ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Заболотний В.В. Заболотна О.В] 2017

1. [...], (кому ...) і (від кого ...).

2. (де ...) і (чи ...).

3. [...], (де ...) і (...), (де ...) і (...).

4. [..., (де ...), (де ...), ...].

Бринять живою радістю ліси, як ранок спалахне на небокраї, як сонне огняне завісу піднімає із їх первісної і чистої краси (В. Симоненко).

[ ], (як ...), (як ...) - однорідні підрядні часу.

II. Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю.

1. І досі не з’ясовано, кого насправді зображено на картині, чому ця жінка у жалобі й водночас усміхається, що хотів сказати людству майстер цією картиною.

2. Згодом з’явилися інші версії про те, що на картині не жінка, а чоловік, що Леонардо створив автопортрет.

3. Кожний бачить у ній те, що йому близьке, що хвилює, що болить.

1. Я ладен стати й грудкою земною, аби шуміла поруч десь ріка і небо голубіло наді мною (Д. Луценко).

2. Люблю весну, коли плюскочуть ріки, коли рида од щастя соловей і заглядає сонце під повіки у тишині задуманих алей (В.Сосюра).

3. А коли відлетять в далину журавлі і зів’яну десь квіткою в житах волошковою, та калина червона на могилі моїй буде вічно співати українською мовою (Є. Лещук).

4. Як гарно, коли йде надворі дощ, а в хаті теплий дух снує духмяний (Г. Дудка).

1. [ ], (аби ...) і ( ).

2. [ ], (Коли ...), (коли ...) і ( ).

3. (коли ...) і ( ), [ ].

4. [ ], ( коли ...), ( ).

1. (що ...) і (що ...). Він сказав, що завтра зранку у нього літак і що він повернеться за місяць.

2. [...], (що ...), (що ...). Мені наснилося сьогодні, що я дивлюся на спокійне море, що чайки ширяють у чистому небі.

3. [...], (що ...), (...). За мить до стрибка з парашутом я нагадала собі, що мріяла про це все життя,- натреновані рефлекси переможуть паніку.

1. Супротивник, який розкриває ваші помилки, набагато корисніший за друга,іпо приховує їх (Леопардо да Вінчі),

2. Коли папір з’явився на українських землях,сказати важко, бо через: Війни й пожежі мало старовинних документів збереглося (А. Коваль).

3. Тільки коли ми досягаємо мети, ми вирішуємо, що шлях був правильний (П. Валері).

4. Коли подме вітерець, зламана бадилина так поскрипує, наче дивовижна істота скімлить І легенько стукає зубами (Є. Гуцало).

5. Із щедрівок, які взимку виспівувались під вікнами добрих людей, я знав, що за плугом навіть сам Бог ходив... (М. Стельмах).

1. [..., (який...), ...], (що ...).

2. (Коли ...),[ ], (бо...).

3. (коли ...), [ ], (що...).

4. (Коли ...), [ так], (наче...).

5. [... (які ...), ]. (що ...)

1. А. 2. В. 3. Б. 4. Г.

1. Шум дощу був такий спокійний і тихий, що зовсім не вірилося, що в таку ніч тисячі людей місять болото по грузьких дорогах (Гр. Тютюнник).

2. Я ніколи не забуду тих важких часів, які випали на долю (його народу, коли я ще грався в Ляльки (Ю. Збапацький).

3. Школа Є доброю тільки тоді, коли вона усвідомила ті основні закони, якими живе народ (Л. Толстой).

4. Машина мчить краєм степу, звідки на всю широчінь видно морську затоку і скелю крейсера, що видніє в сліпучій далечі (Олесь Гончар).

5. Мене приніс на наш город ледека, що знов за мною прилетить здалека і вже навіки віднесе туди,, де книг крильми шумить бібліотека (Д. Павличко).

Складнопідрядні речешся з неоднорідною підрядністю:

2. Як тільки наступив вечір, попереду встали силуети гір, ніби вони виступали з блакиті самого небосхилу (Олесь Гончар).

