ГДЗ Англійська мова 5 клас. Підручник [Карпюк О. Д., Карпюк К. Т.] 2022

p.26 ex.1
Exercise 1. Read the comments above. What do you think about twins? Discuss in pairs. / Прочитайте коментарі вище. Що ти думаєш про близнюків? Обговоріть у парах.
I think twins are always best friends.
Twins should always be in different classes so they can learn to live without each other.
p.26 ex.2
Exercise 2. Read, guess and match the words with their meanings. / Прочитайте, відгадайте слова та їх значення.
1. to compete → d. to try to do everything better than somebody else;
- змагатися → намагатися робити все краще, ніж хтось інший;
2. an only child → a. a child who has got no brothers;
- єдина дитина → дитина, яка не має братів;
3. a twin → b. somebody who was born at the same time as his or her brother or sister;
- близнюк → хтось, хто народився в той самий час, що й його чи її брат чи сестра;
4. to look alike → c. to look like somebody else;
- бути схожим → бути схожим на когось іншого;
5. similar → e. almost the same.
- подібний → майже те саме.
p.27 ex.3
Exercise 3. a) Read the article above. Compare the kids’ answers with Dr Green’s words. / Прочитайте статтю вище. Порівняйте відповіді дітей зі словами доктора Гріна.
b) Match Dr Green’s answers with the kids’ comments. / З’єднайте відповіді доктора Гріна з коментарями дітей.
1. Dr Green: Some twins really look alike but some don’t. When you know twins well, you can say who is who. Their parents can always say who is who. → TARAS, 12. Twins look alike and no one can say who is who.
2. Dr Green: Not always. Sometimes it is better for young twins to be together in class, but they can work in different groups of children. Some twins are really sad when they are in different classes. → IRA, 9. Twins should always be in different classes so they can learn to live without each other.
3. Dr Green: Twins are close to each other, but that doesn’t mean they are always best friends. They enjoy playing with other kids just like any other children. → SANTIAGO, 11. Twins are always best friends.
4. Dr Green: Twins compete with each other just like any children. As they grow up, they no longer feel the need to compare themselves with their twin brother or sister. → SUE, 6. Twins always compete with each other.
p.27 ex.4
Exercise 4. Find sentences or pairs of sentences in the text above which show that … / Знайдіть у наведеному вище речення або пари речень, які показують, що...
a. it is not a good idea to put twins in different classes at school. → Dr Green: Some twins are really sad when they are in different classes.
b. twins are not best friends just because they are twins. → Dr Green: Twins compete with each other just like any children.
c. twins do not compete with each other when they grow up. → Dr Green: As they grow up, they no longer feel the need to compare themselves with their twin brother or sister.
d. twins are never completely the same. → Dr Green: Some twins really look alike but some don’t.
e. some twins have special powers.
p.28 ex.1
Exercise 1. Read and guess the meanings of the words in bold. / Прочитайте і вгадайте значення слів, виділених жирним шрифтом.
a relative - I have got many relatives: four uncles and aunts and six cousins. Ben often calls uncle John, his relative from the USA.
- родич - у мене багато родичів: четверо дядьків і тіток і шість двоюрідних братів. Бен часто дзвонить дядькові Джону, своєму родичу з США.
an only child - Sally hasn’t got any brothers or sisters — she is an only child in her family.
- єдина дитина - у Саллі немає братів і сестер - вона єдина дитина в сім'ї.
сuddly - My cat is so cuddly! I love hugging him very much. Jane has got many soft and cuddly toy animals.
- приємний - Мій кіт такий приємний! Я дуже люблю його обіймати. У Джейн є багато м'яких і приємних іграшок.
to be a real pain in the neck - My little sister always asks me silly questions and often takes my things out of my room — she is a real pain in the neck.
- бути справжнім болем у шиї - Моя маленька сестричка завжди ставить мені дурні запитання і часто забирає мої речі з моєї кімнати — вона справжня мука на шиї.
p.28 ex.2
Exercise 2. Listen to what Mike, Cathy, Linda and Pete tell us about their families and relatives and complete the sentences. / Послухайте, що Майк, Кеті, Лінда та Піт розповідають нам про свої родини та родичів, і завершіть речення.
Mike:
My little brother is a real pain in the neck. / Мій маленький брат - справжня біль у шиї.
We have got a lot of relatives around the world. / У нас багато родичів по всьому світу.
My aunt and uncle from Australia are the best. / Мої тітка і дядько з Австралії найкращі.
We have got a parrot call Lilly. / У нас є папуга Лілі.
Cathy:
I am not an only child. / Я не єдина дитина.
My sister is not bad at singing. / Моя сестра непогано вміє співати.
I have got a lot of сuddly animals and they all have got names. / У мене багато приємних тварин і всі вони мають імена.
Linda:
I share a room with my brother. / Я ділю кімнату зі своїм братом.
We have got bunk bed. / У нас двоярусне ліжко.
Pete:
I have got two cousins in America. They are twins. / У мене є два двоюрідних брата в Америці. Вони близнюки.
They live near Disneyland I would like to go to this amusement park. / Вони живуть біля Діснейленду, я хотів би піти в цей парк розваг.
p.28 ex.3
Exercise 3. Ask and answer in pairs. / Запитайте і дайте відповідь у парах.
1. Are you an only child in the family? - No, I have (sister - сестру, btother - брата)
- Ви єдина дитина в сім'ї? - Ні, у мене є сестра, брат.
2. Have you/Has your friend got a little brother/sister? If yes, is he/she a real pain in the neck? Yes, my friend has a little brother. Yes, he is a real pain in the neck.
