка на окремій території чи суб'єкті господарювання на ній або водному об'єкті, яка характеризується порушенням нормальних умов життєдіяльності населення, спричинена катастрофою, аварією, пожежею, стихійним лихом, епідемією, епізоотією, епіфітотією, застосуванням засобів.
2. Назвіть загальні ознаки надзвичайних ситуацій.
Загальні ознаки НС:
- наявність або загроза загибелі людей
- значне погіршення умов життєдіяльності
- істотне погіршення стану здоров'я людей
- заподіяння економічних збитків
3. Розгляньте фотоілюстрації. Визначте вид надзвичайної ситуації
1, 2, 4 - природного походження, 3 - техногенного походження, 5 - воєнного походження, 6 - соціального і соціально-політичного походження.
4. Що може спричинити НС?
Надзвичайна ситуація (НС) - порушення нормальних умов життя і діяльності людей на об'єкті або території, спричинене аварією, катастрофою, стихійним лихом чи іншою небезпечною подією, яка призвела (може призвести) до загибелі людей та (або) значних матеріальних втрат.
Як люди, так і природа.
5. Схарактеризуйте види НС. Наведіть приклади ситуацій кожного виду.
Залежно від характеру походження подій, що можуть зумовити виникнення надзвичайних ситуацій на території України, визначаються такі види надзвичайних ситуацій:
Аварія на хімічному заводі - техногенного характеру;
Лавина, цунамі - природного характеру;
Революція - соціальні;
Війна - воєнні.
6. Назвіть і схарактеризуйте рівні надзвичайних ситуацій.
Залежно від територіального поширення, обсягів, заподіяних або очікуваних економічних збитків, кількості людей, які загинули, розрізняють 4 рівні надзвичайних ситуацій — загальнодержавний, регіональний, місцевий та об'єктовий.
7. Назвіть основні принципи безпеки життєдіяльності людини.
В основі культури безпечної життєдіяльності лежать такі принципи: передбачати небезпеку; уникати небезпечних ситуацій; уміти діяти в небезпечних ситуаціях; дотримуватись балансу (співвідношення) життєво-важливих інтересів людини, колективу, суспільства й держави.
8. Схарактеризуйте кожен принцип безпеки життєдіяльності людини.
Забезпечення населення всіма видами енергоресурсів (електроенергією, газом, нафтопродуктами, кам'яним вугіллям, водою тощо). Енергетична криза, що існує сьогодні, суттєво впливає на життєдіяльність людей. Це одна з найбільш актуальних проблем забезпечення безпеки будь-якої країни світу.
Забезпечення населення всіма необхідними параметрами і нормами матеріального середовища життя. Гострою проблемою для багатьох людей у різних країнах є недостатня кількість житла, комунального транспорту, суспільних закладів, спортивних комплексів, медичних закладів та інших елементів системи життєзабезпечення.
Забезпечення продуктами харчування. Продукти харчування є фізіологічною основою життєдіяльності. Із збільшенням чисельності населення ця проблема стає особливо гострою. Якщо людство не розробить нові перспективні технології вирощування продуктів харчування і своєчасно не адаптується до них, може виникнути небезпечна ситуація глобального масштабу.
Наявність і раціональне використання питної (прісної) води. Йдеться про охорону прісної води від забруднення, що може призвести до непридатності її використання для потреб населення. Звідси випливає важливість очищення води, боротьба з промисловим і побутовим забрудненням, виснаженням водойм.
Ліквідація, переробка або використання відходів виробництва. Особливо небезпечними є відходи атомних, хімічних, біологічних виробництв, кількість яких щорічно зростає і, відповідно, збільшується кількість відходів.
9. Порівняйте дві НС різного походження (на вибір). Чим вони подібні, чим різняться?
Техногенного і природного, вони подібні тим що це надзвичайна ситуація, але відрізняють походженням.
10. Поясніть українську приказку: «Береженого всякий береже, небереженого лихо стереже».
Той хто обачний, не так часто попадає у такі ситуації.
11. Пригадайте художні кінофільми про надзвичайні ситуації (аварії на транспорті, суднах, літаках, землетруси, цунамі, виверження вулканів, снігові лавини тощо). Що допомогло вижити героям фільмів?
Самостійно.

iconГДЗ Основи здоров'я 2021 Підручник 8 клас Генеза Бойченко Василашко Гурська Коваль
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    ГДЗ Основи здоров'я 6 клас. Робочий зошит [Тагліна О.В.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита і зошит для контролю у двох варіантах з основ здоров'я 6 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автор робочого зошита: Тагліна О.В. Рік видання 2014-2019. У даній новині вкладено робочий зошит. (Нова програма)...