3. Ми працю любимо, що в творчість перейшла, і музику палку, їдо ніжно серце тисне (М. Рильський).

7. Скільки б не судилося страждати, все одно благословлю завжди день, коли мене родила мати для життя, для щастя, для біди (В. Симонепко).

Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю:

4. Напитай мені, брате, хату, щоб корінням росла з Дніпра і щоб вікнами для добра слала пісню свою багату (М. Барокко).

5. Тепер чекай, коли насниться літо і спогади у серці оживуть (І. Турчин).

Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю:

1. Але правди в брехні не розмішуй, не ганьби все підряд без пуття, бо на світі той наймудріший, хто найдужче любить життя (В. Симонепко).

6. На твоєму людському шляху каміння, яке ти повинен прибрати, щоб тим, хто за тобою, було легше (В. Сухомлинський).

Береться мудрість не із заповітів

Написане слово кожен розуміє трохи по-своєму, тому можливі різночитання і навіть викривлення смислу. Будь-які слова, навіть наймудріші, здобувають свій глибокий сенс завдяки пережитому людиною досвіду, коли значення чиїхось порад приходить через усвідомлення власних помилок і знайомі слова ніби відкривають свій потаємний бік. Здатність розчути цю приховану мудрість ще до того, як наб’єш власні шишки, випрацьовується через плекання власної інтуїції і уваги до чужих слів, в яких за бажання можна прочитати більше сказаного. Та як би там не було, шлях до мудрості лежить через помилки, які є важливою складовою навчання, бо не помиляється тільки той, хто нічого не робить. Та жодні помилки не допоможуть, якщо не аналізувати їх, не робити висновків і не засвоювати донесений через них урок.

Найважче — це творення самого (самої) себе Для людей, які багато читають, багато спілкуються і націлені на самовдосконалення, важливі спостереження за рисами і вчинками людей, які здаються їм взірцевими. З цих спостережень складається власний ідеал, до якого така людина намагається дорівнятися. Успіх такої справи не буває швидким і вимагає чималих зусиль, адже потребує чесної самокритики і здатності виявити власні сильні й слабкі сторони, щоб потім працювати над посиленням виявлених слабин. Поради друзів, знайомих, їхні зауваження допоможуть поглянути на себе збоку, чужими очима, щоб оцінити, наскільки те, що бачиться вам, співвідноситься з дійсністю. Найважчою задача творення самого себе вважається тому, що в цій клопіткій справі немає вихідних і відпусток, на результат треба витрачати чимало зусиль, усвідомлюючи, що досконалість не має меж і, отже, ця робота не має завершення. Так легко бачити соломинку в чужому оці, знаєте? Щоразу, як вам мозолять очі чужі недоліки, варто таки починати з себе. Певно, й ви ще не дорівнялися до власного ідеалу. Чесно визнайте це — і матимете шанс стати краще. Чи вистачить у вас мужності, побачивши власні недоліки, оголосити їм війну, щоб створити себе Людиною?

1. Здавалося, що сніг ітиме весь день і вітер не припинятиме своєї пісні. (Однорідна підрядність.)

2. Мені подобається, коли соковиті яблука падають у траву, що пом’якшує їхнє падіння. (Послідовна підрядність.)

3. Я довго їхав польовою дорогою, вздовж якої цвітуть сині сокирки, так що поволі весь обріс тонким шаром пилу. (Неоднорідна підрядність).

4. У юності я регулярно влаштовував собі сповідь, що я зробив за місяць доброго, яких помилок припустився і перед ким завинив. (Однорідна підрядність.)

5. Земля відчуває своїм лоном, що скоро вже настане весна, бо її гінці вже пробилися паростками крізь проталини. (Неоднорідна підрядність.)

6. Коли надходить темна ніч, ліси дзвенять німою тугою, наче хтось мимоволі торкнувся невидимих струн. (Неоднорідна підрядність).

