ГДЗ Зарубіжна література 8 клас. Підручник [Волощук Є., Слободянюк О.] 2025

Перевірте себе
1. Як вплинули родинні традиції на становлення Ду Фу як поета?
Родинні традиції суттєво вплинули на формування Ду Фу як поета. Він народився в родині, де цінували освіту, моральні та культурні цінності, вчили шанувати класичну літературу і історію. Завдяки цьому Ду Фу отримав глибокі знання з класики, розвивав письменницькі здібності і здобув високу етичну свідомість, що згодом стало основою його поетичних творів, сповнених моралі та співчуття до людей.
2. Які стосунки пов’язували Ду Фу й Лі Бо? Дайте розгорнуту відповідь.
Стосунки Ду Фу і Лі Бо були дружніми і водночас творчо впливовими. Лі Бо, більш вільний і мрійливий, став для Ду Фу зразком поетичної натури та свободи духу. Водночас Ду Фу, більш розсудливий і морально відповідальний, цінував Лі Бо за його талант і нестандартний погляд на світ. Їхні зустрічі надихали обох на творчість, але характер та стиль кожного залишалися індивідуальними: Лі Бо – ліричний, мрійливий, Ду Фу – реалістичний, морально наповнений.
3. Яку життєву школу пройшов Ду Фу?
Ду Фу пройшов складну життєву школу, сповнену випробувань війнами, нестатками та політичними потрясіннями. Він пережив період громадянських заворушень у Китаї, блукав у пошуках безпечного життя, спостерігав страждання людей. Цей досвід загартував його характер і сформував глибоке співчуття до долі простих людей, що відобразилося у поезії з соціальною тематикою та етичними роздумами.
4. Подискутуймо! Як ви розумієте слова Ду Фу: «Тільки в далекій дорозі розумієш ти людські сподівання»?
Ці слова можна розуміти як спостереження поета про життєвий досвід: лише подорожуючи, спостерігаючи чужі долі і стикаючись із труднощами, людина пізнає справжні надії та прагнення інших. Далека дорога символізує життєві випробування, а розуміння людських сподівань приходить через співчуття, досвід і відкритість до світу. Це нагадування, що мудрість формується через практичний досвід і спілкування з людьми.
Запитання і завдання до прочитаного
1. Розкрийте зміст назв прочитаних віршів Ду Фу.
Назви віршів Ду Фу зазвичай відображають ключову тему або головний мотив твору. Наприклад, у віршах із назвою «Весняні надії» акцентується на оновленні, надії та почутті відродження після зимових труднощів. Назви, що пов’язані з подорожами або військовими подіями, відображають випробування, небезпеки та біль людей, акцентуючи на моральному посилі поета.
2. Як у ліриці Ду Фу поєднуються засудження війни й поетизація мирної праці?
У ліриці Ду Фу війна постає як джерело страждань, розрухи та несправедливості. Одночасно поет оспівує мирну працю селян і ремісників, показуючи її як благородну, життєствердну та творчу діяльність. Наприклад, у його описах весняного обробітку землі чи збору врожаю відчувається повага до праці, що контрастує з руйнівним впливом воєнних дій.
3. Поясніть вислів поета «А що, якби серпи, мотики й рала // Повиливати нам з блискучих лат». Чи актуальний він нині?
Цей вислів означає протест проти використання знарядь праці як знарядь війни. Поет мріє, щоб сільськогосподарські інструменти залишалися для праці, а не перетворювалися на зброю. Сьогодні цей вислів залишається актуальним як символ прагнення миру та застереження проти збройних конфліктів і перетворення науки і техніки на руйнівну силу.
4. Установіть відповідність між пейзажем і внутрішнім станом ліричного героя у вірші «Весняні надії».
Весняний пейзаж – символ відродження, пробудження природи та надії на краще життя. Внутрішній стан героя відповідає цій картині: він сповнений очікування, оптимізму та віри в оновлення світу після труднощів і випробувань. Зелені поля, річки й квітучі дерева підкреслюють легкість, радість і мир душі поета.
5. Яку роль у віршах Ду Фу відіграють протиставлення? Відповідь обґрунтуйте прикладами.
Протиставлення допомагають підкреслити контрасти між війною й миром, стражданням і надією, бідністю й достатком, темрявою й світлом. Наприклад, у багатьох віршах Ду Фу контрастує руйнування міст із весняною красою полів, або страх перед війною – із спокоєм селянської праці. Це посилює емоційний ефект і моральний зміст твору.
6. За допомогою яких побутових подробиць поет відтворює картини життя середньовічного Китаю?
Ду Фу використовує деталі повсякденного життя: опис роботи селян у полі, обробіток землі серпами і мотиками, ремісничу діяльність, торгівлю, сімейні сцени та свята. Через ці подробиці він передає побут, звичаї, моральні цінності та соціальні проблеми того часу, роблячи свої вірші живими та зрозумілими для сучасників і наступних поколінь.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 26

ГДЗ Підручник 2025 8 клас Зарубіжна література Волощук Слободянюк Генеза