- У вас/у вашого друга є братик/сестричка? Якщо так, чи він/вона справжній біль у шиї? Так, у мого друга є молодший брат. Так, він справжня біль у шиї.
3. In what cities/towns do your relatives live? My relatives live in different cities in Ukraine, in Kyiv, Lviv, and else...
- В яких містах/селищах живуть ваші родичі? Мої родичі живуть в різних містах України, в Києві, Львові та ін.
4. Do you often call your cousins? Yes, I often call my cousins.
- Ви часто телефонуєте двоюрідним сестрам і сестрам? Так, я часто телефоную своїм двоюрідним сестрам.
5. Are there twins in your family/among your relatives? No, my family don't have twins.
- Чи є у вашій родині/родичах близнюки? Ні, у моїй родині немає близнюків.
6. Have you got any cuddly pet at home? No, I don't have cuddly pets.
- У вас вдома є мила тваринка? Ні, у мене немає милих домашніх тварин.
p.29 ex.1
Exercise 1. Talk to your partner. / Поговоріть зі своїм партнером.
Have you got a brother / a sister? - Yes, I have got a brother;
/ Чи є у вас брат/сестра? - Так, у мене є брат;
Do you get along with your brother / sister? - Yes, I get along with my brother;
/ Чи ладнаєш ти з братом/сестрою? - Так, я ладнаю зі своїм братом;
Does he / she sometimes annoy you? How? - Yes, he sometimes annoy me, when he don't listen me;
/ Він/вона іноді вас дратує? як? - Так, він іноді дратує мене, коли не слухається;
Would you like to be an only child? - Yes, I would like to be an only child;
/ Чи хотіли б ви бути єдиною дитиною? - Так, я хотів би бути єдиною дитиною;
Is it better to have a brother / a sister or to be an only child? - Better to be an only child.
/ Краще мати брата/сестру чи бути єдиною дитиною? — Краще бути єдиною дитиною.
p.29 ex.2
Exercise 2. Read Mike’s homework about his little brother Ted and fi nd out if Mike loves him. / Прочитайте домашнє завдання Майка про його молодшого брата Теда і дізнайтеся, чи любить його Майк.
Mike: He really annoys me, but he is my kid brother and I love him.
/ Він мене дуже дратує, але він мій молодший брат, і я його люблю.
p.30 ex.3
Exercise 3. Listen to Mike’s teacher who is reading Mike’s homework in class. The teacher makes mistakes on purpose. Find out how many mistakes he makes. / Послухайте вчителя Майка, який читає домашнє завдання Майка в класі. Учитель робить помилки навмисно. Дізнайтеся, скільки він робить помилок.
The teacher made 9 (nine) mistakes.
My kid brother Ted is a real nuisance. He sings to me all the time. He doesn’t play in his room, but he comes to my room and makes a noise. “Please, tidy the room now,” I tell him, but he doesn’t. He just says: “I’m too small.” In fact, he doesn’t do any chores. I help our mum with the dishes, I take out the chairs, I wash dad’s car....
Ted always takes my things without asking and doesn’t give them back. I still don’t know where my tennis racket is.
When I phone my friends he always repeats everything I say. “Luckily we don’t have anything for dinner today.” “Luckily we don’t have anything for homework today,” he says. “I think Jessica doesn’t like me.” “I think Jessica doesn’t like me,” he repeats.
“Shut up!” I scream. “Get out!” he screams, too. I don’t understand what’s so funny about repeating what other people say.
“He’s too small,” my parents just explain. “He doesn’t understand.”
Ted eats ice cream before dinner and then he doesn’t eat his food. Sometimes he hides dad’s umbrella and doesn’t want to say where it is. So, mum and dad sometimes really get angry, but Ted just says: “I’m too small.”
Sometimes I would like to be “too small”, especially when Ms Jones tells my dad that I don’t do my homework regularly.
So, that’s Ted. He really annoys me, but he is my kid dinosaur and I love him.
p.30 ex.4
Exercise 4. Read Mike’s homework again. Choose the correct sentence. / Прочитайте домашнє завдання Майка ще раз. Виберіть правильне речення.
1. a) Mike’s brother Ted is a nuisance.
/ Брат Майка - Тед, заважає.
2. b) Ted makes a mess in Mike’s room.
/ Тед влаштовує безлад у кімнаті Майка.
3. b) Ted doesn’t do any chores.
/ Тед не виконує жодної роботи.
4. b) Ted always takes Mike’s things without asking.
/ Тед завжди бере речі Майка, не питаючи.
5. b) Ted repeats everything Mike says.
/ Тед повторює все, що говорить Майк.
6. a) Ted eats sweets before dinner.
/ Тед їсть солодке перед обідом.
7. b) Mike doesn’t do his homework regularly.
/ Майк не виконує домашнє завдання регулярно.
8. a) Mike loves his brother.
/ Майк любить свого брата.
p.30 ex.5
Exercise 5. Talk to your partner. / Поговоріть зі своїм партнером.
Is Ted a good brother? - No, he doesn't.
/ Чи Тед хороший брат? - Ні.
Is Mike a good brother? - Yes, he does.
/ Майк хороший брат? - Так.
Would you like to have a brother like Ted? - Yes, I would like to have a brother like Ted.
/ Чи хотіли б ви мати такого брата, як Тед? — Так, я хотів би мати такого брата, як Тед.
Why or why not? - Because he helps parents.
/ Чому чи чому б ні? - Тому що він допомагає батькам.
p.30 ex.6
Exercise 6. Listen and put the lines in the correct order in your notebook. / Послухайте і розставте рядки в зошиті в правильному порядку.
1. → I’ve got a little brother,
/ У мене є маленький брат,
2. → His name is Ted.
