ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 6 клас. Підручник [Шиян О.І., Волощенко О.В., Дяків В.Г.] 2023
§ 15. Вплив реклами на рішення людини.
Як ви вважаєте, наскільки рекламні повідомлення можуть впливати на думки та дії людей щодо добробуту, здоров'я та безпеки?Рекламні повідомлення можуть спонукати будь-яку людину до, наприклад, придбання рекламованого продукту. Тим самим, шкодити добробуту, здоров'ю та безпеці людини.
1. Аліна пригадала, як у 5 класі, шукаючи додаткову інформацію за темою "Уміння вчитися", відкрила для себе метод спостереження. Цей метод дівчинка вирішила застосувати для дослідження реклами, що її оточує. З якою метою могли розмістити кожне з цих повідомлень?
Кожне з цим повідомлень точно розмістили з метою пошуку нових клієнтів.
Обговоріть, що в цих рекламних повідомленнях привертає увагу і чому. Що спонукає до дії? Якими були б ваші думки та дії, якби ви побачили такі повідомлення?
Ці рекламні повідомлення не привертають мою увагу, тому що вони є надто очевидними та такими, що можуть не відповідати дійсності.
Які з рекламних повідомлень можуть нашкодити здоров'ю, безпеці та добробуту людини?
Рекламне повідомлення №4 може справді зашкодити здоров'ю, безпеці та добробуту людини, оскільки воно скоріш за все рекламує біологічні добавки.
2. Прочитай історію про твоїх однолітків. Обговори з однокласниками та однокласницями. Чому так трапилося? Так трапилося, тому що батьки не контролювали їх харчування. Хто несе відповідальність за те, що сталося?
Батьки несуть відповідальність за те, що сталося, тому що не проконтролювали харчування своїх дітей.
Як виправити ситуацію? Хто це має робити?
Потрібно відмовитися від шкідливої їжі та лікуватися, якщо це необхідно, а також вести здоровий спосіб життя.
3. Знайома Антона Світлана працює в рекламній агенції. Хлопчик попросив її пояснити, що таке реклама. Світлана запропонувала Антонові виконати завдання: доповнити речення, обравши слова з довідки. Виконай це завдання і ти.
Реклама - це інформація про товар, подію, послугу, особу, призначена привернути до них увагу, викликати інтерес, сформувати про них обізнаність. Особи або підприємства, які рекламують себе, товари або послуги, є рекламодавцями. Люди, які бачать або чують рекламні повідомлення та реагують на них, є споживачами реклами.
4. Орест провів опитування споживачів і дізнався про найпоширеніші рекламні "гачки", які спонукають їх до покупки. Обговоріть ці прийоми. Чи траплялися вам такі "гачки"? Наскільки часто ви їх помічаєте?
Мені майже кожного дня трапляються такі "гачки". Я їх постійно помічаю, але не ведусь на них.
Які рекламні прийоми ви можете додати?
Використання певних кольорів та музики.
Чи потрапляли ви на якісь із цих "гачків"?
Я не потрапляв на якісь із цих "гачків".
5. У парах складіть правила, як не потрапити на рекламні "гачки". Потрібно міркувати над рекламними повідомленнями.
Аналізувати їх. Перевіряти їх. Звертати увагу на їх правдоподібність. Порадитись з батьками.
6. Шестикласники й шестикласниці пішли на екскурсію в рекламну агенцію і дізналися, які існують вимоги до реклами.
Повернувшись, вони склали ось таку пам'ятку. Прочитайте і обговоріть, чому її необхідно дотримуватися.
Її потрібно дотримуватися для того, щоб не завдати моральну, матеріальну та фізичну шкоду іншим людям.
7. Учні й учениці вирішили створити соціальну рекламу. Вони проаналізували зразки, створені професійними рекламістами. Обговоріть, які проблеми та ситуації висвітлено у відеороликах. Як ця реклама може вплинути на думки та дії людей?
Ця реклама може сформувати у людей думки, які саме й потрібні рекламодавцям.
8. Однокласники та однокласниці підтримали ідею Аліни створити соціальну рекламу на тему "Вживати алкоголь та курити — здоров'ю і добробуту шкодити!" до Всесвітнього дня здоров'я. Об'єднайтеся в команди по 3-5 осіб. Використовуючи пам'ятку "Добра реклама", створіть рекламний плакат або відеоролик.
Вживання алкоголю шкодить, наприклад, головному мозку людини, а це у свою чергу не дозволяє існувати правильному добробуту та бути людині здоровою.