ГДЗ Англійська мова 5 клас. Підручник [Карпюк О. Д., Карпюк К. Т.] 2022

p.90 ex.1 Exercise 1. Do the quiz above to find out what kind of person you are. / Виконайте тест вище, щоб дізнатися, що ви за людина.
I like music, swimming, reading, volleyball and drawing.
Я люблю музику, плавання, читання, волейбол і малювання.
If you like more ‘blue’ activities — you are more creative.
Якщо ви любите більш «блакитні» заняття — ви більш творчі.
I am more creative.
Я більше творчий.
p.90 ex.2 Exercise 2. Name some popular activities with Ukrainian children. / Назвіть популярні заняття українських дітей.
Ukrainian children play football, play computer games, play different sports games, play different board games.
Українські діти грають у футбол, грають у комп’ютерні ігри, грають у різні спортивні ігри, грають у різні настільні ігри.
p.90 ex.3 Exercise 3. Read the comments on page 91 and answer the questions: / Прочитайте коментарі на сторінці 91 і дайте відповіді на запитання:
Who is crazy about sport? - Joe is crazy about sport.
Хто без розуму від спорту? - Джо без розуму від спорту.
Who doesn’t like PE? - Henry doesn't like PE.
Хто не любить фізкультуру? - Генрі не любить фізкультуру.
Who plays table tennis? - Sandra plays table tennis twice a week.
Хто грає в настільний теніс? - Сандра двічі на тиждень грає в настільний теніс.
Who collects something? - Judy collect little teddy bears.
Хто щось колекціонує? - Джуді збирає маленьких ведмедиків.
p.91 ex.4 Exercise 4. Ask and answer in pairs. / Запитайте і дайте відповідь у парах.
1. How often does Sandra play table tennis? - She plays twice a week.
Як часто Сандра грає в настільний теніс? - Вона грає двічі на тиждень.
2. What does she do in winter? - In winter she go siing.
Що вона робить взимку? - Взимку вона ходить.
3. What happens if she plays computer games too much? - If she plays computer games too much, her father gets angry.
Що станеться, якщо вона занадто багато гратиме в комп’ютерні ігри? - Якщо вона занадто багато грає в комп’ютерні ігри, її батько злиться.
4. What does Judy sometimes do? - Judy sometimes go cycling.
Що іноді робить Джуді? - Джуді іноді катається на велосипеді.
5. What does she like? - She like to do ballet.
Що їй подобається? - Вона любить займатися балетом.
6. What instrument does she play? - She play in violin.
На якому інструменті вона грає? - Вона грає на скрипці.
7. Is Henry bad at sports or is he lazy? - Henry very good at sports.
Генрі погано займається спортом чи він ледачий? - Генрі дуже добре займається спортом.
8. What sports does Joe play? - Joe plays tennis and swim.
Якими видами спорту займається Джо? - Джо грає в теніс і плаває.
p.91 ex.5 Exercise 5. Write a comment about your attitude to sport and your favourite activities. / Напишіть коментар про своє ставлення до спорту та улюблені заняття.
I'm good at sports. I like swim and I go to the pool once a month. I also like to play badminton, it is my favorite hobby. I play every summer.
Я добре займаюся спортом. Я люблю плавати і ходжу в басейн раз на місяць. Також я люблю грати в бадмінтон, це моє улюблене хобі. Я граю кожного літа.
p.92 ex.2 Exercise 2. Put the verbs into the correct lines. / Поставте дієслова в потрібні рядки.
1. collect → teddy bears, comic books, posters;
2. make → a snowman, a birdhouse, a model boat
3. play → chess, the piano, football
4. do → yoga, puzzles, experiments
5. watch → birds, stars, action films
6. write → a diary, poems, text messages
7. go → dancing, fishing, climbing
p.92 ex.3 Exercise 3. Think and say who in your class is keen on: / Подумайте і скажіть, хто у вашому класі захоплюється:
watching short videos - Oleg;
playing computer games - Sergiy;
doing Maths - Katya;
writing text messages to friends - Vika.
p.92 ex.4 Exercise 4. Match and use the right prepositions to make up sentences. / Поєднайте та вживайте правильні прийменники, щоб скласти речення.
We are good at sport. / Ми добре займаємося спортом.
He is keen on reading books. / Він захоплюється читанням книг.
They are fond of music. / Вони захоплюються музикою.
She is interested in speaking English. / Їй цікаво розмовляти англійською.
p.93 ex.1 Exercise 1. Listen and read to find out what Cathy and Mike are reading. / Слухайте та читайте, щоб дізнатися, що читають Кеті та Майк.
Mike: Wow…
Майк: Вау...