/ Його звуть Тед.
3. → His hobby’s asking questions,
/ Його хобі задавати питання,
4. → He makes me really mad.
/ Він мене дуже злить.
5. → Why are the stars in the sky?
/ Чому на небі зорі?
6. → Why is the Sun so hot?
/ Чому Сонце таке гаряче?
7. → Why are lions so fast?
/ Чому леви такі швидкі?
8. → And snails are not?
/ А равлики ні?
9. → What is the name of this street?
/ Як називається ця вулиця?
10. → Why are the clouds white?
/ Чому хмари білі?
11. → How old is that tree?
/ Скільки років цьому дереву?
12. → And where’s the Sun at night?
/ А де сонце вночі?
13. → I’ve got a little brother
/ У мене є маленький брат
14. → His name is Ted.
/ Його звуть Тед.
15. → His hobby’s asking questions
/ Його хобі – задавати питання
16. → He makes me really mad.
/ Він мене дуже злить.
p.30 ex.7
Exercise 7. Sing along. / Підспівуйте.
I’ve got a little brother,
/ У мене є маленький брат,
His name is Ted.
/ Його звуть Тед.
His hobby’s asking questions,
/ Його хобі задавати питання,
He makes me really mad.
/ Він мене дуже злить.
Why are the stars in the sky?
/ Чому на небі зорі?
Why is the Sun so hot?
/ Чому Сонце таке гаряче?
Why are lions so fast?
/ Чому леви такі швидкі?
And snails are not?
/ А равлики ні?
What is the name of this street?
/ Як називається ця вулиця?
Why are the clouds white?
/ Чому хмари білі?
How old is that tree?
/ Скільки років цьому дереву?
And where’s the Sun at night?
/ А де сонце вночі?
I’ve got a little brother
/ У мене є маленький брат
His name is Ted.
/ Його звуть Тед.
His hobby’s asking questions
/ Його хобі – задавати питання
He makes me really mad.
/ Він мене дуже злить.
p.31 ex.1
Exercise 1. Read the message. Copy it in your notebook, but make the words in bold shorter. / Прочитайте повідомлення. Перепишіть його в зошит, але скоротшіть слова, виділені жирним шрифтом.
Example: I am sitting in my room. I’m sitting in my room.
/ Приклад: Я сиджу у своїй кімнаті. Я сиджу в своїй кімнаті.
MARK, 11: Hi, Rita. I'm sitting in my room. My dad's reading a newspaper. It's cold outside. We're listening to music. My sister and her friends are watching a film in the living room. Say hello to your family!
/ МАРК, 11: Привіт, Рита. Я сиджу в своїй кімнаті. Мій тато читає газету. Назовні холодно. Ми слухаємо музику. Моя сестра та її друзі дивляться фільм у вітальні. Передай привіт своїй родині!
p.31 ex.2 Exercise 2. Write a message about what you and the members of your family are doing. / Напишіть повідомлення про те, що робите ви та члени вашої родини.
I'm sitting in my room. My dad is reading a newspaper. My sister singing in her room. My mum listening to music and cooking. My friends and me are watching a film in my room.
/ Я сиджу в своїй кімнаті. Мій тато читає газету. Моя сестра співає у своїй кімнаті. Моя мама слухає музику та готує їжу. Ми з друзями дивимося фільм у моїй кімнаті.
p.31 ex.3 Exercise 3. a) Listen to the dialogue and say what the boy’s grandparents are doing now. / Послухайте діалог і скажіть, чим зараз займаються дідусь і бабуся хлопчика.
b) Ask and answer in pairs. / Запитайте і дайте відповідь у парах.
1. Where is Taras? - He's in the classroom.
/ Де Тарас? — Він у класі.
2. What is he doing? - He learning about the Present Continuous now.
/ Що він робить? - Зараз він вивчає Present Continuous.
3. What is his father’s job? - His father a PE teacher.
/ Яка робота його батька? - Його батько вчитель фізкультури.
4. Is his mother a teacher? - No, she doesn't. She's a doctor.
/ Його мама вчителька? - Ні. Вона лікар.
5. Who is his sister? - His sister is a student.
/ Хто його сестра? — Його сестра студентка.
6. Where is his grandfather? - His grandpa is working in the garden.
Де його дідусь? – Його дідусь працює на городі.
p.31 ex.4 Exercise 4. Listen again and complete the sentences. / Послухайте ще раз і закінчіть речення.
1. The children are learning about the Present Continuous now.
/ Зараз діти вивчають Present Continuous.
2. My father is playing basketball.
/ Мій батько грає в баскетбол.
3. My mother is a doctor.
/ Моя мама лікар.
4. My sister is a student.
/ Моя сестра студентка.
5. One grandmother is cooking now, the other grandma is watching TV.
/ Одна бабуся зараз готує, інша бабуся дивиться телевізор.
6. My grandpa is working in the garden.
/ Мій дідусь працює в саду.
p.32 ex.1 Exercise 1. Listen to Mike and Pete and answer the questions. / Послухайте Майка та Піта та дайте відповіді на запитання.
1. Would Mike like to be a pilot? - No, because that’s dangerous.
/ Чи хотів би Майк бути пілотом? - Ні, тому що це небезпечно.
2. Would he like to be a teacher? - No, because school is boring and there are too many kids.
/ Чи хотів би він бути вчителем? – Ні, тому що в школі нудно і дітей забагато.
3. Would he like to be a computer programmer? - Yes, because he could play computer games all day long with nobody around to say, “Don’t you think it’s time to stop playing?”
/ Чи хотів би він бути програмістом? - Так, тому що він міг грати в комп’ютерні ігри цілими днями без нікого навколо, щоб сказати: «Ти не думаєш, що час припинити грати?»