Попелястий, мерехтіти, продзвенів, принесу, чекати, справедливий, дрижати, крислатий, застилаю, шинель, вишенька, печиво, мереживо, марево, президент, директор, преамбула, престижний.

2,3. Складнопідрядні речення з кількома підрядними. Вона підійшла саме тоді, коли я говорив із чоловіком, якого вона не знала (послідовна підрядність). [... тоді], (коли ... чоловіком), (якого ...). Коли той чоловік попрощався й пішов, вона побачила, що він сильно шкутильгав, бо одна нога в нього була коротша (неоднорідна підрядність). (Коли ...), [...], (що ...), (бо ...). Перед тим, як щось говорити, зважте, чи нікого не образить те, що ви хочете сказати (змішана, тобто неоднорідна й послідовна підрядність). [..., (як ...), ...], (чи ... те), (що ...).

4. Складнопідрядні речення з однією підрядною. Намагайтеся завжди бути тактовними і стежте за_ тим, щоб слешами не образити інших людей... [...], (щоб ...)... Реч. розповід., неокл., складпідр., 2 част., спол. щоб, кома.

I — головне, просте, пошир., ускладнене однорідними присудками, односкл., неповне.

II — підрядне з'ясувальне, просте, пошир., односкл., неповне.

Пригадую, як картала себе одна моя знайома, припустившись грубої нетактовності. [...], (як ...). Реч. розповід., неокл., складпідр., 2 част., спол. як, кома.

I — головне, просте, непошир., односкл., неповне.

II — підрядне з'ясувальне, просте, пошир., ускладнене дієприслівниковим зворотом, двоскл., повне.

Чоловік розповідав про те, як багато лиха він зазнав останнім часрм. [...], (як ...). Реч. розповід., неокл., складпідр., 2 част., спол. як, кома.

I — головне, просте, пошир., двоскл., повне.

II — підрядне з'ясувальне, просте, пошир., двоскл., повне. .

5. Перш ніж хвалитися, який ви молодець, зробіть справу, якою хотіли б похизуватися перед тими, чия думка для вас важлива, [..., (який ...), ...], (якою ... перед тими), (чия ...).

1. Мовили, що колись із цього каменя боги древлянської землі скинули в чорториї якогось київського заброду-священика, що хотів був їх віру замінити новою, ромейського (Р. Івапчепко).-послідовна підрядність.

2. Коли землероби обсіювались і наставало більше часу, коли проміння сонця пропікало відчутніше і розвиток органічного життя йшов швидше, слов’яни справляли свято на честь Лада (Я. Головацькии). - однорідна підрядність.

3. Там, де річка перетинає давні кристалічні породи, над її стійким правим берегом височить велика кам’яна брила, що нагадує голову древнього рицаря, який вдивляється в блакить річки (Г. Скурлат). -послідовна і неоднорідна підрядність.

4. Отакого вечора, коди цвітуть садки і з кожного лупає з неможливе пташине щебетання, гостріше відчуваєш самого себе і все тс, що тебе оточує (Є. Гуцало). - однорідна і неоднорідна підрядність.

5. Тиша стояла така містка, що Дмитро почув, як б’ється його серце (Є. Гуцало). - послідовна підрядність.

Ми створили шкільний веб-сайт, на якому розмістили всю важливу інформацію для учнів, батьків і вчителів. Після того, як сайт запрацював, всі оцінили переваги такої співпраці, оскільки на сайті передбачено зворотній зв’язок: кожен може звернутися із пропозиціями, запитаннями й одержати відповідь. Для того, щоб долучитися до спільноти користувачів сайту, досить один раз зареєструватися і одержати код допуску, так що сайт захищений від втручання сторонніх осіб. Хоча в процесі роботи були виявлені певні недоліки структури сайту, команда його творців продовжує роботу над його удосконаленням.

II. [...], (що ...), (щоб ...).

1. (що ...), (що ...), (який ...). На екскурсії до хлібозаводу нам показали. що кладуть у. тісто хліба, що кладуть у. тісто рулету, який може

містити різну начинку.

