ГДЗ Українська література 5 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2022

Сторінка 198
1. Чи вдалося тобі передбачити, про що написав М. Рильський у вірші РОЗМОВА З ДРУГОМ? Чому поет називає ліс другом?
Не одразу, бо зазвичай ми уявляємо друга-людину, чи домашнього улюбленця. Для поета ліс - це джерело натхнення, чистого повітря, краси. Це наші “друзі”.
2. Який основний мотив ліричного вірша РОЗМОВА З ДРУГОМ? Назви ДВА-ТРИ слова, які його найточніше розкривають. Чому ти вибрав/вибрала саме ці слова?
Мотив захоплення, поваги до великого друга - могутнього ліса.
Бережи, отіняй, рости - саме до цього закликає автор вірша.
3.З якими словами ліричний герой звертається до свого “зеленого друга”? Про що вони свідчать?
“Ти рости на втіху людям,
Отіняй кохання чисте.
Бережи нам світлі ріки,
Що полям несуть вологу,
Що запліднюють сади”
Поет розуміє значення і важливість лісу в житті людей, у природі.
4. Якими словами поет відтворив симфонію лісу, його багато-голосий хор? Чи доводилося тобі чути співи згаданих птахів? Обговори з однокласниками/однокласницями, наскільки влучно автор означив “хорову партію” кожного птаха. Чи для тебе це було відкриттям?
“Горлиць теплим воркуванням, Пізнім дзвоном солов'їним, Ніжним голосом зозулі, Вогким одудів гуканням, Круглим циканням дроздів.”
5. Як М. Рильський зобразив рослинне багатство лісу?
Він постійно зауважає на ньому. Наприклад, у таких рядках: “Отіняй кохання чисте, Бережи нам світлі ріки, Що полям несуть вологу, Що запліднюють сади, А за кожну деревину, Що піде нам на будови Чи на щогли корабельні”
6. Випиши по ТРИ зорові і слухові деталі. Які почуття вони викликають у тебе?
Зоров: Тінню від дубів, лапами густими, Срібним шемранням осик Слухові: теплим воркуванням, дзвоном солов'їним, одудів гуканням
7. Випиши по ТРИ епітети та уособлення (з 1-13 рядків), які тебе найбільше вразили. Поясни, який настрій вони створюють.
Срібним шемранням, сосни гомоном, кленів лапами - уособлення, теплим воркуванням, ніжним голосом,вогким гуканням - епітети.
Вони створюють веселий настрій, ніби ти на великому зібранні людей, де дуже галасно, де багато розмовляють, сміються.
8. Чому поет висловлює думку, що “смуток білої берези дорожчий нам за радість”? Як ти розумієш цей вираз?
Тому що береза дуже красиве дерево. Її смуток - це неперевершена краса гілля, окраси. Том він і “дорожчий” за звичайні радісні тони.
9. Як ти розумієш епітети “земля весела”, “веселе птаство”, “веселі дерева”.
Як на мене, це синонім до слів живі, активні, бадьорі.
10. Що поет говорить про значення лісу в житті людини?
Він акцентує на цьому увагу, зазначає, що це неабияк важливо як для людини, так і для природи: “Бережи нам світлі ріки, Що полям несуть вологу, Що запліднюють сади”
11. Як ти вважаєш: ліс приносить людині насолоду від споглядання чи реальну користь? Як про це сказав поет?
І користь, і насолоду, як мені здається.
“Ти рости на втіху людям,
Отіняй кохання чисте,
Бережи нам світлі ріки”
12. Що символізують у фольклорних творах дуб, береза, осика? Чи таке ж значення надав їм М. Рильський?
Вони символізують пращурів, створення світу. Думаю, що Рильський наділив їх подібним значенням, як опору світу, людини. Хоча нічого фольклорного, міфологічного утворі ми не відчуваємо.
13. Вибери найточнішу характеристику ліричного героя цього вірша:
залюблений у природу, сміливий, працьовитий, талановитий. залюблений у природу
14. Про які проблеми захисту природи ти знаєш? Чому вони виникли? Одна з великих проблем - це глобальне потепління.
Вона виникає через багато чинників: вирубка лісів, забруднення атмосфери відходами виробництва тощо. Насамперед, вона виникає через несвідоме безвідповідальне ставлення людини, кожного з нас до природи.
Сторінка 199
Домашнє зовдання
Напиши мінітвір (6-8 речень) на тему “Хто садить дерево - благословен”.
Кажуть, що кожен чоловік має побудувати дім і посадити дерево. В сучасному світі ця істина трохи змінилася: кожна людина, незалежно від статі й віку має, насамперед, посадити дерево, і бажано не одно. Екологічні проблеми світу сьогодні є такими, що тільки відповідальне ставлення до довкілля і зелені насадження можуть урятувати нас від наслідків глобального потепління, тотальної урбанізації. Тому саджати дерева - це святий обов'язок сучасної людини. Кожен, хто робить це - благословен.