Cathy: This is awesome!
Кеті: Це круто!
Mike: Amazing!
Майк: Чудово!
Dad: You two, what have you got there?
Батько: Ви двоє, що у вас там?
Cathy: It’s a Wonderland brochure.
Кеті: Це брошура про країну чудес.
Dad: Wonderland? What’s Wonderland?
Тато: Країна чудес? Що таке Країна чудес?
Mike: It’s a theme park. There are a lot of great rides and attractions. It looks so exciting.
Майк: Це тематичний парк. Тут є багато чудових атракціонів. Це виглядає так захоплююче.
Dad: That sounds like boys’ fun.
Тато: Звучить як весело для хлопчиків.
Mike: Oh no. There is something for the whole family. Even grandpa.
Майк: О ні. Є щось для всієї родини. Навіть дідусь.
Dad: Is there anything for little kids?
Тато: Є щось для маленьких дітей?
Cathy: Of course, there is. There are two roundabouts.
Кеті: Звичайно, є. Є два кільцевих перехрестя.
Mike: There is also a fascinating dolphin show.
Майк: Також є захоплююче шоу дельфінів.
Cathy: I’d really like to go there. Can we, dad?
Кеті: Я б дуже хотіла туди поїхати. Може, тату?
Dad: Hmmm... I don’t know.
Батько: Хм... Не знаю.
Mike: You can also learn a lot because you can travel into the past.
Майк: Ви також можете багато чому навчитися, тому що можете подорожувати в минуле.
Dad: Is there also something that can help you two with your Maths homework?
Тато: Чи є щось, що може допомогти вам двом із домашнім завданням з математики?
Cathy: Oh dad, stop it! I’ve got an idea. This can be my birthday present this year. We can all spend a whole day there.
Кеті: Тату, перестань! У мене є ідея. Це може бути мій подарунок на день народження цього року. Ми всі можемо провести там цілий день.
Mike: They say here that pets are welcome.
Майк: Тут кажуть, що домашні тварини вітаються.
Dad: It sounds like real fun for the whole family. Let me see the brochure.
Тато: Звучить як справжня розвага для всієї родини. Дайте мені переглянути брошуру.
p.93 ex.2 Exercise 2. Say if the statements are true or false. / Скажіть, правдиві твердження чи хибні.
1. They are looking at a brochure of the Crazyland theme park. - False.
Вони розглядають брошуру тематичного парку Crazyland. - Хиба.
2. There is a fascinating dance show. - False.
Відбувається захоплююче танцювальне шоу. - Хиба.
3. You can travel into the future. - False.
Ви можете подорожувати в майбутнє. - Хиба.
4. Cathy doesn’t want a birthday present this year. - False.
Цього року Кеті не хоче подарунка на день народження. - Хиба.
5. You can take your pets to the park. - True.
Ви можете взяти своїх домашніх тварин у парк. - Правда.
6. Cathy’s dad thinks it’s a bad idea to go to the park. - False.
Батько Кеті вважає поганою ідеєю йти в парк. - Хиба.
p.93 ex.3 Exercise 3. Read again and answer the questions. / Прочитайте ще раз і дайте відповіді на запитання.
1. What is there in the theme park? - There are a lot of great rides and attractions.
Що є в тематичному парку? – Є багато чудових атракціонів.
2. Who can go to the theme park? - There is something for the whole family. Even grandpa.
Хто може відвідувати тематичний парк? – Є щось для всієї родини. Навіть для дідусів.
p.94 ex.4 Exercise 4. Read the brochure and match each picture with its description. / Прочитайте брошуру та поєднайте кожне зображення з його описом.
1 → Find your way out of the maze. There is only one way out!
Знайдіть вихід із лабіринту. Є тільки один вихід!
2 → Jump 20 metres high.
Стрибнути у висоту 20 метрів.
3 → Take an amazing water ride. Try not to get wet!
Здійсніть дивовижну водну прогулянку. Намагайтеся не намокнути!
4 → Put on your 3D glasses and enjoy a new experience!
Одягніть 3D-окуляри та насолоджуйтеся новими враженнями!
5 → Explore the jungles.
Досліджуйте джунглі.
6 → Experience life on board a pirate ship. Don’t be scared when the adventure takes you through a battle on the sea.
Відчуйте життя на борту піратського корабля. Не лякайтеся, коли пригода проведе вас через битву на морі.
7 → Take an amazing trip into the past where you will see real dragons and knights!
Здійсніть дивовижну подорож у минуле, де ви побачите справжніх драконів і лицарів!
p.95 ex.5 Exercise 5. Read the brochure again and choose the correct words. / Прочитайте брошуру ще раз і виберіть правильні слова.
