ГДЗ Українська література 5 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2022

Сторінка 191
1.Який основний мотив вірша Лесі Українки ВЕЧІРНЯ ГОДИНА? Назви ДВА-ТРИ слова, які його найточніше розкривають. Чому ти вибрав/вибрала саме ці слова?
Краса природи надихає, допомагає забути про горе.
Місяць, сонце, горе.
2. Чи можна назвати цей твір ідилією? Чи порушують її слова горе, лихо? З якою метою їх використала поетеса?
Так, тому що саме ця ідилічна краса перемагає погані спогади авторки, вона протиставляє їх прекрасному світу природу, який обіймає ввечері її.
3. Чому вірш присвячений матері?
Адже про маму у творі не йдеться. Тому що матір, як рідна земля, завжди обіймає, допомагає своїй дитині. Тому що дитинство було щасливим у авторки, коли вона могла насолоджуватись сповна природою, а матір завжди була поруч.
4. Чому Леся Українка згадує про Волинь?
Звернися до її біографії. Там пройшли її дитячі роки.
5. Простеж зв'язок між словами мати, Волинь, Україна. Про що він свідчить?
Це про рідний край, про взаємозв'язок рідних людей і рідної землі.
6. Запиши художні засоби, використані поетесою. Як вони допомагають відтворити основний мотив вірша?
Ніч обгорнула (персоніфікація), скотилось із неба сонце (метафора), Заглянув місяць (персоніфікація), заснуло й горе (персоніфікація). Вони уособлюють природу, як живу істоту. Ми краще розуміємо почуття прив'язаності Лесі Українки до спогадів, землі, рідних.
7. Яка роль пестливих слів у творі?
Вони додають емоційності, чуттєвості, виражають почуття поетки.
Сторінка 193
1. Який основний мотив ліричного вірша Т. Шевченка ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ? Назви ДВА-ТРИ слова, які його найточніше розкривають. Чому ти вибрав/вибрала саме ці слова?
Спогади про рідний край, матір.
Сонце, хмаронька, туман. Тому що саме природою Шевченко виражає свої образи, думки.
2. Розділи за рядками твір на дві частини. Озаглав кожну з них. Чому автор спочатку відтворює різні стани природи, а потім - ліричного героя?
Світла - весела хмаронька.
Темна - ворожий туман.
Так він порівнює свій стан зі станами природи. Це яскраво розкриває його задум.
3. Знайди в мережі Інтернет біографію Т. Шевченка. З'ясуй, у якому році написано цей вірш. Які події відбувалися в житті поета в цей період? Чи віддзеркалилися вони у творі?
1848 - період військової служби або заслання, коли він тужив за рідним краєм.
4. Чому у вірші протиставлено світло й пітьму, день і ніч?
Це життя до і після заслання, сили добра і зла в житті поета.
5. Чому ліричний герой вірша так чекає світанку (“того світу”)?
Це ніби мрія знову опинитися вдома, коли життя було світлим і радісним.
6. Які міфологічні стихії згадано у творі? Про що це свідчить?
Море, туман, небо, тьма. Про глибокі почуття поета, про їх сталість в уяві Шевченка.
7. Які означення кольору використовує поет? Яке їх значення у творі?
Розстилає туман сивий, вони персоніфікують сили природи.
8. Випиши з вірша в робочий зошит пестливі слова. З якою метою їх використав поет?
Хмаронька, спатоньки, Годиночку - емоційність і дитячі спогади, коли саме так, пестливо його могла називати матір.
9. Знайди у вірші по одному епітету, порівнянню, уособленню, які тебе найбільше вразили. Чому? З якою метою поет олюднює природу?
Сивий туман - як людина,
сонце спатоньки зове - уособлення, неначе матір,
А туман, неначе ворог - цікаве порівняння
10. Які слова є центральними в пейзажі? Чому?
Сонце, туман, година. Саме навколо них кольорова палітра, яку малює у вірші поет.
11. Чи можна вважати закінчення вірша несподіваним? Аргументуй свою думку.
Ні, бо саме через таке сумне існування у засланні він і написав вірша.
12. Як природа впливає на тебе? У чому це виявляється? У які моменти твого життя?
Я починаю звертати увагу на природу, коли в мене дуже хороший або поганий настрій. Вона ніби допомагає краще зрозуміти себе в такі моменти.
13. Розглянь автопортрет Т. Шевченка. Як би ти схарактеризував/схарактеризувала поета за ним?
Це молода творча людина, що багато мріє. Його життя і уява сповнені образами, надіями, сподіваннями. Таку людину досить легко образити, але неможливо ніяк зламати чи перевиховати. Вона спокійна і стійка, в її серці спогади, а в очах - надія.
Сторінка 195
1. Який основний мотив ліричного вірша САДОК ВИШНЕВИЙ КОЛО ХАТИ? Назви ДВА-ТРИ слова, які його найточніше розкривають. Чому ти вибрав/вибрала саме ці слова?
Зображення мальовничої української природи.
Садок, зірочка, мати. Це провідні образи, на мою думку. Вони тримають на собі увагу читача, наче це картина, а не вірш.
2. Знайди в мережі Інтернет рік створення цього вірша. Які події відбувалися в житті поета в цей період? Чи віддзеркалилися вони у творі?
19-30 травня 1847 року - період заслання військової служби. Ні, але саме через тугу він пише твір.
1848 - період військової служби або заслання, коли він тужив за рідним краєм.
3. Яким ти уявив/уявила вечір у родинному колі? Чи знайома тобі така картина? Чим вона близька тобі?
Так, ми іноді вечорами родиною сидимо на веранді нашого будинка, поруч з нами садок. Це дуже нагадує настрій і тему вірша Шевченка.
4. Який настрій передано у творі? Підтвердь це рядками з тексту.
Ностальгійний, трохи туги в ньому є: “Затихло все, тілько дівчата Та соловейко не затих.”
5. З яких деталей складається картина весняного вечора в українському селі? За повні таблицю за зразком. Проаналізуй, які деталі переважають. Що вони передають?