Сторінка 203
1. Як ти розумієш назву твору У ЧЕРЕВІ ДЕРЕВА М. Дочинця?
Це означає під деревом або всередині нього. Там живуть деякі звірі.
2. Опиши Світована. Дай йому характеристику. Які події у його житті засвідчує такий опис? Як він розкриває внутрішній світ героя?
Це мудра досвідчена людина, що багато мандрувала. Він знає багато цікавого, має унікальні навички. Але його знання стосуються не тільки практичних моментів життя, але і духовних.
3. Як ти розумієш вислів “молитва рук”?
Красива злагоджена праця вмілої людини, що ніби співає, молиться руками.
4. Чи погоджуєшся з думкою Світована, що мешканці лісу - “ліпша компанія, ніж люди”? Чому?
Ні, до людей теж потрібно стравитися з порозумінням. Враховувати їх недоліки.
5. Як мудрий ЛІТНІЙ ЧОЛОВІК ПОЯСНЮЄ СВОЄ ім'я? Чому ВІН ВІДМОВИВСЯ від імені, яке йому дали при народженні?
Той, що пройшов світ. Тому що він досяг розвитку, що вже є новим етапом у житті нової людини, якою він раніше не був.
6. З якою метою письменник слово “Ліс” вжив з великої літери? Тому що це ніби храм для Світована, рідний дім.
7. Які слова Світована оповідач називає дивними? Знайди їх у тексті й поясни зміст.
“- А що означає Світован?
- Той, що перейшов світ. І далі йде.
- І куди веде ваша дорога?
- Я в дорозі до самого себе.
- А в чому ваша зачарованість?
- У смуткові за недосяжним.”
Світован каже про свій внутрішній духовний розвиток, що порівнює з дорогою.
Сторінка 206
1. Порівняй вирази: “У заростях шемраз густий дощ” (М. Дочинець) та "срібне шемрання осик” (М. Рильський). Який це троп? Яка його роль у творах?
Уособлення. Він оживляє образ, наділяє його людськими рисами
2. Як ти розумієш вираз “Бути кимось і здаватися кимось”?
Бути - означає дійсно розуміти своє призначення, свою справу, здаватись - лише хотіти чогось, не розуміти себе до кінця
3. Розкрий зміст “закону присутності” та “закону потрібності”. Чи потрапляв ти в ситуації, коли вони діють ? Якщо так, то наведи приклади.
Людина має розуміти своє місце в світі, допомагати іншим - тоді вона діє за Законом потрібності, коли вона не робить цього або не відповідає цьому закону - то це закон присутності. Це лише зовнішні ознаки.
4. Який зміст вкладає Світован у слова: “Аби душа твоя чиста, а постоли почистимо”; “Учися жити в бджоли”. Чому цей герой говорить такі мудрі слова? Як це його характеризує?
Людина може іноді помилятися, головне розуміти це, не бути лихим всередині. Тоді помилки легко виправити. Бджола - працелюбна наполеглива істота, що робить багато добра і не зупиняється через невдачі. Такі слова кажуть про життєвий досвід Світована, його глибоку мудрість.
5. Добери ДВА-ТРИ синоніми до слів “родима сторона”.
Рідний край, своя земля
6. Випиши в робочий зошит деталі, за допомогою яких письменник змальовує лісовий пейзаж. Який він - похмурий чи радісний? Як ставиться до природи Світовая? Наведи приклади з твору.
Цівки товкли гілляччя, лупили по віялах папороті, торішньому листі, гуртик кудлатих ялиць ріс, сухе паліччя.
Він нібито похмурий, але чим далі читаємо, тим більше розуміємо, що це не похмурість, а один зі станів чарівної природи, який теж треба вміти шанувати, бо він потрібний і красивий по-своєму.
7. Чи можна вважати природу героїнею цього твору? Чому?
Так, бо про неї, як про живу, постійно каже Світован.
8.“Світован мудрий, шляхетний, добрий...” Продовж це речення, доповнивши його ще трьома рисами, притаманними героєві. Оформи “хмарку слів”.
мудрий, шляхетний, добрий, досвідчений, глибокий, чуттєвий, занурений, уважний, поважний
10. Розглянь обкладинку книги М. Дочинця “Світован. Штудії під небесним шатром”, до якої увійшло, зокрема, оповідання “У череві дерева”. Опиши зовнішність головного героя. Чи таким ти його уявляєш?
Це людина трохи старша середнього віку. В неї високе ясне чоло, трохи посічене сиве й довге волосся, що ніби зливається з такою самою бородою. Мені саме таким уявлявся його погляд, очі. Вони розумні, “глибокі”, ніби два джерела знань. Так само привертають увагу руки - вони як в музиканта - тонкі чуттєві і видно що дуже вмілі.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 31

ГДЗ 5 клас Підручник українська література 2022 Освіта Коваленко Бернадська