1. On the trip into the past you will see ... a) knights and dragons;
2. You go through the jungle ... a) on foot;
3. In the theme park cinema you must put on ... b) 3D glasses;
4. When you go on a water ride, you must be careful not to get ... a) wet;
5. You should fi nd the way out in the ... b) jungle;
6. In the theme park you can buy ... b) souvenirs;
7. The park is open ... a) almost every day;
8. Children under ... don’t need to pay for a ticket. a) 100 cm;
9. You can get to the park ... b) by bus;
10. If you’re 11 years old, you pay … b) EUR 25.
p.96 ex.1 Exercise 1. Finish the sentences. / Закінчіть речення.
I love playing football.
Я люблю грати у футбол.
I like reading. I’m good at dancing. I hate swimming.
Я люблю читати. Я добре танцюю. Я ненавиджу плавати.
I don’t like doing tests.
Я не люблю робити тести.
p.96 ex.2 Exercise 2. Complete the e-mail about your partner for the “Kids’ Net Magazine”. / Заповніть електронний лист про свого партнера для «Дитячого мережевого журналу».
To Kids’ Net Magazine / До журналу Kids’ Net
From Oleg / Від Олега
Subject Likes and Dislikes / Предметні вподобання та антипатії
In English I sit next to Veronika / На уроці англійської я сідаю біля Вероніки
She likes reading, but she doesn't like play football. / Вона любить читати, але не любить грати у футбол.
She is good at English. She likes going tests. / Вона добре володіє англійською. Вона любить проходити тести.
p.96 ex.3 Exercise 3. Ask and answer in pairs as in the example. / Запитайте та дайте відповідь парами, як у прикладі.
Do you like playing in the snow? Yes, I do. It’s fantastic! / No, I don’t like it. It’s boring.
Ви любите гратися в снігу? Так. Це фантастично! / Ні, мені це не подобається. Це нудно.
Do you like reading in bed? No, I don’t like it. It’s uncomfortable.
Ти любиш читати в ліжку? Ні, мені це не подобається. Це незручно.
Do you like writing text messages? Yes, I do. It’s quick!
Вам подобається писати текстові повідомлення? Так. Це швидко!
p.97 ex.1 Exercise 1. Have a talk in pairs. Use the ideas below. \ Поговоріть у парах. Скористайся наведеними нижче ідеями.
• Have you got a smartphone? Yes, I have.
• У вас є смартфон? Так, у мене є.
• How do you use it? I use it to talk to my parents and friends, send text messages, play games, take photos, listen to music.
• Як ти його використовуєш? Я використовую його, щоб спілкуватися з батьками та друзями, надсилати текстові повідомлення, грати в ігри, фотографувати, слухати музику.
• What about your family? My parents use it to make calls, send messages, take photos, search the Internet, navigate.
• Як щодо вашої родини? Мої батьки використовують його для дзвінків, надсилання повідомлень, фотографування, пошуку в Інтернеті, навігації.
• How many text messages do you send every day? I send a lot of text messages.
• Скільки текстових повідомлень ти надсилаєш щодня? Я надсилаю багато текстових повідомлень.
• Is it necessary for 10-year-old kids to have a smartphone? Why? Yes, it is. It's convenient and necessary. You are always connected, you can communicate at any distance, you can always find out everything on the Internet.
• Чи потрібен 10-річним дітям смартфон? Чому? Так. Це зручно і необхідно. Ви завжди на зв'язку, ви можете спілкуватися на будь-якій відстані, ти завжди можеш все знайти в Інтернеті.
p.97 ex.2 Exercise 2. Read these text messages and put them in the correct order. \ Прочитай ці текстові повідомлення та розмісти їх у правильному порядку.
Cathy. I’m doing a music project for school with Monica and Hannah. Can you help us, please? \ Кесі. Я роблю музичний проект для школи з Монікою та Ханною. Ви можете допомогти нам, будь ласка?
Linda. Of course. When? \ Лінда. Звичайно. Коли?
Cathy. Today at 5. My place. \ Кеті. Сьогодні о 5. Мій дім.
Linda. OK. See you. \ Лінда. ОК. Побачимось.
p.98 ex.3 Exercise 3. Listen and answer the questions. \ Послухай та дай відповіді на запитання.
1. Where are the girls? → The girls are in Cathy’s room. \ Де дівчата? → Дівчата в кімнаті Кеті.
2. How is Monica different from her friends? → Monica is in a wheelchair. \ Чим Моніка відрізняється від своїх подруг? → Моніка в інвалідному візку.
