ГДЗ Українська література 6 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2022

Сторінка 116
1. Про яку пору року йдеться у фрагменті “ЗИМОВІ ВОРОЖІННЯ”? Знайди підтвердження своєї думки в уривку.
Ворожіння проводяться на зимовий період, оскільки зазначено, що дівчата ворожать “хоч дівчата і самі з “Меланкою” ходять”.
“Меланка” (Меланки) - це звичай, пов'язаний зі Старим Новим роком.
2. У робочому зошиті створи інтелектуальну карту про традиційні українські ворожіння взимку.
Запитання прохожих чоловіків.
Кидання чоботів.
Лічба кілок в плоті.
Годування кота варениками.
Ворожіння з вогнищем на річці.
3. Спираючись на інтелектуальну карту, усно перекажи, як дівчата ворожили під час новорічних свят.
Вони проводили ворожіння шляхом задавання питань прохожим чоловікам, кидання через хату чобіт та лічбу кілок в плоті. Деякі дівчата-гуцулки зав’язували собі очі хусткою, навпомацки лічили кілля в плоті до дев'яти, а дев'ятий перев'язували хустинкою. Дівчата також використовували ритуальне годування кота варениками, аби дізнатись, яка з них першою піде заміж. Існувала також практика розкладання вогнища на березі річки, прорубування ополонки на льоду та кидання тліючої головні в ополонку для визначення майбутнього чоловіка.
4. Чому для дівчат було важливо дізнатися про своє подружжя? Як про це сказано в тексті?
Для дівчат було важливо дізнатися про своє подружжя, оскільки в традиційному українському суспільстві шлюб був одним з найважливіших етапів життя. У тексті “ЗИМОВІ ВОРОЖІННЯ” це неявно згадується, коли говориться проте, що дівчата кидали через хату чоботи, а туди, де вони впали носком, повинен був зайти їхній майбутній чоловік.
5. Постав по одному запитанню різного виду до уривку і дай відповіді на них.
1. Як дівчата ворожили? - Вони питали прохожих чоловіків, кидали через хату чоботи і перелічували кілки в плоті.
2. Чому для дівчат було важливо дізнатися про своє подружжя? - Для дівчат було важливо дізнатися про своє подружжя, оскільки в традиційному українському суспільстві шлюб був одним з найважливіших етапів життя.
6. Які прислів'я, наведені на початку розділу, відповідають уривку з твору О. Воропая?
“На Святвечір і худобина людську мову розуміє” можна пов'язати з описом дівчат, які займаються ворожінням. “Як дзвіночки задзвонили — скупі двері зачинили” можна пов'язати з описом ворожінь, де дівчата шукають ознаки про своє майбутнє заміжжя.
Домашнє завдання (на вибір)
1. Підготуй повідомлення про традиції та обряди на свято Маланки.
Свято Маланки є одним із найбільш популярних українських народних свят. Воно святкується 13 січня на честь святої Меланії, яка в народі виступає як персонаж, що виганяє зиму. Традиції та обряди Маланки включають в себе карнавальні персонажі, такі як Маланка, Дід Мороз, Іван та інші, які маскуються та виконують специфічні ритуальні дії. Святкування супроводжується маскарадними переглядами, колядками, веселими хороводами та народними іграми. Традиційним символом Маланки є кругла булава, яка символізує силою виганяння зими. Це свято має велике значення в українській культурі, оскільки воно не лише відображає боротьбу зими із весною, але і зберігає народні звичаї та обряди, передаючи їх з покоління в покоління.
2. О. Воропай писав: “Вусіх народів світу існує повір'я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу”. Підготуй повідомлення про звичаї і традиції своєї родини. Можеш створити колаж із сімейними світлинами.
Звичаї та традиції в моїй родині займають особливе місце і є важливим елементом нашого спадку. Одним з найважливіших обрядів є родинні зустрічі та святкування великих релігійних свят разом. В нас також передають усну історію родини, розповідаючи дітям про предків і їхні досягнення. У нашій родині є особливі традиції великоднього свята, які включають освячення пасок та крашанок, обмін вітаннями і благословенням, а також спільне сімейне святкування. Кожного року ми також відвідуємо рідні села та місця, пов'язані з нашими коріннями, що допомагає нам зберегти зв'язок з нашою культурною спадщиною. Ці традиції і звичаї відтворюють нашу ідентичність, згуртовують сім'ю та підтримують почуття належності до свого народу.
Сторінка 119
1. Постав по одному запитанню різного виду та дай відповідь на них.
Хто є головним героєм “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ” Богдана Лепкого? - Головним героєм є дитина.
Як виглядає пастух Федь? - Пастух Федь сутулуватий, з малими очима й великою губою, на плечах заяложений кожух, на голові вилиняла шапка.
