ГДЗ Українська література 5 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2022

20.11.2023, icon

5 Клас / Українська література, icon

1 074,

Інші завдання дивись тут...

Т. Шевченко У нашім раї - М. Чумарна. Дзвіночки

Сторінка 246
1.Якій темі присвячено твір У НАШІМ РАЇ НА ЗЕМЛІ Тарас Шевченко? Яка його головна думка?
Тема рідної землі, “раю на землі”, ідея полягає в шануванні матері і дитини, як символів роду, батьківщини.
2. Що нам відомо з твору про його головну героїню - матір? Зацитуй рядки на підтвердження своєї думки.
Вона хороша та дбайлива мати: “Вона серед ночі встає, І стереже добро своє, І дожидає того світу, Щоб знов на його надивитись”
3. Поясни, кого згадує ліричний герой у рядках: І перед нею помолюся, Мов перед образом святим Тієї Матері святої, Що о мир наш Бога принесла...
Про Богородицю
4. Чому автор порівнює земну жінку-матір з Богородицею?
Тому що вважає її святою так само.
5. Прочитай ТРИ уривки, у яких висловлено захоплення матері своєю дитиною.
“Вона серед ночі встає,
І стереже добро своє,
І дожидає того світу,
Щоб знов на його надивитись”
“Це моє!
Моє! - І дивиться на його”,
“Гордіше самої цариці.
Щоб людям, бачте, показать
Своє добро. - А подивіться!
Моє найкраще над всіми!”.
6. Які почуття виражені у творі? Якими словами передав їх автор?
Почуття щастя і замилування Своєю дитиною. Звертаннями героїні до себе, до людей, прямою мовою.
7. Яке враження справив твір Т. Шевченка на тебе? Які емоції викликав?
Мені сподобалося сказане у вірші. Моя мати теж поводе себе схоже, коли доглядає дітей.
8. Чому Батьківщину часто порівнюють із матір'ю? Чому рідну землю потрібно любити так, як ти любиш свою маму?
Тому що вона дає нам життя, вона допомагає нам зростати, вона завжди поруч із кожним із нас.
Домашнє завдання
2. Випиши з твору У НАШІМ РАЇ НА ЗЕМЛІ Тарас Шевченко тропи.
Гіпербола: Нічого кращого немає, Моє найкраще над всіми!
Як тая мати молодая,
Епітет: своїм дитяточком малим
Сторінка 247
1.Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1 СТАРИЙ ДУБ І ДІБРОВА Народна притча.
Старий дуб, молоді дубки. Події відбуваються в лісі. Автор описує розмови міждеревами.
2. Назви головних героїв притчі. Що про них відомо з твору? Відповідь підтвердь цитатами.
Старий дуб, молоді дубки.
3. Чому дубочки хвилювалися? Чи були в них для цього підстави? Вони побачили віз із сокирами, подумали, що їх будуть рубати.
Підстав не було, бо сокири не мали топорищ.
4. Як ти розумієш слова дуба “...коли між нашим ворогом нема нікого з нас, то ніякий ворог нам не страшний!”?
Топорища робляться з дерева , в тому числі з дуба. Саме це мав на увазі старий дуб. Це стосується й інших речей в житті. Якщо є зрадник, то здолати ворога важче.
5. Які почуття виражені у творі? Якими словами передав їх автор?
Спочатку почуття стурбованості молодих дубків, потім - упевненості через слова дуба. Автор передає їх діалогами, прямою мовою.
6. Пригадай ознаки притчі. Доведи, що твір “Старий дуб і діброва” - притча.
Це коротка розповідь повчального змісту. Переважно з діалогами і двома-трьома героями.
Визнач тему та ідею твору СТАРИЙ ДУБ І ДІБРОВА Народна притча. Зацитуй речення, яке відображає ідею притчі.
Тема: віз із сокирами в лісі їде через галявину з дубами;
Ідея: ворог не страшний, коли всі тримаються разом, коли немає зрадників. “Затямте собі: коли між нашим ворогом нема нікого з нас, то ніякий ворог нам не страшний!”
3. Що тобі відомо про чоловіка - головного героя твору? Підтвердь свої міркування цитатами.
Він є незначною людиною, бо не може зрозуміти своїх дітей, живе на чужині: “Навколо звучала чужа мова”, “його діти, напевно, сиділи перед комп'ютерами”
4. Чи відчував головний герой себе щасливим? Чому ти так думаєш?
Ні, він постійно сумував, роздивлявся, як живуть інші, не спілкувався зі своїми дітьми.
5. Чи були щасливими діти бідних рибалок? Чому ти так вважаєш?
Так, бо вони раділи весь день, навіть найменші дрібниці були для них приємними.
6. Що символізує у творі образ дзвіночка? Зацитуй уривок на підтвердження своєї думки.
Звуки рідної землі, спогади про неї: Ці дзвіночки - голос рідної землі. На чужині їх нікому не пробудити...”
7. Визнач тему та ідею твору ДЗВІНОЧКИ Марія Чумарна.
Тема: розповідь про життя заможної людини
Ідея: щастя завжди пов'язано з батьківщиною.
8. Які почуття виражені у творі? Якими словами передав їх автор?
Є почуття суму головного героя і почуття радості бідних дітей: “Ці діти сміялися і стрибали від щастя”, “А серце його тужно мовчали”.
9. Яка інформація у творі другорядна. Виділи головну інформацію, без якої ця розповідь неможлива.
“Якийсь щасливий дзвіночок теленькнув у його серці й замовк. Чому замовк дзвіночок? Він пригадав, що там, на його рідній землі, ці дзвіночки звучали скрізь.”
10. Склади продовження притчі “Дзвіночки” і запиши його.
Чоловік не зміг стриматися від спогадів і розплакався. Ніщо вже не тримали його в палаці. Не попередивши нікого, він зібрався у подорож до рідного краю. Наступного дня ані діти, ані слуги не змогли зрозуміти, куди подівався батько. А він їхав до себе на батьківщину. Там на нього чекав старий занедбаний будиночок.
Навколо виросло безліч квітів і трави, що ніби хащі огортала все. Але чоловікові на все було байдуже, бо він нарешті почув голос рідної землі, дзвіночки, що тепер лунали звідусіль.
11. Доведи, що “Дзвіночки” - літературна притча.
Короткий епічний твір із повчальною мораллю, одним - двома героями.
Сторінка 249
Домашнє завдання
Порівняй притчі “Старий дуб і діброва” та “Дзвіночки”. Визнач між ними спільне та відмінне.

	“Старий дуб і діброва” - “Дзвіночки”
Спільне	Повчальна мораль про рідних людей та рідну землю
Відмінне	Герої - нелюди, а рослини- дерева	Герой - людина

Інші завдання дивись тут...