3. Who likes Greg? → Greg likes Hannah. \ Хто подобається Грегу? → Грегу подобається Ханна.
4. Why can Linda help a lot with their music project? → Because she goes to music school. \ Чому Лінда може дуже допомогти з їхнім музичним проектом? → Тому що вона ходить до музичної школи.
p.98 ex.4 Exercise 4. Listen again and say the word that means: \ Послухайте ще раз і скажіть слово, яке означає:
• a game in which you try to hit the players in the other team with a ball → dodge ball \ • гра, у якій ви намагаєтесь влучити м’ячем у гравців іншої команди → ухилятися від м’яча
• a group of people who sing together →the choir \ • група людей, які співають разом →хор
• a chair with large wheels for people who can’t walk → a wheelchair \ • крісло з великими колесами для людей, які не можуть ходити → інвалідний візок
• a musical instrument with black and white keys → the piano \ • музичний інструмент із чорно-білими клавішами → фортепіано
p.98 ex.5 Exercise 5. Correct these wrong sentences \ Виправте ці неправильні речення
The girls are working on a music project. \ Дівчата працюють над музичним проектом.
Monica is a member of the basketball team. \ Моніка є членом баскетбольної команди.
Most people think Monica can’t do things because she is in a wheelchair. \ Більшість людей думають, що Моніка нічого не може робити, тому що вона в інвалідному візку.
p.98 ex.6 Exercise 6. Talk about Monica. Say as many true sentences as you can. \ Розкажи про Моніку. Скажи якомога більше правдивих речень.
Monica is in a wheelchair. She can’t walk or run but she can play basketball. She can sing in the school choir, she can write stories for the school magazine. She can’t go to school alone and at school she can’t do PE. She can only sit and watch.
Моніка в інвалідному візку. Вона не може ходити чи бігати, але вона може грати в баскетбол. Вона може співати в шкільному хорі, вона може писати оповідання для шкільного журналу. Вона не може ходити до школи сама, а в школі вона не може займатися фізкультурою. Вона може тільки сидіти і дивитися.
p.98 ex.7 Exercise 7. Write down 4 true sentences about yourself. \ Запиши 4 правдиві речення про себе.
I like to play on computer or mobile. I like to travel. I love to communicate with my friends. I like to ride a scooter.
Я люблю грати на комп’ютері чи мобільному. Мені подобається подорожувати. Я люблю спілкуватися з друзями. Я люблю кататися на скутері.
p.99 ex.1 Exercise 1. Speak about collections. Say: \ Поговоріть про колекціонування. Скажи:
• what things people collect → People collect postage stamps, badges, postcards, fridge magnets, coins, paintings, vintage things.
• що колекціонують люди → Люди колекціонують поштові марки, значки, листівки, магніти на холодильник, монети, картини, вінтажні речі.
• why they collect these things → Collecting is very interesting and exciting.
• чому вони збирають ці речі → Колекціонувати дуже цікаво і захоплююче.
• what different collections can teach us → For example, by collecting coins, we can learn about the history of countries and peoples.
• чого нас можуть навчити різні колекції → Наприклад, збираючи монети, ми можемо дізнаватися про історію країн і народів.
• what you / your friends / family collect → My friend collects badges.
• що збираєте ви / ваші друзі / родина → Мій друг колекціонує значки.
p.99 ex.2 Exercise 2. Say what games children play at sports grounds and what musical instruments some of them play after classes. \ Розкажіть, у які ігри грають діти на спортивних майданчиках і на яких музичних інструментах деякі з них грають після занять.
1. The children play volleyball. \ Діти грають у волейбол.
2. Mary plays the piano. \ Мері грає на піаніно.
3. Nelly and Victor play badminton. \ Неллі і Віктор грають у бадмінтон.
4. My elder sister plays the guitar. \ Моя старша сестра грає на гітарі.
5. Caroline plays basketball. \ Керолайн грає в баскетбол.
6. The boys play the violins. \ Хлопчики грають на скрипках.
p.99 ex.3 Exercise 3. Read and guess the activities. Match them with the correct names from the box. \ Прочитай та відгадай дії. Поєднай їх із правильними назвами з рамки.
1. We’re looking for a GUITARIST. If you are interested, contact Jim. → School band.
Шукаємо ГІТАРИСТА. Якщо ви зацікавлені, зв'яжіться з Джимом. → Шкільний оркестр.
2. ATTENTION, JOURNALISTS! We’ll help you become great writers. → School newspaper.
УВАГА, ЖУРНАЛІСТИ! Ми допоможемо вам стати великими письменниками. → Шкільна газета.
3. WANT TO BECOME AN ACTOR? This is the right activity for you. Join us. → Drama group.
ХОЧЕШ СТАТИ АКТОРОМ? Це правильне заняття для вас. Приєднайся до нас. → Драматичний гурток.