4. Why wouldn’t Pete like to be a doctor? - Because a doctor, it’s yucky and you often work at night.
/ Чому Піт не хоче бути лікарем? – Тому що лікар, це погано, і ви часто працюєте вночі.
5. Would Pete like to be a journalist? - No, because he's bad at writing.
/ Чи хотів би Піт бути журналістом? — Ні, бо він погано пише.
6. What would Pete like to be? - He would like to be a detective.
/ Ким хотів би бути Піт? – Він хотів би бути детективом.
7. What qualities should you have to become a detective? - To be a patient, brave, hard-working and clever.
/ Якими якостями потрібно володіти, щоб стати детективом? - Бути терплячим, сміливим, працьовитим і кмітливим.
p.32 ex.3 Exercise 3. Work in a group of three. Discuss. / Робота в групі по троє. Обговоріть.
What would you like to be? Why? - I would like to be a computer programmer. Because they earn a lot of money.
/ Ким би ти хотів стати? Чому? - Я хотів би бути програмістом. Тому що вони заробляють багато грошей.
What wouldn’t you like to be? Why not? - I wouldn't like to be a pilot. Because it's very dangerous.
/ Ким би ти не хотів бути? Чому ні? - Я б не хотів бути пілотом. Тому що це дуже небезпечно.
p.33 ex.1 Exercise 1. Name as many jobs as you can. / Назвіть якомога більше вакансій.
musician - музикант
astronaut - астронавт
hairdresser - перукар
mechanic - механік
engineer - інженер
p.33 ex.2 Exercise 2. Listen and repeat. / Слухай і повторюй.
musician - музикант
astronaut - астронавт
hairdresser - перукар
mechanic - механік
engineer - інженер
p.33 ex.3 Exercise 3. Make up true sentences. / Складіть правдиві речення.
A cook works in a restaurant.
/ Кухар працює в ресторані.
An actor works in a theatre.
/ Актор працює в театрі.
A vet works in a zoo.
/ Ветеринар працює в зоопарку.
A clerk works in a bank.
/ Службовець працює в банку.
p.33 ex.4 Exercise 4. a) Listen and name all the jobs which you can hear. / Послухайте та назвіть усі роботи, які ви можете почути.
b) Listen again and say who does it. / Послухайте ще раз і скажіть, хто це робить.
a) babysitter - няня
a teacher - вчитель
a vet - ветеринар
an architect - архітектор
a secretary - секретар
a dentist - стоматолог
a doctor - лікар
a nurse - медсестра
a postman - листоноша
a policeman - поліцейський
b) 1. Who brings letters? - A postman brings letters.
/ Хто приносить листи? - Листоноша приносить листи.
2. Who helps a doctor? - A nurce helps a doctor.
/ Хто допомагає лікарю? - Медсестра допомагає лікарю.
3. Who repairs teeth? - A dentist repairs teeth.
/ Хто ремонтує зуби? - Стоматолог ремонтує зуби.
4. Who works in an office? - A secretary works in an office.
/ Хто працює в офісі? - В офісі працює секретар.
5. Who teaches at school? - A teacher teaches at school.
/ Хто викладає в школі? – У школі викладає вчитель.
6. Who catches burglars? - A policeman catches buglars.
/ Хто ловить грабіжників? - Поліцейський ловить злодіїв.
p.33 ex.5 Exercise 5. Read and say who says what. / Прочитайте і скажіть, хто що каже.
1. Who is absent today? - a teacher;
2. Open wide! - a dentist;
3. Say ‘Aaaah’! - a doctor;
4. Yummy, this cake will be very good! - a cook;
5. How many rooms would you like? - a secretary;
6. That is 20 pounds, sir. - a seller;
7. I must put on my costume. - an actor;
8. Hands up, burglar! - a police officer;
p.34 ex.1 Exercise 1. Change these sentences from the Present Simple into the Present Continuous. / Змініть ці речення з Present Simple на Present Continuous.
Example: I often play football. I’m playing football now.
/ Приклад: Я часто граю у футбол. Я зараз граю у футбол.
1. Jane visits her grandparents. → Jane visiting her grandparents now.
/ Джейн відвідує бабусю і дідуся. → Джейн зараз відвідує бабусю і дідуся.
2. They usually run in the park. → They running in the park now.
/ Зазвичай вони бігають у парку. → Зараз вони бігають у парку.
3. Ted and Bob sing. → Ted and Bob singing now.
/ Тед і Боб співають. → Тед і Боб зараз співають.
4. Carly dances disco. → Carly dancing disco now.
/ Карлі танцює диско. → Карлі зараз танцює диско.
5. I sometimes cook dinner. → I cooking dinner now.
/ Я іноді готую вечерю. → Я зараз готую вечерю.
p.34 ex.2 Exercise 2. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. / Поставте дієслова в дужках у Present Simple або Present Continuous.
1. Phil often study at home.
2. I watching a comedy at the moment.
3. Helen speak Spanish very well.
4. Jill cleaning her room now.
5. They playing tennis in the park now.
6. George and Sandy go to the gym every weekend.
p.34 ex.3 Exercise 3. Choose the correct question word. / Виберіть правильне питальне слово.
1. What do you do on Saturday? — I go to the club.
/ Що ти робиш у суботу? — Ходжу в клуб.
2. When is Sally studying? — Right now.
/ Коли Саллі вчиться? - Прямо зараз.
3. Why are they smiling? — Because they are happy.
/ Чому вони посміхаються? — Тому що вони щасливі.
4. Where does he work? — At the office.
/ Де він працює? - В офісі.
