ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 6 клас. Підручник [Шиян О.І., Волощенко О.В., Дяків В.Г.] 2023

1. Установіть відповідність між прислів'ями і якостями, про які в них ідеться.
1. Б; 2. В; 3. А; 4. Г.
Як, на вашу думку, ці якості допомагають людині забезпечити свій добробут?
Ці якості допомагають добре влаштовувати своє життя, правильно та ефективно спілкуватися з людьми, результативно вирішувати свої справи, чесно виконувати обов'язки.
2. У парах оберіть одне з висловлювань та проаналізуйте його за методом "5 чому". За бажання запропонуйте свій варіант.
Треба розвивати пам'ять та увагу.
1. Чому потрібно розвивати пам'ять та увагу?
2. Чому має бути хороша пам'ять та увага?
3. Чому важливо мати хорошу пам'ять та увагу?
4. Чому хороша пам'ять та увага допомагають у навчанні?
5. Чому усі навколо говорять, що важливо розвивати пам'ять?
До якого висновку ви дійшли в результаті аналізу висловлювання за методом "5 чому"?
Я дійшов до висновку, що потрібно розвивати свою пам'ять та увагу і метод "5 чому" допомагає зрозуміти це.
3. Роблячи покупки в супермаркеті разом із батьком, Зореслава згадала про метод "5 чому" і придумала за ним гру. Вона спитала тата: "Чому в супермаркеті так багато різних відділів: засобів гігієни, овочів, напоїв..?". Пофантазуйте в парах, яким може бути продовження бесіди. Озвучте останню відповідь у ланцюжку "Чому?". Чи збігається вона в різних пар?
- Чому в супермаркеті так багато різних відділів: засобів гігієни, овочів, напоїв..?
- Тому що так простіше орієнтуватися у супермаркеті та швидко знайти потрібний товар.
- Чому так простіше орієнтуватися у супермаркеті?
- Тому що так товари знаходяться у одному й тому самому місці.
4. За допомогою методу групування структуруй перелік правил безпеки. Зроби це зручним для себе способом: у вигляді мапи думок, таблиці чи списку.
- Не ходити по кризі на водоймах.
- Не купатися у невстановленому місці.
- Переходити проїжджу частину у визначеному місці.
- Не виходити з громадського транспорту до повної його зупинки.
- Кататися на велосипеді по велосипедній доріжці.
- Не виконувати прохання незнайомців.
- Не відчиняти дверей незнайомцям.
- Не чіпати чужих та підозрілих предметів на вулиці.
- Не гратися на будівельному майданчику.
- Не гратися біля будівельної та ремонтної техніки.
- Мати напоготові "невідкладний (евакуаційний) наплічник".
Які критерії ти обрав/обрала для того, щоб згрупувати перелік правил? Чому саме такі? Які групи ти створив/створила?
Я обрав критерії "водойма", "будівельний", "проїжджа частина", "незнайомці". Тому що вони ідеально описують 4 групи правил безпеки. Я створив групи: "Водойми", "Проїжджа частина", "Незнайомці", "Будівельні правила безпеки".
Який перелік легше запам'ятати: представлений без групування чи згрупований тобою?
Згрупований мною перелік легше запам'ятати.
5. Створи мапу думок про прийоми та методи, які допомагають тобі краще навчатися.
Мені допомагають краще навчатися мнемонічні техніки, тихе місце та солодощі.
6. Застосуй на практиці мнемонічну техніку Марка Твена.
Продовж речення "Я хочу повідомити однокласникам та однокласницям про...". Подумай, з яких частин скрадатиметься розповідь, і намалюй зображення за методом письменника.
Я хочу повідомити однокласникам та однокласницям про мнемонічні техніки. Розповідь скрадатиметься з частин: "Що таке мнемонічна техніка?", "Які бувають мнемонічні техніки?", "Як використовувати мнемонічні техніки?".
Поміркуй, у яких випадках можна використовувати цю мнемотехніку. Цю мнемотехніку можна використовувати при підготовці до публічних виступів.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 33

ГДЗ 6 клас Основи здоров'я Підручник 2023 Шиян Волощенко Дяків Світич