4. Want to learn how to bake bread, make pancakes or a fruit salad? → Cooking club.
Хочете навчитися пекти хліб, готувати млинці чи фруктовий салат? → Кулінарний клуб.
5. A chance to learn a WONDERFUL LANGUAGE and get to know the culture of Spain. → Spanish lessons.
Можливість вивчити ЧУДОВУ МОВУ та познайомитися з культурою Іспанії. → Уроки іспанської мови.
6. Have you got an EAR FOR MUSIC? Join us when we sing different melodies, pop songs and even opera. → School choir.
У вас є МУЗИЧНИЙ СЛУХ? Приєднуйтесь до нас, коли ми співаємо різні мелодії, поп-пісні та навіть оперу. → Шкільний хор.
p.100 ex.1 Exercise 1. Read the sentences, then say which refer to the present and which refer to the future. \ Прочитай речення, потім скажи, які стосуються теперішнього часу, а які – майбутнього.
Max is watching TV at the moment. (the present)
Макс зараз дивиться телевізор. (теперішній час)
Jason is playing tennis on Saturday. (the future)
Джейсон грає в теніс у суботу. (майбутній час)
Julie and her friends are having a party tomorrow. (the future)
Джулі та її друзі завтра влаштовують вечірку. (майбутній час)
We are doing our homework now. (the present)
Зараз ми виконуємо домашнє завдання. (теперішній час)
Jeff is helping his mum at the moment. (the present)
На даний момент Джефф допомагає своїй мамі. (теперішній час)
They are visiting the zoo on Sunday. (the future)
У неділю вони відвідують зоопарк. (майбутній час)
p.100 ex.2 Exercise 2. Ask and answer questions as in the example. Use the prompts below. \ Постав запитання та дай відповіді, як у прикладі. Скористайся наведеними нижче підказками.
1. Ron / tomorrow / museum / to learn some history
What will Ron do tomorrow?
He will go to the museum to learn some history.
2. Mary / this afternoon / dinner
What is Mary doing this afternoon?
She has dinner.
3. You / next weekend / Kyiv / to visit the theatre
Where are you going next weekend?
I will go to Kyiv to visit the theatre.
4. I / next Saturday / my friend’s birthday party
Where are you going next Saturday?
I will go to my friend’s birthday party.
5. They / next summer / Italy / to spend their holidays
Where will they spend their holidays next summer?
They will spend their holidays in Italy.
p.100 ex.3 Exercise 3. Look at Jane’s diary, then ask and answer questions as in the example. \ Переглянь щоденник Джейн, потім постав запитання та дай відповіді, як у прикладі.
- What is Jane doing on Tuesday? \ Що Джейн робить у вівторок?
- She’s playing computer games with Ben. \ Вона грає з Беном у комп’ютерні ігри.
- What is Jane doing on Wednesday? \ Що Джейн робить у середу?
- She’s has a picnic with Jack. \ Вона влаштувала пікнік із Джеком.
- What is Jane doing on Thursday? \ Що Джейн робить у четвер?
- She’s visiting a museum. \ Вона відвідує музей.
- What is Jane doing on Friday? \ Що Джейн робить у п'ятницю?
- She’s playing tennis. \ Вона грає в теніс.
- What is Jane doing on Saturday? \ Що Джейн робить у суботу?
- She’s acting out in the play. \ Вона грає роль у виставі.
- What is Jane doing on Sunday? \ Що Джейн робить у неділю?
- She’s decorating my room. \ Вона прикрашає мою кімнату.
p.101 ex.1 Exercise 1. Listen, then put the interview from Helen’s school magazine “Super J” in the right order. \ Послухай, а потім розмісти інтерв’ю зі шкільного журналу Хелен «Super J» у правильному порядку.
Super J: Hello, Helen. So, you are the winner! Congratulations!
Helen: Thank you.
Super J: It was cool! What form are you in?
Helen: The fifth.
Super J: You are a real dancer. What dance was it?
Helen: Oh, I don’t know what dance. My own creation.
Super J: What kind of music do you like?
Helen: Latino music. And I play the piano, so I love classical music as well.
Super J: Are you in love, Helen?
Helen: Of course, I am. Love gives me the energy to dance.
Super J: Is your prince from our school?
Helen: Yes, he is. But it’s a secret. Hush, hush. He doesn’t know it yet.
p.101 ex.2 Exercise 2. Act out the interview in pairs. \ Розіграйте інтерв’ю в парах.
Super J: Hello, Helen. So, you are the winner! Congratulations!
Helen: Thank you.
Super J: It was cool! What form are you in?