5. Who is cleaning the kitchen? — Ted is.
/ Хто прибирає на кухні? — Тед.
p.35 ex.1 Exercise 1. Describe your family photo. / Опишіть свою сімейну фотографію.
1. Bring family pictures to school.
/ Принесіть до школи сімейні фотографії.
2. Prepare a one-minute talk about the photo.
Підготуйте хвилинну розмову про фотографію.
3. Say who they are and what they are doing.
/ Скажіть, хто вони і що роблять.
Example:/ Приклад:
This is Tim.
/ Це Тім.
He is my cousin.
/ Він мій двоюрідний брат.
He is playing football.
/ Він грає у футбол.
He is running for the ball...
/ Він біжить за м'ячем...
p.35 ex.2 Exercise 2. Ask and answer in pairs. / Запитайте і дайте відповідь у парах.
What does a mechanic do? → Mechanic repair the cars and upgrade it.
/ Що робить механік? → Механік ремонтує автомобілі та покращує їх.
What does a musician do? → Musician write a songs, sing the songs and listen songs.
/ Що робить музикант? → Музикант пише пісні, співає пісні та слухає пісні.
What does a hairdresser do? → Hairdresser cuts and styles hair.
/ Чим займається перукар? → Перукар стриже та укладає волосся.
What does a nurse do? → Nurse helps a doctor.
/ Що робить медсестра? → Медсестра допомагає лікарю.
What does an architect do? → An architect designs houses.
/ Що робить архітектор? → Архітектор проектує будинки.
p.35 ex.3 Exercise 3. a) Listen to find out what game Pam’s class is playing. / Послухайте, щоб дізнатися, у яку гру грає клас Пем.
No, I’m not a housewife. →Ні, я не домогосподарка.
No, I’m not a journalist.→Ні, я не журналіст.
No, I don’t work in an office.→Ні, я не працюю в офісі.
b) Play this game in your class. Always write who you are in your notebook. / Пограйте в цю гру у своєму класі. Завжди пишіть, хто ви є у своєму блокноті.
I teach children.
I bring letters and magazines.
p.35 ex.4 Exercise 4. Listen to the dialogue between Mike and Pete (page 32 task 1) again. Have a talk in pairs. Ask your partner what he/she would like to be. Answer his/her questions. / Послухайте ще раз діалог між Майком і Пітом (стор. 32 завдання 1). Поговоріть у парах. Запитайте свого партнера, ким він/вона хотів би бути. Відповідайте на його/її запитання.
Oleg: Mike, what would you like to be when you grow up?
Ivan: I don’t know, maybe a pilot. No, no. That’s dangerous.
Oleg: A teacher?
Ivan: No, school is boring and there are too many kids. I know! I’d like to be a computer programmer.
Oleg: Why?
Ivan: Isn’t it clear? Then I could play computer games all day long with nobody around to say, “Don’t you think it’s time to stop playing?”
Oleg: That sounds great!
Ivan: What about you?
Oleg: I’d like to be.... Let me see. Not a doctor, it’s yucky and you often work at night.
Ivan: A journalist maybe?
Oleg: Defi nitely not. You know I’m bad at writing. I would like to be a detective.
Ivan: You mean like Inspector J?
Oleg: Look, it says here that I have all the right qualities to be a detective. I’m patient, I’m brave, I’m hard-working and I’m clever.
Ivan: OK, Mr Perfect. Let’s solve one mystery! How come you got an F in the History test if you are so clever and hardworking?
Oleg: Yes, that’s a real mystery that even the best detective in the world couldn’t solve.
p.36 ex.1 Exercise 1. Read the children’s homework ‘My Mum’s Job’ and guess the job. / Прочитайте домашнє завдання дітей «Робота моєї мами» та відгадайте завдання.
1. My mum starts work very late because she has to read articles for tomorrow’s Internet paper. She often talks to journalists and reporters about interesting stories. She knows a lot about the news around town.
Моя мама починає працювати дуже пізно, тому що їй потрібно прочитати статті для завтрашньої інтернет-газети. Вона часто спілкується з репортерами та журналістами про цікаві історії. Вона знає багато новин у місті.
b. She is an editor.
2. … and sometimes she gives them medicine. Patients love her because she often talks to them. Sometimes she has to call the doctor when patients don’t feel well. The only problem with her job is that sometimes she must work at night.
… а іноді вона дає їм ліки. Пацієнти люблять її, тому що вона часто розмовляє з ними. Іноді їй доводиться викликати лікаря, коли пацієнти почуваються погано. Єдина проблема з її роботою полягає в тому, що іноді їй доводиться працювати вночі.
c. She is a nurse.
3. Most children are afraid of my mum because they say it always hurts when she fi xes their teeth, but it is important to have healthy teeth. She doesn’t like it when I eat chocolate and sweets because it’s bad for my teeth. So, she makes fruit salad instead.
Більшість дітей бояться моєї мами, тому що вони кажуть, що завжди боляче, коли вона лагодить їм зуби, але важливо мати здорові зуби. Вона не любить, коли я їм шоколад і цукерки, тому що це шкідливо для моїх зубів. Тож замість цього вона готує фруктовий салат.
b. She is a dentist.
4. I would like to have the same job as my mum when I grow up. She works in the circus and children are surprised when I tell them what she does. They think this is not a job for a woman, but when they see her with a funny hat and big shoes, they laugh and say she is great.
Я хотів би мати таку ж роботу, як моя мама, коли виросту. Вона працює в цирку, і діти дивуються, коли я розповідаю, чим вона займається. Вони думають, що це робота не для жінки, але коли вони бачать її в смішному капелюсі та великих черевиках, вони сміються і кажуть, що вона чудова.
b. She is a clown.
p.36 ex.2 Exercise 2. Write a paragraph about your mum’s / family member’s job. / Напишіть абзац про роботу вашої мами/члена сім’ї.