Яка атмосфера створюється у фрагменті “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ”? - У фрагменті створюється атмосфера самотності та туги за родиною, а також описуються зовнішність та характер пастуха Федя.
2. Від чийого імені ведеться оповідь? Що ти можеш сказати про нього (ім'я, вік, у якій сім'ї зростає, характер тощо)?
З оповіді “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ” можна зрозуміти, що оповідь ведеться від першої особи, від імені дитини, яка залишається невідомою. У тексті не надається докладної інформації про цю дитину, таких деталей, як ім'я, вік, але зрозуміло що він з заможної родини, у нього є сестри. Описується оточуюче середовище та події, що відбуваються під час святкування вечора під Святого Андрія.
3. Чому автор вибрав оповідь від першої особи? Чи можна стверджувати, що автор і оповідач — та сама особа? Чому ти так думаєш?
Моя думка ґрунтується на тому, що автори часто використовують оповідь від першої особи для створення ближчого зв'язку між читачем та героєм. Проте, не можна однозначно стверджувати, що автор і оповідач є тією самою особою. Це може бути вигаданий герой або персонаж, створений автором для розповіді історії.
4. Як оповідач сприймає ритуали ворожіння (вони його смішать, лякають, викликають бажання взяти в них участь тощо)? Як це його характеризує?
Оповідач у цьому оповіданні сприймає ритуали ворожіння з певною насмішкою та іронією. Вони його смішать, але водночас викликають бажання взяти у них участь. Це свідчить про те, що оповідач має гумористичний погляд на життя та не боїться експериментувати.
5. Які почуття, на твою думку, переживали панночки під час ворожіння? Свою відповідь аргументуй.
На мою думку, панночки переживали суміш емоцій, таких як цікавість, страх, захоплення та невпевненість. Вони були зацікавлені в тому, що можуть дізнатися про своє майбутнє, але водночас боялися можливих наслідків цих ритуалів. їхня невпевненість може бути пов'язана з тим, що вони не знали точно, наскільки правдивими є передбачення. Опис автором ритуалу з казанням “закляття” також створює напруження та страх у панночок.
6. Прочитай описи приміщення, у якому відбувається дія. На які художні деталі автор звертає увагу читача? Як вони характеризують родину?
Описуючи кімнату, автор згадує про те, що по стінах висять “стародавні саджання” і “звідусіль виростають ростини”. Це може вказувати на те, що родина відчуває зв'язок зі своїми корінями, традиціями та минулим. В кімнаті знаходяться картини, які розміщені “у золотих рамках” і зображують “міста і ландшафти”. Це може вказувати на те що родина заможня та їхню любов до мистецтва і краси.
7. Які ворожіння спробували панночки у вечір проти Святого Андрія? Намалюй інтелектуальну карту та перекажи за нею цю частину твору.
Ворожіння за допомогою балабухів. Балабухи викладали в ряд, за кожним закріплялося ім'я дівчини, а пес повинен був вибрати один з них.
Ворожіння з калатанням ложками по паркану. Дівчата стукали ложками по паркану та слухали звідкіля почнуть лаяти собаки. Ворожіння з воском. Виливали розтоплений віск у холодну воду, та дивилися на що схожий застигла пляма воску.
Ворожіння з чоботами. Чоботи кожної дівчини переставляли від печі до виходу, чий першим опинявся за дверями, тай першою повинна була вийти заміж.
8. Порівняй уривок із твору О. Воропая та фрагмент твору Б. Лепкого. Які ворожіння згадані в обох текстах? Відповідаючи, користуйся інтелектуальними картами до творів.
В обох фрагментах описуються традиційні українські ворожіння, які проводяться під час зимових свят. У “ЗИМОВІ ВОРОЖІННЯ” оповідач описує, як дівчата питали прохожих чоловіків, кидали чоботи до хати, або кидали вуглі у полонку, а у “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ” дівчата намагалися передбачити своїх майбутніх чоловіків, за допомогою балабухів, ворожіння воском, пересуванням чобіт від печі до дверей, або колотінням ложками по паркану.
9. Прочитай фінальну фразу цього фрагмента. Який настрій в оповідача вона створює? А в тебе?
Ця фінальна фраза “Тому-то я кажу, що така ворожба — це гріх. І най Бог боронить, щоби з вас котра зважилася на таке діло. — А правда воно, тітусю? — А невже ми знаємо, діти, що правда, а що ні?” створює настрій обурення та підкреслює осудливий погляд оповідача на ворожіння. Оповідач заявляє, що ворожба є гріхом, і він бажає, щоб ніхто не ризикував участю в таких діях. Однак, коли йому задають питання про правдивість цього висловлювання, він дає відповідь, що ми не завжди знаємо, що є правдою, а що ні.