Helen: The fifth.
Super J: You are a real dancer. What dance was it?
Helen: Oh, I don’t know what dance. My own creation.
Super J: What kind of music do you like?
Helen: Latino music. And I play the piano, so I love classical music as well.
Super J: Are you in love, Helen?
Helen: Of course, I am. Love gives me the energy to dance.
Super J: Is your prince from our school?
Helen: Yes, he is. But it’s a secret. Hush, hush. He doesn’t know it yet.
p.101 ex.3 Exercise 3. Remember the Wonderland theme park. How many questions can you answer without looking back at the brochure? Work with a partner. Choose 5 questions for him/her. \ Згадай тематичний парк Wonderland. На скільки питань ти можеш відповісти, не оглядаючись на брошуру? Попрацюйте з партнером. Виберіть для нього 5 запитань.
1. Who is the Wonderland theme park for? → Theme park for the whole family.
Для кого тематичний парк Wonderland? → Тематичний парк для всієї родини.
2. Name at least 3 things you can do there. → There you can search for the way in the maze, water rides, exploration of the jungle.
Назвіть принаймні 3 речі, які ви можете там робити. → Там можна шукати дорогу в лабіринті, водні атракціони, дослідження джунглів.
3. How can you get to the park? → Get there by car, bus or train.
Як можна потрапити в парк? → Доїхати автомобілем, автобусом або поїздом.
4. On which attraction can you get wet? → You can get wet on the water ride.
На якому атракціоні можна промокнути? → На водному атракціоні можна промокнути.
5. On which attraction should you find the way out? → You should to find a way out in the maze.
На якому атракціоні варто знайти вихід? → Ви повинні знайти вихід у лабіринті.
p.101 ex.4 Exercise 4. Discuss in a group. \ Обговоріть у групі.
• Would you like to go to a theme park? Why? → Yes, I would. It's fun and interesting for the whole family.
• Чи хотіли б ви піти в тематичний парк? Чому? → Так. Весело та цікаво всією родиною.
• Which attraction from the Wonderland theme park brochure would you choose? Why? → I would choose a rollercoaster. It's fun and scary.
• Який атракціон із брошури тематичного парку Wonderland ви б вибрали? Чому? → Я б вибрав американські гірки. Це весело і страшно.
p.102 ex.1 Exercise 1. Imagine you are spending a day at a theme park with your family. Write an e-mail to your friend. \ Уяви, що ти проводиш день у тематичному парку з родиною. Напиши електронного листа своєму другові.
Dear Ihor.
I’m at the Adventures theme park. There are many interesting attractions here, so I’m not bored at all. My favourite attraction is rollercoaster because you can have fun and be afraid. I also like water rides. It is exciting and dangerous. It’s really wonderful here. I’m sorry you are not here with me.
Bye, Oleh.
Дорогий Ігор.
Я в тематичному парку Adventures. Тут багато цікавих пам’яток, тому я зовсім не нудьгую. Мій улюблений атракціон - це американські гірки, тому що можна веселитися і боятися. Також люблю водні атракціони. Це захоплююче і небезпечно. Тут справді чудово. Мені шкода, що ти не зі мною.
Бувай, Олег.
p.102 ex.2 Exercise 2. Read, then write a short letter to Dora. Answer her questions. Say something about yourself. \ Прочитай, а потім напиши короткого листа Дорі. Відповідай на її запитання. Розкажи щось про себе.
Dear Dora, My name is Oleh.
I am 10. I live in Lviv. I have a brother. My mum is 38. My dad is forty, he is a driver. My grandmothers like gardening. They live in our city and visit us at weekends. I have friend. We spend a lot of time together. We play badminton. In summer we like swimming in river and lakes. I like to go to the cinema very much and I like to watch different films. No, I don’t play any sport. I play volleyball and badminton. Yes, I collect figurines and candles.
Дорога Дора, мене звати Олег.
Мені 10. Живу у Львові. У мене є брат. Моїй мамі 38, татові сорок, він водій. Мої бабусі люблять садівництво. Вони живуть у нашому місті і приїжджають до нас у вихідні. У мене є друг. Ми проводимо багато часу разом. Граємо в бадмінтон. Влітку ми любимо купатися в річках та озерах. Я дуже люблю ходити в кіно і люблю дивитися різні фільми. Ні, я не займаюся спортом. Граю у волейбол і бадмінтон. Так, я колекціоную статуетки та свічки.
p.103 ex.2 Exercise 2. Speak on spending free time by different people. Use the word map and the scheme below. Add some other activities. \ Поговори про проведення вільного часу різними людьми. Скористайся картою слів і поданою нижче схемою. Додай інші дії.