My dad is an engineer. He helps people make light. His work is very difficult. Sometimes you have to climb a ladder. He knows a lot about electricity.
p.36 ex.3 Exercise 3. Write a short paragraph about what you would like to be. Explain why. / Напишіть короткий абзац про те, ким би ви хотіли стати. Поясніть чому.
I’D LIKE TO BE COMPUTER PROGRAMMER
I’d like to be a computer programmer because it is a very good job.
It is also high paying job.
I am patient and strong.
I like cars and films.
p.37 ex.1 Exercise 1. Change these sentences from the Present Simple into the Present Continuous. / Змініть ці речення з Present Simple на Present Continuous.
1. We play hockey. → We playing hockey now.
2. Sarah sings in the club. → Sarah singint in the club now.
3. Sam and Jack dance well. → Sam and Jack dancing well now.
4. I clean my bedroom. → I cleaning my bedroom now.
5. Does Kim study Italian? → Does Kim studying Italian now ?
6. Do you run in the park? → Do you runing in the park now ?
p.37 ex.2 Exercise 2. Look at the pictures and say what everyone would like to do. / Подивіться на малюнки і скажіть, що б кожен хотів зробити.
Tim would like to dance;
/ Тім хотів би танцювати;
Bella would like to drink a juice;
/ Белла хоче випити соку;
Ben would like to be a doctor;
/ Бен хотів би бути лікарем;
Clare would like to play a tennis.
/ Клер хоче пограти в теніс.
p.37 ex.3 Exercise 3. Make wh-questions to the answers. / Складіть wh-запитання до відповідей.
1. Where Kate is going ? → Kate is going to the park.
/ Куди йде Кейт? → Кейт збирається в парк.
2. Why are you dance ? → I dance because it’s fun.
/ Чому ти танцюєш ? → Я танцюю, бо це весело.
3. What she is doing ? → She is reading a book.
/ Що вона робить ? → Вона читає книжку.
4. When they go to the beach ? → Charlie and George go to the beach in summer.
/ Коли вони йдуть на пляж ? → Влітку Чарлі та Джордж ходять на пляж.
5. Who is talking ? → Rick is talking.
/ Хто говорить → Рік говорить.
p.37 ex.4 Exercise 4. Ask and answer in pairs. / Запитайте і дайте відповідь у парах.
Student A:
1. Who grows plants? → A gardener grows plants.
/ Хто вирощує рослини? → Садівник вирощує рослини.
2. Who writes documents? → A secretary writes documents.
/ Хто пише документи? → Пише документи секретар.
3. Who cuts people’s hair? → A hairdresser cuts people's hair.
/ Хто стриже людей? → Перукар стриже людей.
4. Who repairs cars? → A mechanic repairs cars.
/ Хто ремонтує машини? → Механік ремонтує автомобілі.
5. Who helps a doctor? → A nurse helps a doctor.
/ Хто допомагає лікарю? → Медсестра допомагає лікарю.
6. Who teaches children? → A teacher teaches children.
/ Хто навчає дітей? → Учитель навчає дітей.
7. Who acts in films? → An actor acts in films.
/ Хто знімається в кіно? → Актор знімається в кіно.
8. Who brings letters? → A postman brings letters.
/ Хто приносить листи? → Листоноша приносить листи.
Student B:
1. Who helps sick animals? → A vet helps sick animals.
/ Хто допомагає хворим тваринам? → Хворим тваринам допомагає ветеринар.
2. Who drives a taxi? → A taxi driver drives a taxi.
/ Хто водить таксі? → Таксист веде таксі.
3. Who cooks in a restaurant? → A cook cooks in a restaurant.
/ Хто готує в ресторані? → Кухар готує в ресторані.
4. Who flies into space? → An astronaut flies into space.
/ Хто літає в космос? → Космонавт літає у космос.
5. Who catches burglars? → A police officer catches burglars.
/ Хто ловить грабіжників? → Поліцейський ловить грабіжників.
6. Who sells things in a shop? → A seller sells things in shop.
/ Хто продає речі в магазині? → Продавець продає речі в магазині.
7. Who plays an instrument? → A musician plays an instrument.
/ Хто грає на інструменті? → Музикант грає на інструменті.
8. Who draws plans for houses? → An architector draws plans for houses.
/ Хто малює плани будинків? → Архітектор малює плани будинків.
p.38 ex.5 Exercise 5. Read the text and say if the sentences below are true or false. / Прочитайте текст і визначте правильні чи хибні наведені нижче речення.
WOULD YOU LIKE TO BE A DETECTIVE?
Many young boys and girls would like to be detectives. Do you remember Inspector J? Oh yes, he can solve any crime1 — just name it! But he has a very busy life. His phone rings all day long because there are a lot of people who need his help. He tries hard to help everybody and he never says no.
He always gets up before 5 am because he has a lot of work to do. He usually jogs for an hour to keep fi t. The rest of the day he is so busy that he often skips lunch or dinner. In the morning, he usually talks to suspects2 , he examines things, and he catches criminals3.
The rest of the day he works undercover4. Sometimes he acts as a kindergarten teacher and teaches little children. Sometimes he is a pilot and he fl ies a plane, or he is a waiter and serves meals in a restaurant.
And he never goes to bed before 12.30. Sometimes he even works all night. Only on Sunday he has got some rest. Then he sits in front of his TV and he always watches detective fi lms to learn new detective tricks. You see, he is busy even when he relaxes at home. So, if you want to be a detective too, you must be brave, hard-working, clever and a good actor. Are you?
