ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2017

Вправа 105
Перепишіть. У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Які складні речення утворені лише з простих двоскладних частин, які — тільки з односкладних? У якому реченні поєднано односкладну й двоскладну частини?
(Повір'я) ((стверджує)), що наші (діди) всі ((грали)) на сопілках, тому й (мова) така ((музична)). Я — ((сопілка)) в устах мого народу, і тільки йому (я) ((завдячую)) створеними мною піснями. ((Заспіваєш)) — і ((світяться)) (ранки). Українська (душа) ((настояна)) на мелодії, мої ж (пісні) ((ідуть)) від слова (безсполучниковий зв’язок). І як поет, і як людина дозволю ще раз нагадати: не заспіваймо Україну — її потрібно будувати (безсполучниковий зв'язок).
Поясніть зміст останнього речення. Що значить не заспівати Україну?
Треба прославляти Україну не піснями, а справами.
Вправа 106
106. (Не щастя) ((створює)) людину, а (людина) щастя ((вибудовує)). Якщо ((дбатимеш)) про щастя сусіда, то (воно) ((не обмине)) і тебе (односкладне + двоскладне). ((Помагай)) сусідові ((гасити)) хату, щоб (твоя) ((не згоріла)). ((Щасливе)) (подвір’я), де ((панує)) (довір’я). ((Допоможи)) людині, коли (вона) ((йде)) в гору, а не з гори (односкладне + двоскладне). (Любов) ((породжує)) любов, а (жорстокість) ((викликає)) зневагу. ((Немає)) справи й чесноти, щоб (вони) ((не мали)) «за» і «проти» (односкладне + двоскладне). (Брехня) ((триває)) доти, доки ((не з’явиться)) (правда). / Любов — жорстокість, за — проти, брехня — правда.
Вправа 107
107. Вихідного дня ми з однокласниками вирушили до районної бібліотеки поцікавитися книжковими новинками. Побачивши збірку оповідань, я захотів її прочитати. Ми подякували бібліотекареві за увагу до нас, допомогу щодо вибору цікавих і корисних видань і корисні поради. Найцікавішими для мене виявилися поезії мого улюбленого поета, своїми враженнями я поділився з друзями. Як бачимо, відвідування бібліотеки принесло нам велике задоволення.
Вправа 108
108. Мова є канвою, на якій людина вишиває узори свого життя. Мова має два потужні крила: океан слів і граматику, саме вони дають їй повнокровне життя. Мова — то своєрідна машина, тому не можна допускати, щоб пружини її рипіли. Мова має поетичну природу, навіть окреме слово — це малий твір мистецтва. Мова та слова — гілка й листя серця, вони свідчать: сухе це серце чи живе й зелене.
Вправа 109.
В українській культурі (ім’я) Олександра Кошиця ((стоїть) поряд з іменами Івана Франка та Миколи Лисенка. Протягом 1919-1920 рр. (Українська Республіканська Капела) під орудою цього видатного диригента ((виступила)) з концертами в європейських країнах: Чехії, Австрії, Швейцарії, Франції, Бельгії, Голландії, Англії, Німеччині, Іспанії та Польщі. Цілий західноєвропейський ((регіон)) "((збожеволів))" і від української пісні, і від диригента. Для всіх критиків і музикантів проявом неймовірної професійної майстерності той Факт, що ((диригував)) лише руками, без палички, а (хористи), сфокусувавшись на диригентові, ((співали)) без нот. На весь голос (митці) ((проспівали)), що (Україна) — самодостатня культурна (нація), тож (вона) ((має)) право на політичне існування та власну державність. Самі вони ((тішились)), що на їхню долю ((випала)) (честь) ((показати)) світові ніжну й водночас могутню душу українського народу. Це системна інформаційна кампанія засобами мистецтва. Вдалим засобом приваблення сердець іноземної публіки ((була)) (традиція) Української Капели під час своїх концертів виконувати не лише український національний гімн, а й гімн країни, у якій відбувався виступ. Після європейського турне українські співаки під брендом «Український національний хор» ((переїхали)) на американський континент і ((дали)) там майже тисячу концертів.
Регіон — у, чол., наук. Певна територіальна одиниця (район, область, зона), що вирізняється з-поміж інших таких же одиниць специфічними рисами (географічними, геологічними, етнографічними, економічними і т. ін.).
Турне — невідм., сер. Подорож, поїздка Круговим маршрутом.
Вправа 111
111. Чи ((не дивина)), що (один) ((у багатстві бідний)), а (інший) ((у бідності багатий))? ((Не завидуй)) багатому: (багатий) ((не знає)) ні приязі, ні любові — (він) все те ((наймає)). (Честь) людини ((полягає)) в тому, щоб у задоволенні своїх потреб (вона) ((залежала)) тільки від свого працелюбства і свого розуму. Порожні (кишені) ніколи ((не завадять)) вам ((стати)) тими, ким (ви0 ((хотіли бути)), і ((завадити)0 цьому ((можуть)) лише порожні ((голови)) й порожні (серця). (Заздрість) ((ходить)), ((носом водить)), зло ((посіє)) — (лихо) ((вродить)).
Вправа 113
Перепишіть, уставляючи на місці крапок, де потрібно, сполучники або сполучні слова. За потреби скористайтеся довідкою.
Муралізм — один з напрямів «вуличного» мистецтва, художній розпис стіни. Завдяки настінним розписам мистецтво стає дедалі ближчим до людей. Щоб долучитися до прекрасного, їм не треба йти до музею. Інколи достатньо вийти на вулицю чи просто з вікна глянути на будинок навпроти, бо Україна в цьому вже не поступається Європі.