2. [...], (де ...), (де ...). Люблю ходити до дяль-кового театру, де замість акторів на сцені грають ляльки, де можна

в антракті відвідати ляльковий музей.

3. [...], (коли ...) і (...). Попелюшка загубила свій черевичок, коли тікала сходами від принца і вже не було часу за ним повертатися.

4. (Хоч ...), [...], (щоб ...). Хоч довелося всю дорогу крутити педалі, я був щасливий від мандрівки і хотів, щоб вона тривала якнайдовше.

II.

1. Складнопідрядні речення із з'ясувальними підрядними частинами. У цей день довідався, що ім’я в неї красиве й рідкісне — Юліана. По-перше, не надіявся, що моє почуття буде розділене і що не піддамся з її боку глуму.

2. Друге, що мене турбувало і про що хотів посильно дбати. — це те, аби мого незвичайного до неї інтересу не помітила сама

Юліана. [..., (що ...), — ...], (аби ...).

III — підрядне обставинне з’ясувальне, просте, пошир., двоскл.

3. Підрядні обставинні: 4-те речення (Я нишком ...) — способу дії, 5-те (У цей час ...), 15-те (Друге ...), 16-те (По-перше ...) — з’ясувальне; 12-те (Дивився ...) — складне речення з сурядним і підрядним зв’язками, де підрядна частина — означальна, і в останньому — означальні підрядні; 13-те (Сам ...) — підрядне наслідку; 14-те (/ я вирішив ...) — підрядне порівняння.

1. Коли пісні мойого краю плинуть у рідних голосах, мені здається, що збираю цілющі трави я в лугах (М. Рильський).

2. Звечора, коли всі люди були зайняті святом, запріг він свої волики й поскрипів полозками з села (І. Цюпа).

3. Якби я керував цим музеєм, я хоча б одну кімнату, в якій жив Михайло Михайлович, обставити точнісінько так, якою вона була в ті роки, коли там жив письменник (Ю. Яновський ).

4. Дзвенять німою тугою ліси, коли їх ніч тремтлива обнімає і від очей у ревності ховає принади їх первісної краси ( В. Симонепко).

1. Люди, що вижили після корабельної аварії у відкритому морі, врятувавшись на човні, часто приречеш на танталові муки від банального зневоднення.

2. Коли Петрик у своєму прагненні довести друзям, що він — найрозумніший, не помітив, як кожного з них образив, він відчув гіркоту своєї піррової перемоги.

3. В дій суперечці він спромігся взяти гору, так що ніхто не сумнівався в його перемозі.

4. Хоча Василько — багаторазовий чемпіон зі скелелазіння, та ні перед ким він кирпу не гне.

5. Через те, що хмари насунуло, мурах як корова язиком злизала. так що й всі входи до мурашнику зникли.

6. В шкільній бібліотеці, завдяки зусиллям батьків, що нанесли книжок з дому, книжок тепер — хоч греблю гати, та як заохотити сучасних дітей їх читати?

7. Коли мати ходила до крамниці продукти купувати, то дитина з нею радше — витрішки продавати.

8. Оскільки в бюджеті школи забракло грошей, учнівський проект з благоустрою шкільного подвір’я дирекція поклала в довгий ящик.

9. Не треба за сімома замками тримати фінансові звіти про використання бюджетних коштів — не буде зайвих запитань і безпідставних звинувачень.

10. Коли згаряча обіцянку давав, певно, ще не знав, що виконуватиме тоді як рак свисне.

11. В нашої Маланки сім п’ятниць на тиждень, тому що нікому її провчити.

Перекотиполе, авіалайнер, геополітика, Новоукраїнка, лікар-терапевт, інженер-механік, соп-трава, євшан-зілля, жук-рогач, екс-чемпіон, міні-спідниця, кисломолочний, машинобудівний, кисло-солодкий, хіміко-біологічний, західноукраїнський, атомно-молекулярний, всесвітньо-історичний, жовто-блакитний.