1a crime - злочин
2a suspect - підозрюваний
3a criminal - злочинець
4undercover - під прикриттям
1. Many girls would like to be teachers. - False.
/ Багато дівчат хотіли б бути вчительками. - Хиба.
2. Inspector J can solve any crime. - True.
/ Інспектор Джей може розкрити будь-який злочин. - Правда.
3. His telephone rings the whole morning. - False.
/ Його телефон дзвонить цілий ранок. - Хиба.
4. Inspector J often skips breakfast. - False.
/ Інспектор Джей часто пропускає сніданок. - Хиба.
5. In the morning he works undercover. - False.
/ Вранці працює під прикриттям. - Хиба.
6. He often wears special clothes. - NI (No information)
/ Часто носить спеціальний одяг. - NI (немає інформації)
7. Inspector J works from Monday to Friday. - False.
/ Інспектор Джей працює з понеділка по п'ятницю. - Хиба.
8. If you want to be a detective, you must be a good actor. - True.
/ Якщо ви хочете бути детективом, ви повинні бути хорошим актором. - Правда.
p.39 ex.6 Exersice 6. Speak on the following question. Work in pairs. / Висловіться по наступному питанню. Працювати в парах.
Would you like to be a detective? Why? / Чи хотіли б ви бути детективом? Чому
Чи хотіли б ви бути детективом? Чому?
Yes, I would like to be a detective. Because you help people. And if you brave, hard-working, clever and a good actor you are can be good detective.
p.39 ex.7 Exercise 7. Listen to the interviews with some people with unusual jobs and choose the correct answer. / Послухайте інтерв'ю з деякими людьми з незвичними професіями та виберіть правильну відповідь.
1. Alan is a) an orchestra director.
/ Алан директор оркестру.
2. Tom is b) a janitor.
/ Том - двірник.
3. Melody is b) a detective.
/ Мелоді - детектив.
4. Ana is a) a Formula 1 driver.
/ Ана - водій Формули-1.
p.39 ex.8 Exercise 8. a) Listen again and say where these people work. / Послухайте ще раз і скажіть, де ці люди працюють.
b) Tell your class everything you remember about Alan, Tom, Melody and Ana. / Розкажіть у класі все, що ви пам’ятаєте про Алана, Тома, Мелоді та Ану.
a)
1. Alan is an orchestra director.
/ Алан директор оркестру.
2. Tom is a janitor.
/ Том - двірник.
3. Melody is a detective.
/ Мелоді - детектив.
4. Ana is a Formula 1 driver.
/ Ана - водій Формули-1.
b)
My name is Alan Bowinski, and I’m an orchestra director. I work in theatres or concert halls. I move my arms and hands. In this way I help musicians with the music. I like my job, but it’s not easy. Sometimes I lose 2 kilos at a concert.
My name is Tom Rowling, and I’m a janitor. I work at a school. I open and close the classrooms, clean the board or fix CD players or computers. I like my job and the kids. Sometimes, I help them with their homework or help them prepare for a test.
My name is Melody Braze, and I’m a detective. Some people say it’s a dangerous job and that it’s not for a woman, but this is not true. I usually work in the offi ce or in the street. I help people in trouble or look for lost people and sometimes for lost pets. Do I carry a gun? No, I don’t need one. For me, the computer and a camera are more important.
My name is Ana Laponen, and I drive Formula 1 racing cars. I’m the only woman in my team, but the boys are great. They’re very kind and help me when I’ve a problem on the road. I like fast racing cars, but when I’m not racing. I’m a very careful driver and never drive too fast.
p.39 ex.9 Exercise 9. Work in groups and name as many jobs as you can from each kind. / Попрацюйте в групах і назвіть якомога більше завдань кожного виду.
Outdoor jobs -/ Робота на природі -
•Environmental Scientist. / Вчений-еколог.
•Farm Worker. / Фермерський працівник.
•Forest and Conservation Worker. / Лісовий та природоохоронний працівник.
•Forest and Wildland Fighter. / Боєць лісу та дикої землі.
•Landscape Architect. / Ландшафтний архітектор.
•Logging Worker. / Лісозаготівельник.
•Mason. / Каменяр.
•Recreation Worker. / Рекреаційний працівник.
Indoor jobs - / Робота в приміщенні -
•Programmer / Програміст
•Dentist / Стоматолог
•Accountant / Бухгалтер
•Nurse / Медсестра
Dangerous jobs - / Небезпечні роботи -
•Logging Workers. / Лісозаготівельники.
•Roofers. / Покрівельники.
•Construction Workers. / Робітники будівництва.
•Aircraft pilots and Flight Engineers. / Пілоти літаків та бортінженери.
•Refuse Waste and Recyclable Material Collectors. / Збирачі сміття та вторинної сировини.
•Structural Iron and Steel Workers. / Робітники металургійної промисловості.
•Delivery and Truck Drivers. / Водії доставки та вантажівки.
Well-paid jobs - / Добре оплачувана робота -
•Surgeons, except ophthalmologists / Хірурги, крім офтальмологів
•Psychiatrists / Психіатри
•Airline pilots, copilots, and flight engineers / Пілоти авіакомпаній, другі пілоти та бортінженери
•Nurse anesthetists / Сестри анестезіологи
Interesting jobs - / Цікаві роботи -
•Acupuncturist. / Голкорефлексотерапевт
•Elevator Mechanic. / Механік ліфтів.
•Food Scientist. / Вчений з харчових продуктів.
•Funeral Service Manager. / Менеджер ритуальної служби.
•Meteorologist. / Метеоролог.
