ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник з поглибленим вивченням [Авраменко О.М., Гарюнова Ю.О., Літвінова І.М.] 2021
§ 43-44.
2. Перепишіть речення та виконайте завдання.1. Сьогодні варто віддавати перевагу (прямий, імен.) строгим лініям (непрямий, імен.) і геометричності (непрямий, імен.).
2. Модний дім «Dolce&Gabbana» культивує життєрадісні мотиви (прямий, імен.): ми знову бачимо на модницях (непрямий, імен.) золото (прямий, імен.) та квіткові орнаменти (прямий, імен.).
3. Рукав-ліхтарик (прикладка, імен.) повернула в моду (непрямий, імен.) Айна Гассе, коли пошила колекцію (прямий, імен.) жіночого ділового одягу.
4. Chanel оздоблює високі чоботи (прямий, імен.) шнурівкою (непрямий, імен.).
5. Лілія Пустовіт вважає, що в м'яких натуральних тканинах (непрямий, імен.) будь-яка жінка матиме чарівний вигляд (прямий, імен.).
А. Підкресліть головні та другорядні члени речення.
Б. Надпишіть над кожним додатком його вид і частину мови, якою він виражений.
В. Запишіть іншомовні власні назви кириличними літерами.
Дольче Габанна, Шанель
3. Виконайте тестові завдання.
1. Додаток виділено в реченні.
В. Я пишаюся своєю донькою.
2. Додаток виділено в реченні.
В. Ради тебе перли в душі сію.
3. НЕМАЄ додатка в реченні.
Б. Читати я навчився в п'ять років.
4. Прочитайте текст і виконайте завдання.
ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ВЗУТТЯ
А. Знайдіть у тексті словосполучення з додатками та випишіть їх у дві колонки:
взуття було показником статусу; взуття виготовляли зі шкіри; красиве взуття з'явилося в Стародавній Греції
Словосполучення з додатками (непрямими): вони складалися лише з підошви та ремінців; винахід греками взуттєвої пари; їх шили за однаковими лекалами.
Б. Складені присудки, іменна частина яких виражена іменником у формі орудного відмінка:
взуття було показником статусу.
5. Прочитайте текст і виконайте завдання.
А. Випишіть п'ять найцікавіших для вас речень. Підкресліть у них лише прямі додатки.
Якщо ви хочете мати (те, чого) ніколи не мали, вам доведеться зробити (те, чого) ви ніколи не робили.
Потрібно уникати розумних (людей), позбавлених здорового глузду.
Щодня я щось спрощую, бо щодня (чогось) навчаюся.
Б. Прочитайте ті речення, зміст яких вам не зрозумілий або ви з ними не згодні. Обговоріть у класі.
6. Перепишіть речення. Розкрийте дужки, поставивши додаток у потрібному відмінку (у разі потреби додайте прийменник).
1. Уміння зі смаком добирати одяг властивий дизайнерам.
2. Я не можу дорікнути тобі за вибір кольорової гами.
3. Я буду опановувати англійську в Лондоні на курсах стилістів.
4. Вибір одягу з прямими лініями й стриманими кольорами характерний чоловікам.
5. Моя сестра сповнена поваги до таланту Лагерфельда.
6. Оволодівати технікою вишивання ми будемо в Рівному.
7. Я завжди дякую подрузі за влучні поради.
8. Виконайте тестові завдання.
1. НЕМАЄ прямого додатка в реченні
Б. Снігом віконечко наше забило.
2. НЕМАЄ прямого додатка в реченні.
В. Голодній кумі хліб на умі.
3. Прочитайте речення.
(1) Різдво я святкую (2) з родиною, цій (3) традиції багато років, її ми успадкували (4) від діда й баби.
Прямий додаток позначено цифрою
А. 1.
9. 1. Перепишіть речення та виконайте завдання.
Невсипущі павуки тчуть серпанки і шовки (прямі, іменники) Семеро одного (прямий, числівник) не ждуть.
Коханий любить не захоче тебе (прямий, займенник), коли ти не любиш Вкраїну (прямий, іменник).
Любить (прямий, дієслово) людей (непрямий, іменник) мене (непрямий, займенник) навчила мати.
Мені (прямий, займенник) поля задумливо шептали свої ніким не співані пісні (непрямий, іменник).
Пасатний вітер нам (непрямий, займенник) вітрило (прямий, іменник) рве.
Ми знаємо його Ахіллесову п'яту (прямий, фразеологізм).
А. Підкресліть головні та другорядні члени речення.
Б. Надпишіть над кожним додатком, прямий він чи непрямий та якою частиною мови виражений.
2 Перепишіть вірш. Підкресліть додатки, надпишіть над кожним із них, прямий він чи непрямий.
В хаті (непрямий) сміття аж по вуха... Хто живе тут? Чепуруха! Перед дзеркалом (непрямий) з годину чепуриться без упину (прямий).
З шафи (непрямий) платтячко (прямий) взяла, порошинки (прямий) всі змела.