People spend their pastimes in different ways.
Люди проводять своє дозвілля по-різному.
Some are fond of collecting things.
Деякі захоплюються колекціонуванням речей.
Others like making new friends.
Іншим подобається заводити нових друзів.
I am interested in travelling.
Мені цікаві подорожі.
My friend is keen on learning things.
Мій друг дуже хоче вчитися.
On weekends my family usually making things, doing sports, visiting places of interest.
У вихідні моя родина зазвичай майструє речі, займається спортом, відвідує визначні місця.
p.103 ex.3 Exercise 3. Make your timetable for the next week, then tell the class what you are doing each day of the week. Use the Present Continuous for your fi xed arrangements. \ Склади розклад на наступний тиждень, а потім розкажи класу, що ти робиш кожен день тижня. Використовуй Present Continuous для своїх фіксованих домовленостей.
I’m playing computer games on Monday.
У понеділок я граю в комп’ютерні ігри.
I’m reading comics on Tuesday.
У вівторок я читаю комікси.
I’m riding bike on Wednesday.
Я їжджу на велосипеді в середу.
I’m visiting grandma on Thursday.
Я відвідую бабусю в четвер.
I’m watching favorite TV serial on Friday.
У п'ятницю я дивлюся улюблений серіал.
I’m going to the cinema on Saturday.
Я йду в кіно в суботу.
I’m going out with friends on Sunday.
Я йду з друзями в неділю.
p.104 ex.4 Exercise 4. Do the quiz. \ Проведи тест.
Ваші друзі розповідають вам свої секрети?
Чи зберігаєш ти секрети своїх друзів?
Ви часто говорите про свої проблеми з друзями?
Чи допомагають вам друзі, коли ви в біді?
Чи довіряєш ти друзям?
Ви запрошуєте всіх своїх друзів на день народження?
Ти часто злишся на своїх друзів?
Ви брешете своїм друзям?
p.104 ex.5 Exercise 5. Listen to what Mike, Cathy, Linda and Pete say about their hobbies and answer the questions. \ Послухай, що говорять Майк, Кеті, Лінда та Піт про свої захоплення та дай відповіді на запитання.
1. Who has got the same hobby? → Cathy and Pete are doing karate. Mike and Pete love computer games.
У кого таке хобі? → Кеті та Піт займаються карате. Майк і Піт люблять комп'ютерні ігри.
2. Who is the member of a karate club? → Pete is a member of a karate club.
Хто є членом клубу карате? → Піт є членом клубу карате.
3. Who has got a big piano in his/her room? → Linda has a big piano in her room.
У кого в кімнаті є велике піаніно? → Лінда має велике піаніно в її кімнаті.
4. Whose favourite colour is blue? → Linda's favorite color is blue.
Чий улюблений колір синій? → Улюблений колір Лінди – синій.
5. Who spends 3 hours a day in front of his/her computer? → Mike is in front of his computer about 3 hours a day.
Хто проводить 3 години на день перед своїм комп’ютером? → Майк проводить за комп’ютером близько 3 годин на день.
6. Whose favourite free-time activity is skateboarding? → Pete's favourite free-time activity is skateboarding.
Чиє улюблене заняття у вільний час скейтбординг? → Улюблене заняття Піта у вільний час – катання на скейтборді.
7. Who is good at dancing? → Cathy is good at dancing.
Хто добре танцює? → Кеті добре танцює.
8. Who are both interested in sports? → Mike and Pete are both interested in sports.
Хто обидва цікавляться спортом? → Майк і Піт обидва цікавляться спортом.
p.104 ex.6 Exercise 6. Listen again and complete the sentences. \ Послухай ще раз і закінчи речення.
Mike. Computer games are my hobby. Actually, I am in front of my computer about 3 hours a day. My parents are angry. My best friend has got a lot of computer games. We are both interested in sports, and we are not crazy about school.
Cathy. My best friend hasn’t got a sister, so we are like sisters. We have got the same hobby – we collect stickers. I’ve got 3 full albums. But that’s not all. I am a member of a karate club and I’m good at dancing too. Dancing is my favourite free-time activity.
Linda. I play the piano and my piano classes are three times a week. I have got a big piano in my room. My favourite colour is blue. I am interested in dancing, but I haven’t got much time for it. I’m really bad at sport.
Pete. My favourite spy is James Bond. I also like reading comics. My favourite comic is “Inspector J.” Like a real detective, I am a member of a karate club, too. I have got a green belt already. But my favourite free-time activity is skateboarding.
p.105 ex.7 Exercise 7. Speak on your days off in a group. \ Поспілкуйтеся про вихідні дні в групі.
