ГДЗ Зарубіжна література 8 клас. Підручник [Міляновська Н.Р., Міляновський Е.С., Сич Л.М.] 2025

ЗАПИТАННЯ і ЗАВДАННЯ
Міркуємо самостійно
1. Що ви знаєте про Юстейна Ґордера як письменника? Яку головну мету він визначив для своєї творчості? Чи знайомі вам інші його твори? Які?
Юстейн Ґордер — відомий норвезький письменник, автор художніх і філософських творів для дітей і підлітків.
Основна мета його творчості — пояснити складні філософські та життєві питання доступною для молоді мовою, допомогти зрозуміти себе та світ.
Серед відомих творів: «Світ Софії» (філософський роман для підлітків), «Таємниця світу», «Помаранчева дівчинка», «Пляшкова поштова скринька».
2. Як ви вважаєте, чи важливо залишати письмові послання своїм близьким? Яку роль вони можуть відігравати у житті людини?
Листи близьких можуть стати способом передати думки і почуття, які важко висловити в усній розмові.
Вони допомагають зберегти пам’ять про людей, надихають, підтримують у складні моменти життя.
3. Чому батько Ґеорґа вирішує написати листи сину? Що він намагається передати через ці листи?
Батько Ґеорґа вирішує писати листи, щоб передати сину важливі уроки життя, поділитися власним досвідом, поглядами та цінностями.
Листи допомагають налагодити стосунки, навіть якщо вони фізично розлучені, і дають Ґеорґу можливість краще зрозуміти себе та батька.
4. Опишіть стосунки Ґеорґа Рьоеда, головного героя повісті, з його матір'ю, вітчимом та батьком.
Мати: дбайлива, турботлива, але інколи напружена через особисте життя.
Вітчим Йорґан: спочатку здається строгим або відстороненим, але в дійсності дбає про хлопця і його розвиток.
Батько: відсутній фізично, але через листи проявляє любов, підтримку та філософське наставництво.
7. Прослідкуйте зміни в поведінці головного героя. Проаналізуйте його стосунки з мамою та Йорґаном до читання листа і після. Чому він попросив маму розказати про батька?
До читання листа: Ґеорґ відчуває цікавість, певну напруженість, нерозуміння стосунків із батьком.
Після читання: він стає розсудливішим, замисленим, цінує слова батька, прагне більше розуміти його і своє життя.
Просить маму розказати про батька, щоб налагодити емоційний контакт і зрозуміти себе через його історію.
8. Чи зміниться ставлення Ґеорґа до свого життя після прочитання листа від батька?
Прочитання листа від батька допомагає Ґеорґу по-новому оцінити свої вчинки, думки, почуття, зрозуміти цінність часу та стосунків.
Він стає більш дорослим, усвідомлює, що життя сповнене можливостей, і що важливо цінувати близьких.
9. У чому, на вашу думку, полягає головний філософський посил повісті? Як автор прагне змінити наш погляд на життя через цю історію? Чого прагне навчити? Пов’язуємо новий матеріал із вивченим раніше
Автор наголошує на цінності часу, спілкування, людських стосунків, особистого вибору і любові.
Через історію Ґеорґа та листи батька Ґордер прагне навчити замислюватися над сенсом життя, віднаходити щастя в дрібницях і спілкуванні з близькими.
10. Раніше ви уже читали книги, де розглядаються філософські теми. Який вплив вони на вас справили?
Такі книги, як «Світ Софії» або «Помаранчева дівчинка», розвивають критичне мислення, спонукають розмірковувати про власне життя, мораль і взаємини з людьми.
Вони допомагають замислюватися над цінностями, формують емоційну чутливість і духовний розвиток.
11. Поясніть образи-символи повісті, які допомагають читачам збагнути глибинний зміст твору «Помаранчева дівчинка». Наприклад: Помаранчева дівчинка, помаранчевий колір, зустріч закоханих на Святвечір, голуб, лист від батька, час, «Місячна соната».
Помаранчева дівчинка — символ надії, нових можливостей, дружби та кохання.
Помаранчевий колір — тепло, світло, позитив, натхнення.
Зустріч на Святвечір — символ доленосних моментів у житті.
Голуб — мир, духовна чистота, прагнення до добрих вчинків.
Лист від батька — джерело мудрості, любові, підтримки.
Час — цінність моментів життя та важливість використання їх правильно.
«Місячна соната» — символ емоційної глибини, гармонії внутрішнього світу.
Застосовуємо теоретичні поняття
12. Доведіть, що «Помаранчева дівчинка» за жанром філософська повість.
Повість Юстейна Ґордера «Помаранчева дівчинка» належить до жанру філософської повісті, тому що в ній розглядаються глибинні питання життя, сенсу існування, цінності часу, стосунків і любові. Через листи батька головного героя автор передає мудрість і життєві уроки, ставить підлітка перед вибором, змушує замислитися про важливість моментів життя. Події та персонажі поєднують буденне і філософське, що є ознакою цього жанру.
13. У повісті «Помаранчева дівчинка» важливу роль відіграє лист, який батько залишає для свого сина. Напишіть лист до когось із ваших близьких або до майбутнього покоління, в якому поділіться своїми думками про життя, любов, важливість моментів, які не можна втратити.
Дорогий,
Я хочу поділитися з тобою найважливішим: життя складається з моментів, які ми часто не помічаємо, бо поспішаємо або відволікаємось. Цінуй людей поруч із тобою, висловлюй їм любов і вдячність, не залишай слів недомовленими. Не бійся мріяти і слідувати своїм переконанням, навіть якщо інші не розуміють твоїх прагнень. Пам’ятай, що щастя народжується в дрібницях і у взаєморозумінні, а не лише в матеріальних здобутках. Бережи час і не втрачай шансів бути добрим і щирим.
З любов’ю,
14. Прослухайте першу частину «Місячної сонати» Бетховена. Які емоції вона у вас викликає? Як ці емоції можна пов'язати з настроєм повісті «Помаранчева дівчинка»? Напишіть есе, в якому порівняйте, як музика і літературний текст передають почуття самотності, кохання та суму.
Есе:
Перша частина «Місячної сонати» Бетховена викликає відчуття меланхолії, самотності і внутрішньої задумливості. Мелодія повільна, спокійна, злегка сумна, але водночас ніжна, що дозволяє слухачеві зануритися у власні переживання. Подібні емоції передає і повість Юстейна Ґордера «Помаранчева дівчинка». Через листи батька головний герой відчуває самотність і потребу в підтримці, але водночас у його душі зароджується тепле почуття любові та надії.
Музика і література передають глибину людських почуттів через контраст самотності і внутрішнього світла надії. Соната через мелодію створює атмосферу тиші, роздумів, а текст повісті — через діалоги, листи та внутрішні монологи героя. І в тому, і в іншому випадку читач або слухач переживає сум, але водночас відчуває тепло любові, важливість людських стосунків і цінність моментів життя.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ГДЗ Підручник 8 клас Зарубіжна література Світова література 2025 Астон Міляновська Міляновський Сич