Слухові деталі	Зорові деталі
Хрущі над вишнями гудуть	Садок вишневий коло хати
Співають ідучи дівчата,	Плугатарі з плугами йдуть
Та соловейко не затих	Вечірня зіронька встає

6. Прочитай слова з вірша: садок вишневий, хрущі... гудуть, співають... дівчата, зіронька, соловейко. Які з них указують на:
а) гармонію людини і природи;
дівчата, зіронька, соловейко - все єдине у світі;
б) гармонію людини і мистецтва;
хрущі... гудуть, співають... дівчата - музика є в усьому;
в) гармонію людини і Космосу, Бога?
садок вишневий - це провідний символ дому, родини, бога в цьому творі.
7. Чому у вірші тричі згадано хату (“коло хати”)? Як ти розумієш вирази родинне гніздо, мала батьківщина? Що значить для тебе рідна домівка?
Тому що Шевченко дуже сумував за Батьківщиною, за рідним домом, біля якого у дтинстві він проводив багато часу з рідними. Окрім рідної країни в кожного є своє родинне місце - будиночок, хатина, містечко чи місто - так звана мала батьківщина. Вона для мене не відрізняється від Батьківщини, це одне ціле.
8. Як ти розумієш вислів поета “А мати хоче научати, І Так соловейко не дає”? Чого саме мати хоче “научати дочку”?
Можливо, мати хоче, щоб дочка лягала спати, дати їй поради, настанови перед сном, але спів птаха заважає.
9. Чи нагадує гудіння хрущів музику? Чому?
Тому що в них дуже пишне і лагідне листя, що шумить під від вітру, ніби хтось грає на інструменті. Це дуже приємний звук, що нагадує музику.
10. Які спогади навіяв тобі вірш?
Про літні вечори на дачі, про літній настрій.
11. Знайди в тексті пестливі форми слів. Які з них натякають на ставлення автора до зображеного?
Зіронька, соловейко, діточок - це образи, що дуже любить Шевченко, вони нагадують йому дитинство, дім.
12. Випиши дієслова. Чи можна стверджувати, що їх значна кількість як для невеликого за обсягом твору?
Для чого поет використав їх? Гудуть, йдуть, співають, вечеряити, ждуть, встає, подає, научати, не дає, поклала, заснула, затихло, затих. Так, автор багато чого розповідає, змальовує за допоомгою цих дієслів. Ми маємо широку картину, ніби полотно, хоч це ліричний твір.
13. Випиши епітети й уособлення. Чи можна стверджувати, що їх небагато? Чи змінилося від цього твоє сприйняття твору?
Садок вишневий, Вечірня зіронька встає. Я думає, що достатньо для невеликого вірша. До того ж за допомогою дієслів автор багато демонструє. Вони не потрібні в більшій кількості.
15. Порівняй ілюстрації до вірша “Садок вишневий коло хати” Г.
Гавриленка та К. Штанко. Чим вони відрізняються? Яка з них тобі більше сподобалася? Чому?
Мені подобається ілюстрація Гавриленка, бо на ній вечірній пейзаж - видно все, що любив Шевченко в рідному краї. Картина Штанко - це зображення дівчат, що співають у вірші. Це лише одна з тем, образів поезії. Можливо, художнику ближча саме ця тема, ці образи.
Сторінка 196
Домашне завдання
2. Запиши відповідь на запитання: чи вважаєш ти, що “садок вишневий” уособлює Україну як рай земний?
В Україні дуже красива мальовнича природа. Художники і поети, а Шевченко був і живописцем завжди це знали і помічали. Думаю, що вишневі садки не були рідкістю в ті часи в багатьох людей. І сьогодні це так, бо вони дуже красиві навесні. Кажучи про нього, Шевченко каже і про всю країну. Тому що мала батьківщина для кожної людини - це майже те саме, що і велика.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 31

ГДЗ 5 клас Підручник українська література 2022 Освіта Коваленко Бернадська