1. Where do you like to go on your days off and why?
I like to go to our country house on my days off because I like nature.
2. How did you spend your last Sunday?
I spent my last Sunday with my parents in our country house.
3. Did you have a good time? Why?
Yes, I did. I had a good time because I am an active person.
4. What do you usually do at home on your day off?
I usually do my homework and help my mother at home on my day off.
5. What did you do at home last Sunday?
I did my homework, played with my friends and helped my mother at home last Sunday.
6. How do you usually spend your days off?
I usually spend my days off with my family. We go to my parents’ friends where I play with their children.
7. What’s your idea of having a good time?
My idea of having a good time is going is for sports.
8. Do you often have free time?
No, I don’t. I seldom have free time.
9. Do your parents often have free time?
No, they don’t. My parents seldom have free time.
10. Do your parents always spend their free time with you? Why?
Yes, they do. My parents always spend their free time with me, because we are a friendly family.
p.105 ex.8 Exercise 8. ‘Hobbies’ is a usual topic between friends. Write a short paragraph about your hobbies. \ «Хобі» — звичайна тема для друзів. Напиши коротко про свої захоплення.
I collect Japanese comics - manga. These are unusual books. They need to be watched and read from the end. Manga is often based on Japanese cartoons - anime. I have only 10 books so far. Mangas are expensive, so I don't have many of them.
Колекціоную японські комікси - мангу. Це незвичайні книги. Їх потрібно дивитися і читати з кінця. Манга часто заснована на японських мультфільмах - аніме. У мене поки що всього 10 книг. Манги дорогі, тому їх у мене небагато.
p.106 ex.1 Exercise 1. Choose a) or b). \ Виберіть а) або b).
1. I enjoy playing the → a) violin.
Мені подобається грати на → а) скрипці.
2. Henry is very → b) creative. He can draw anything!
Генрі дуже → b) творчий. Він може намалювати що завгодно!
3. Diane likes ballet but this year she wants to sing in the → b) school choir instead.
Діані подобається балет, але цього року вона хоче співати в → b) шкільному хорі.
4. We do both → a) activities - singing and dancing.
Ми займаємося обома → a) видами діяльності – співом і танцями.
5. Ron’s favourite singer is Michael Jackson. He is his big → b) fan.
Улюблений співак Рона – Майкл Джексон. Він його великий → б) шанувальник.
p.106 ex.2 Exercise 2. Put ‘in’, ‘at’, ‘of’, ‘on’. Use the ‘-ing’ form of the verbs in brackets. \ Поставте «in», «at», «of», «on». Використовуй форму «-ing» дієслів у дужках.
1. Sue is keen of drawing.
2. I am interested in playing hockey.
3. We are fond of dancing.
4. Bill and Jane are good at cooking.
p.106 ex.3 Exercise 3. Write what everyone is doing tomorrow. Use the Present Continuous and the words below. \ Напиши, що кожен робить завтра. Використовуй Present Continuous і наведені нижче слова.
1. George is visiting the museum tomorrow. \ Джордж відвідає музей завтра.
2. Stella and Liz are going to London tomorrow. \ Стелла та Ліз завтра їдуть до Лондона.
3. Isabella is learning Spanish tomorrow. \ Ізабелла завтра вивчатиме іспанську.
4. Rick and Fiona are skating with their friends tomorrow. \ Рік і Фіона завтра будуть кататися на ковзанах зі своїми друзями.
p.106 ex.4 Exercise 4. Match the sentences to make dialogues. \ З’єднай речення, щоб утворилися діалоги.
1. I want to relax this weekend. → c) Let’s stay at home and have some tea then.
Я хочу відпочити на цих вихідних. → с) Тоді давайте залишимося вдома та вип’ємо чаю.
2. Why is that theme park so popular? → e) Because there are many amazing attractions there.
Чому цей тематичний парк такий популярний? → е) Тому що там є багато дивовижних пам'яток.
3. Let’s do something exciting! Like explore a new city! → b) That sounds awesome!
Давайте зробимо щось захоплююче! Подобається дослідити нове місто! → b) Це звучить чудово!
4. What is Albert doing this Friday? → f) He is visiting his grandparents.
Що Альберт робить цієї п'ятниці? → f) Він відвідує бабусь і дідуся.
5. What are you fond of? → d) Collecting coins and playing chess.
Що ти любиш? → d) Збирати монети і грати в шахи.
6. Zoe is not really interested in sports. → a) I know. She is more keen on painting.
Зої не дуже цікавить спорт. → а) Я знаю. Вона більше захоплюється живописом.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ГДЗ Англійська мова 5 клас Підручник Карпюк 2022 НУШ Астон