10. Які цінності родини виявляються під час святкування дня Святого Андрія? Назви не менше трьох.
У тексті зазначається, що святкування дня Святого Андрія є довгостроковою традицією в родині. Це свято об'єднує родину і підтримує зв'язки між її членами. Святкування дня Святого Андрія є релігійним обрядом. У тексті згадується, як родина збирається разом, готує святкову вечерю та проводить спільний час.
11. Яка головна думка фрагмента?
Основна ідея фрагменту “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ” полягає в описі традиційного українським святкування дня Андрія та обрядів ворожіння, які здійснюються під час цього свята. Оповідач також наголошує на важливості цього свята для молодих дівчат, які прагнуть дізнатися про своїх майбутніх чоловіків і про те, як намагаються передбачити їхню долю за допомогою різноманітних ворожінь.
12. Які прислів'я, наведені на початку розділу, відповідають фрагменту з твору Б. Лепкого?
Всі вони пов'язані з українськими зимовими святами та традиціями підкреслюючи важливість гостинності, спілкування та святкування в цю пору року.
Домашнє завдання
1. Перекажи фрагмент твору Б. Лепкого стисло (чотири-п'ять речень).
Оповідач розповідає про святкування вечора Святого Андрія у їхній хаті. У присутності оповідача та пастуха Федя, родина збирається проводити ворожіння. Федь приніс пса, який мав бути використаний у ворожбі. Кухарка Марта готує балабухи, а панночки і тетя Олеся обговорюють способи ворожіння. В ході ворожби з балабухами, воском, ложками та черевиками, нічого конкретного не виходить. Незважаючи на це, з'являються теми про традиційне значення святкування, думки про майбутнє і віру в правду. Атмосфера вечора створює загадковий настрій.
Сторінка 119
Домашнє завдання
Випиши ключові слова до цієї поезії (не більше чотирьох).
Сонце, пекло, рай, дівчина (саме ці образи, на мою думку, є провідними в розкритті ідеї)
3. Постав по одному запитанню різного виду до твору та дай відповіді на них.
1. Який свято описується в творі “ВЕЧІР ПІД СВЯТОГО АНДРІЯ”?
В творі описується святкування Святого Андрія.
Які ритуали пов'язані з цим святом? - На цьому святі проводять різноманітні обряди гадання на майбутнє, такі як лиття воску, гадання з чоботами тощо.
Що можна довідатися про українські звичаї та традиції з цього фрагменту? - 3 фрагменту можна довідатися про багато українських звичаїв та традицій, пов’язаних зі святкуванням Святого Андрія, таких як гадання на майбутнє.
Сторінка 127
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Цитуй уривки з твору на підтвердження своїх думок.
Хто діє? Які його/ії вчинки? - У творі діють головні герої - Дід та Баба, а також їх песик Дунай та кіт Мурчик, невістка Катруся, ангел Гриць.
Де і коли відбуваються події? - Події відбуваються на хутірському дворі під час святкування Різдва.
Кого або що описує автор/авторка? - Авторка описує родину Діда та Бабу, їх тварин, прихід до них ангела та святкування Різдва.
2. Зі скількох головних подій складається твір? Назви їх.
1. Приготування Діда та Баби до Різдва.
2. Знаходження Дідом маленького хлопчика-ангела.
3. Святкування Різдва. Поява сьомих дужих дядьків.
4. Політ Діда на летючім кораблі.
3. Назви другорядні епізоди в казці. Яка їх роль у творі?
Зустріч Діда с невісткою Катрусею в крамниці; прохання допомогти в пошуку сина Діда та Баби, який зник на війні.
4. Що ти дізнався/дізналася про Діда і Бабу? Чому авторка пише ці слова з великої літери?
Дід і Баба є головними героями, які живуть на хуторі. У них є пес та кішка, також є онуки та їх невістка Катруся. їх син зник на війні, а Дід сам був колись військовим та теж був на війні. Авторка пише ці слова з великої літери, оскільки вони є іменами героїв твору.
5. Напередодні Святого вечора “Дід, помолившись, пішов по сніп, що звався дідухом. Баба тим часом причепурилась і сплакнула”. З чому причина Бабиного смутку? Підтвердь відповідь цитатою з твору.
Баба мабуть згадала про свого сина, який зник на війні і не зрозуміло чи був він жив, чи був у полоні та чи не був він голодний. “Наближалася Свята вечеря, коли ніхто не повинен лишатися без даху над головою і голодним. Так заведено у нас в Україні.”
6. У робочий зошит випиши цитати, які розповідають про традиції та ритуали, яких дотримуються українці напередодні Різдва. Якщо ти і твої рідні належать до іншої релігійної конфесії, то які свята відзначають у твоїй родині? Яка їх назва? Які ритуали і звичаї визначають їх зміст? Чим вони відрізняються від українських релігійних свят?