Аби розмалювати чергову багатоповерхівку, часто запрошують митців з-за кордону: британців, аргентинців, німців, іспанців, американців.
Малюнки на стінах цілком можуть стати родзинкою міста, приваблюючи туристів, фотографів, блогерів, через те що місцеві мешканці отримають додатковий стимул прогулятися, обмінятися враженнями, обговорити зображення.
Вправа 114
Колись думали: знання, технічні досягнення вирішать усі проблеми, і людське життя суттєво покращиться. Насправді ж знання заплутало людину. Воно закинуло її на Місяць, жене па Марс, лікує, проте атомна бомба і екологічні катастрофи похитнули віру в знання. Хоч знання покращує життя, воно руйнує природу. У всі віки пишалися неповторністю людини. Нині настає можливість людину тиражувати. Але ж єдина помилка може вбити весь тираж! Немає прогресу в площині моралі, скоріше рух зворотний, бо незабаром зіткнуть зі словників такі поняття: співчуття, любов, милосердя. Ми цікавимося позаземними «братами», а чи часто провідуємо свою бабусю? Усі відкриття мають зворотний бік. Інтернет обплутав людину, як павук муху. Будь-яку інформацію можна добути за кілька хвилин, але більше третини людей, які марять Інтернетом, уже психічно хворі, тому вони потребують допомоги.
Примітка. Жирним шрифтом виділені речення, частини яких поєднано різними типами зв’язку: безсполучниковим і сполучниковим.
Вправа 116
Складіть замітку до шкільного веб-сайта, розпочавши її словами «Природу легко обібрати, якщо ти маєш душу ката». Викладіть у ній відомі вам факти як дбайливого, так і жорстокого ставлення до природи. Сформулюйте свою позицію щодо цих фактів. Обсяг замітки — 6–8 речень, стиль — публіцистичний.
Люблю, як душу, а трясу, як грушу
Природу легко обібрати, якщо ти маєш душу ката. Все, що людина має, вона бере у щедрої природи, рідко за це гідно віддячуючи. Коли екологічні проблеми досягли катастрофічних масштабів, люди почали частіше призадумуватися про дбайливе ставлення до природи, бо нарешті відчули, що і самі страждають від погіршення екології. Кожна людина може щодня робити велику справу, просто трохи змінивши свої звички: не марнувати зайву воду, що тече з крану, не вмикати зайвих електроприладів, не смітити в лісах, степах, полях, марно не палити вогнища й утримуватися від спалення пластику. Кроками назустріч природі були б нові насадження: «посади дерево», що відоме всім за поширеною приказкою, — найпростіший приклад дбайливого ставлення до природи. Годувати осілих пташок взимку — теж доступний спосіб бути корисним природі. Сприяти утилізації макулатури, скла, пластику, металобрухту — справа корисна не тільки природі, а й людям. Кожен має почати з себе і щодня запитувати себе: що я сьогодні зробив для природи?
Вправа 119
119. Ніколи та нікому неводи, а будь собою ти, самим собою. Завжди будь собою, і ти обов’язково матимеш щастя! Час такий швидкоплинний, тому не гайте його, проживаючи чуже життя. Життя прекрасне, поки ти пливеш, змагаючи і рифи, й вал дев’ятий. Не підмінюйте свої думки чужими, і ваше життя не стане імітацією життя іншої людини. / Імітація — наслідування.
Вправа 120
120. З’ їсться не одна хлібина, доки пізнає людина людину. Скарб — не друг, зате друг — скарб. Місто буде чисте, коли кожен підмете в себе під дверима. Сонько лежить, а життя біжить. Легка будь-яка робота, якщо маєш до неї охоту. Не тоді колодязь копай, як захотілося пити. Не нарікай без кінця на долю, бо ніхто тобі не співчуватиме. Після грози сяє сонце, а після нещастя приходить щастя.
Вправа 123
Перепишіть. Визначте речення складносурядні та складнопідрядні. Накресліть схеми двох перших речень. Назвіть сполучники, що поєднують частини складних речень.
1. Нехай радіє Правдонька, а Кривда чеше ніс. [...], а [...]. Складносурядне.
2. Скрізь Вітер нашумів, що Дуб такий-сякий. [...], (що...). Складнопідрядне.
3. Ізнемігся старий Вовк, ледве аж плететься, а з ягнятами Вівця на полі пасеться. [...], а [...]. Складносурядне.
4. Хтось Мухам набрехав, що на чужині краще жити. [...], (що...). Складнопідрядне.
5. На річку Море розгнівилось і ревло, що Річка береги водою забовтала. [...], (що...). Складнопідрядне.
6. Хтось байку прочитає й усміхнеться, а хтось, можливо, й схаменеться. [...], а [...]. Складносурядне.
Вправа 124
Перепишіть. У кожному з речень визначте й підкресліть граматичні основи. Визначте речення складносурядні та складнопідрядні, поясніть відмінність між
ними. Накресліть схему першого речення. Позначте в словах орфограми. Написання слів обґрунтуйте правилами.
Я іду у парку золотому, і прощально листя шелестить. [...], і [...].
2. Шипшина вбралась у коралове намисто, і літо бабине вплелось між намистин. [...], і [...].
3. Став я, подих затаїв, слухав, як земля зітхала. [...], як (...).
4. А сонечко неначе запитало, чи тепло у душі моїй сьогодні. [...], чи (...).
5. Хіба не бачите, що небо голубіє? [...], що (...)?
6. Свинцем набрякли сині хмари, і сонце зникло якось враз. [...], і [...].
7. Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук. [...], і [...].

---

---

Назад

Вперед

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20

ГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Глазова Ранок 2017