ГДЗ Зарубіжна література 8 клас. Підручник [Міляновська Н.Р., Міляновський Е.С., Сич Л.М.] 2025

ЗАПИТАННЯ і ЗАВДАННЯ
1. Які були історичні підстави для утвердження класицизму у Франції XVII століття?
Класицизм утвердився в умовах політичної стабілізації та централізації влади за Людовіка XIV, розвитку абсолютизму та посилення державної ролі культури. Соціальні потрясіння, релігійні війни і економічний розвиток сприяли прагненню до порядку, гармонії та суворих правил у мистецтві, що стало основою класицистичного світогляду.
2. Який новий тип громадянина став актуальним для французького суспільства?
Актуальним став громадянин освічений, дисциплінований і вихований, який цінує моральні норми, розум і порядок. Він володіє умінням розумно мислити, дотримується соціальних правил і поважає авторитет держави та суспільних інститутів.
3. Розкажіть про особливості мистецтва класицизму. Чим класицизм відрізнявся відренесансного світогляду, а чим від барокового?
Мистецтво класицизму характеризується гармонією, ясністю, простотою форм, строгістю композиції та раціональністю.
Від ренесансу відрізняється тим, що менше уваги приділяє індивідуальності та емоційності, більше — загальнолюдським моральним принципам і соціальному порядку.
Від бароко відрізняється відсутністю надмірної емоційності, драматичних контрастів і розкішної орнаментальності; класицизм прагне до стриманості й логічної впорядкованості.
4. Поясніть сутність головного конфлікту у класицистичній літературі.
Головний конфлікт класицистичної літератури — боротьба обов’язку та почуття, розуму і пристрастей. Герої часто змушені вибирати між моральними нормами, соціальним обов’язком і власними емоціями, що підкреслює цінність розуму, порядку та моральної дисципліни.
5. Що прихильники класицизму запозичили з античного мистецтва? Поясніть, чому класицисти обрали для себе взірцем саме античну літературу.
Класицисти запозичили структуру твору, правила композиції, гармонію, простоту і ясність, закони драматургії та моральні уроки. Античну літературу обрали як взірець через її раціональність, високі моральні цінності та естетичну досконалість, що відповідало прагненню класицизму до порядку і виховання в суспільстві.
6. Схарактеризуйте високі та низькі жанри. Назвіть класицистичні правила і закони.
Високі жанри: трагедія, епос — високе моральне та героїчне змістове наповнення.
Низькі жанри: комедія, сатира — побутові, смішні або повчальні теми.
Класицистичні правила і закони: єдність часу, місця і дії (трьох єдностей), правильність композиції, моральне виховання, стриманість у вираженні почуттів, ясність і гармонія мови.
7. Чи погоджуєтеся ви із класицистичним законом, що головне завдання мистецтва — виховувати, а не розважати? Відповідь обґрунтуйте.
Так, погоджуюся, бо мистецтво впливає на світогляд і мораль людини. Воно здатне формувати цінності, навчати розрізняти добре і погане, а також показувати наслідки неправильних вчинків. Розвага важлива, але без виховної складової вона не розвиває свідомість.
8. Проведіть паралель між підтримкою митців у добу Августа (Давній Рим) і в часи короля Людовіка XIV (Франція XVII століття).
У Давньому Римі за Августа мистецтво підтримувалося державою, поети і художники отримували замовлення для пропаганди державних ідеалів. Аналогічно у Франції XVII століття Людовік XIV підтримував митців, спонсорував театри і художні школи, використовуючи мистецтво для підкреслення величі держави та абсолютизму.
9. Розкажіть, чому до середини XVII століття комедійні жанри вважалися низькими жанрами.
Комедія вважалася низьким жанром, бо її теми стосувалися побуту, смішних або недосконалих людських рис, а не високих моральних ідеалів. Вона мала розважальний характер і не передбачала глибокого виховного ефекту, що відрізняло її від трагедії та епосу, які несли моральне та героїчне навантаження.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ГДЗ Підручник 8 клас Зарубіжна література Світова література 2025 Астон Міляновська Міляновський Сич