•Nurse-Midwife. / Сестра-акушерка.
•Ocularist. / Окулярист.
Difficult jobs - / Важкі роботи
•Nurse. / Медсестра.
•Doctor. / Лікар.
•Paramedic. / Фельдшер.
•Police officer. / Офіцер поліції.
•Firefighter. / Пожежний.
•Surgeon. / Хірург.
•Healthcare worker. / Медичний працівник.
•Bomb disposal engineer. / Інженер по знешкодженню бомб.
p.39 ex.10 Exercise 10. Discuss in a group of three. / Обговоріть у групі по троє.
a) Which job of those mentioned in task 7 is the most dangerous/interesting/ difficult? Would you like to be an orchestra director/a Formula 1 driver/a detective/a janitor? Say why. / а) Яка робота із зазначених у завданні 7 є найбільш небезпечною/цікавою/важкою? Чи хотіли б ви бути директором оркестру/пілотом Формули-1/детективом/двірником? Скажіть чому.
b) Make a list of your group’s top five jobs. Say why you like them. / б) Складіть список із п’яти найкращих робіт вашої групи. Скажіть, чому вони вам подобаються.
a) Most difficult in task 7 is a detective. Yes, I would to be a Formula 1 driver. Because it's cool and extremly.
b) 1. Programer → well-paid job;
2. Doctor → help people;
3. Police officer → catches burglars;
4. Detective → search burglars;
5. Nurse → help doctor.
p.39 ex.11 Exercise 11. Search for information about another unusual job and present it to the class. / Знайдіть інформацію про іншу незвичайну роботу та презентуйте її класу.
Paper Towel Sniffer
Odour Judges or Paper Towel Sniffers (there are people on LinkedIn with this as their job title) are hired by paper towel manufacturers. You'd be sniff testing products to check if they smell good (or not).
p.39 ex.12 Exercise 12. Complete the sentences and discuss them in a group. / Доповніть речення та обговоріть їх у групі.
1. It is good to be an only child because parents pay attention only to you and love you the most.
/ Добре бути єдиною дитиною, тому що батьки звертають увагу тільки на тебе і люблять тебе найбільше.
2. It is good to have a younger brother or sister because you will never be sad together.
/ Добре мати молодшого брата чи сестру, тому що вам ніколи не буде сумно разом.
3. It is fun to have a twin brother / sister because you can have fun and being best friends together.
/ Це весело мати брата/сестру-близнюка, тому що ви можете весело провести час і бути найкращими друзями разом.
4. It is good to have an older brother or sister because they can help you.
/ Добре мати старшого брата чи сестру, бо вони можуть тобі допомогти.
p.40 ex.1 Exercise 1. Complete the sentences with the words from the box. / Доповніть речення словами з рамки.
1. They need some time to solve this crime.
/ Їм потрібен час, щоб розкрити цей злочин.
2. I want to be a mechanic when I grow up.
/ Я хочу стати механіком, коли виросту.
3. Journalist is a very interesting job.
/ Журналіст це дуже цікава робота.
4. My cat is very soft and cuddly.
/ Мій котик дуже ніжний і приємний.
5. Jack is an only child, but he wants to have a brother one day.
/ Джек — єдина дитина, але одного разу він хоче мати брата.
6. People often mix up Sam and Pam because they are twins.
/ Люди часто плутають Сема і Пем, тому що вони близнюки.
7. Bella does not have very many relatives — only one uncle.
/ У Белли не дуже багато родичів — лише один дядько.
8. Life can be mystery. There is always something you don’t know.
/ Життя може бути таємницею. Завжди є щось, чого ви не знаєте.
p.40 ex.2 Exercise 2. Make wh-questions to the answers. / Складіть wh-запитання до відповідей.
1. What are you doing ? → I am writing a story.
/ Що ти робиш ? → Я пишу оповідання.
2. Where she learn English ? → She learns English at school.
/ Де вона вивчає англійську ? → Вона вивчає англійську в школі.
3. When they go to work ? → They go to work at 8 am.
/ Коли вони йдуть на роботу ? → На роботу йдуть о 8 ранку.
4. Who is singing ? → Ben is singing.
/ Хто співає ? → Бен співає.
5. Why are you sitting here ? → We are sitting here because we are bored.
/ Чому ви тут сидите ? → Ми тут сидимо, бо нам нудно.
6. What are they doing ? → Charlie and Ted play volleyball.
/ Що вони роблять ? → Чарлі і Тед грають у волейбол.
p.40 ex.3 Exercise 3. Complete the dialogue with the sentences a-f. / Доповніть діалог реченнями а-ф.
A: b) My dad’s job is very dangerous.
/ Робота мого тата дуже небезпечна.
B: Really? What does he do?
/ Справді? Що він робить?
A: He is a police officer.
/ Він поліцейський.
B: Oh, is he brave?
/ О, він сміливий?
A: c) Definitely. He is hard-working, too.
/ Безумовно. Він теж працьовитий.
B: e) What other qualities does he have?
/ Які ще якості він має?
A: Well, he is clever, strong and careful.
/ Ну, він розумний, сильний і обережний.
B: My dad’s a doctor. a) So, he has to be careful too.
/ Мій тато лікар. Отже, він теж повинен бути обережним.
A: d) Does he have to be patient?
/ Чи має він бути терплячим?
B: Of course, I want to be like him.
/ Звичайно, я хочу бути схожим на нього.
A: Well, I want to be a singer when I grow up.
/ Ну, я хочу бути співаком, коли виросту.
B: f) You are very talented. So, come on!
/ Ти дуже талановитий. Давай!

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ГДЗ Англійська мова 5 клас Підручник Карпюк 2022 НУШ Астон