“Крізь сон Гриць чув, як баба з дідом сидять рядочком на лаві та колядують стиха. На столі блимає свічка, а у вікні сяє зоря.”, “Наближалася Свята вечеря, коли ніхто не повинен лишатися без даху над головою і голодним. Так заведено у нас в Україні.”, “Знайда прокинувся, коли Дід зашарудів дідухом, а Баба витягла з окропу вареники. Запахло узваром і грибами на всю хату.” Одне з найважливіших свят у християнстві - Великдень. Це свято відзначає Воскресіння Ісуса Христа після Його смерті на хресті. У нашій родині ми відзначаємо Великдень зі спеціальними ритуалами і звичаями:
7. Казкові герої з летючого корабля кажуть Дідові: “Ми не кожному являємось, самі розумієте”. Які якості повинна мати доросла людина, щоб їх побачити?
Доросла людина повинна мати віру в казкове, неможливе.
Зберігати традиції, вірити у добро. Вона повинна вірити в існування казкових персонажів і бути відкритою до можливості зустріти їх.
8. Про яку рису характеру господарів свідчить міркування кота про розбиту ялинкову іграшку: “То так давно було. Але якби я був битий, то би запам'ятав”?
Це свідчить про те, що господарі були добрими людьми, та любили тварин. Для них матеріальне буле не головним в житті.
9. Прочитай епізод розмови Баби з котом про холодець. Чи однаковий зміст вкладали вони в це слово? Що викликало в тебе сміх у цьому діалозі?
“— Та хіба ж то холод? — відповіла Баба, заправляючи кутю маком. — От раніше були холоди! А тепер так собі — холодець. При слові холодець кіт облизався і зауважив: — А чи не час подивитися, може, наш холодець вже зварився?” Баба розповідала про мороз, а кіт про страву. Це визвало у мене сміх, бо звичайно тварини більше думають про їжу.
10. Чому авторка назвала твір казкою? Які події в ньому реальні, а які казкові?
Казка - бо там є казкові елементи: летючий корабель, поява хлопчика-ангела, поява сімох козаків, кіт та пес які говорять. Реальні події: святкування Різдва, приготування страв, традиції, спогади про сина який зник на війні.
11. Казки завжди мають щасливий фінал. Який він у творі Г. Пагутяк?
Те, щодо головних героїв потрапив хлопчик-ангел, який нагадав їм їх зниклого сина. Також Дід та Баба не втрачали надію що їх син знайдеться.
12. Визнач тему та ідею твору “Різдво на хуторі” Г. Пагутяк.
Тема: розповідь про незвичайну подію що на хуторі, що сталася на Святвечір з головними героями Дідом та Бабою.
Ідея: полягає у показі важливості духовності, добра, віру у дива, співчуття та милосердя в різдвяні свята.
Сторінка 128
Домашнє завдання (два на вибір)
1. Назви прислів'я, наведені на початку розділу, які відповідають казці Г. Пагутяк.
На Святвечір і худобина людську мову розуміє. Різдво йде, коляду веде.
2. Постав по одному запитанню різного виду до твору і дай відповіді на них.
1. Хто є головними героями твору “Різдво на хуторі”? - Головними героями є Дід і Баба.
Які засоби зв'язку зі світом мали Дід і Баба на хуторі? - На хуторі не було ні інтернету, ні телевізора, але вони добре знали, коли настане Різдво, бо напередодні на небі з'являється Різдвяна Зірка. Також вони могли довідатися новини у Катрусиній крамниці.
Як авторка показала значення Різдва? - Справжнє святкування Різдва полягає не у матеріальних благах, а у спілкуванні з родиною та близькими людьми.
3. Намалюй “хмарку слів”, запиши в ній риси характеру Діда і Баби.
Дід: добрий, співчутливий, дбайливий, вірить у дива. Баба: енергійна, добра, господарча, розумна, гостинна.
4. Продовж казку Г. Пагутяк та запиши це продовження в робочий зошит.
На Великдень, коли Дід і Баба вже забули про летючий корабель, раптом знову з'явилися ті самі вітрила. Цього разу на ньому був молодий хлопець з білими кучерями. Виявилось, що це був син Діда та Баби, який зник на війні. Козаки та Гоиць привезли його до хутора, де його з нетерпінням чекали родичі та друзі. Усі разом святкували повернення сина Діда та Баби та Великдень. А летючий корабель зник у небесних просторах, залишивши за собою спогади про чудесне Різдво на хуторі.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15

ГДЗ українська література 6 клас 2023 Коваленко Бернадська Освіта Підручник