    ГДЗ Французька мова 5 клас. Підручник. 1 рік навчання. [Клименко Ю.М.] 2018

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з французької мови 5 клас. Перший рік навчання. Видавництво "Методика паблішинг" Київ. Автори підручника: Клименко Ю.М. Рік видання 2018. Нова програма 2018 року. (Відповіді...

    ГДЗ Основи здоров’я 7 клас. Робочий зошит [Тагліна О.В.] 2014

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита з основ здоров'я 7 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автор робочого зошита: Тагліна О.В. Рік видання 2014. У даній новині вкладено робочий зошит, зошит для контролю знань. (Нова програма)...

    ГДЗ Англійська мова 7 клас. Підручник [Несвіт А.М.] 2015

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника з англійської мови 7 клас. Видавництво "Генеза", Київ. Автор підручника: Несвіт А.М. Рік видяння 2015. (Нова програма)...

    ГДЗ Основи здоров'я 7 клас. Робочий зошит [Тагліна О.В.] 2015

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита з основ здоров'я 7 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автор робочого зошита: Тагліна О.В. Рік видання 2015. У даній новині вкладено робочий зошит, зошит для контролю знань. (Нова програма)...
Обговорення

icon 16.02.2023

1. Що сприяє ефективному навчанню?
В інформаційному суспільстві безперервне оновлення знань та уміння їх застосовувати набуває першорядного значення. Необхідність навчатися протягом життя стосується всіх професій, але передусім тих, що пов’язані з високими технологіями — комп’ютерами, засобами зв’язку, біотехнологіями.
2. Назвіть бар’єри, що перешкоджають успішному навчанню.
Бар’єри ефективного навчання
Невміння користуватися прийомами ефективного запам’ятовування Шкідливі звички Перевтома, недосипання
Несформовані навички розвитку пам’яті, уваги, мислення Невміння користуватися прийомами ефективного слухання та ефективного читання
Розумові перевантаження, стреси Нераціональне харчування Несформовані вольові якості
Буває, що в учня відсутня мотивація навчальної та пізнавальної діяльності, його не цікавлять нові знання. Тоді учню важко розв’язувати пізнавальні завдання. Щоб бути активною, творчою, інтелектуально розвиненою людиною, важливо розвивати логічне і творче мислення.
3. Що таке логічне мислення?
Логічне мислення — здатність мислити послідовно та не допускати протиріч у своїх міркуваннях. Логіка потрібна для вивчення й аналізу інформації.
4. Що сприяє розвитку логічного мислення? Наведіть приклади.
Щоб розвинути логічне мислення, варто розв’язувати ситуаційні задачі, відгадувати загадки, розв’язувати логічні завдання-головоломки. Багато ігор також розвивають логічне мислення. Наприклад шахи, лабіринти, квести. Крім логічного мислення, квести розвивають ще й винахідливість.
5. Як діяти, щоб сформувати творче мислення? Наведіть приклади ігор, що сприяють розвитку мислення.
Щоб розвивати творче мислення, потрібно вчитися висловлювати будь-які, навіть дивні думки, які, на перший погляд, не допоможуть розв’язати проблему. Не перейматися зауваженнями оточуючих. Не засуджуйте і не глузуйте з друзів за такі думки. Читайте фантастику, детективи, казки. І хто знає, можливо, ви станете відомим дослідником, винахідником чи мандрівником, зможете винайти невідомі досі ліки, відкрити нові острови чи з’ясувати суперечливі історичні відомості.
6. Поясніть, чому важливо аналізувати та оцінювати кожний етап навчання.
У сучасному світі людині потрібно навчатися впродовж усього життя. Застосовувати вміння вчитися. На кожному етапі навчання налаштовуватися на успіх і діяти впевнено. Уникати бар’єрів на шляху успішного навчання. Щоб досягти успіху в навчанні та житті, слід розвивати інтелектуальні здібності, пам’ять, увагу, логічне і творче мислення.
7. Як ви розумієте настанову українського поета Т. Шевченка «Учітеся, брати мої, думайте, читайте»?
Тому що необхідно бути освідченим.

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів