ГДЗ Історія України. Всесвітня історія 6 клас. Підручник [Гісем О.В., Мартинюк О.О., Сорочинська Н.М.] 2023



§ 50. Повсякденне життя Риму за часів республіки
ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ
1) Кому належала влада в римській сім’ї?
У римській сім’ї повну владу над життям її членів мав найстарший чоловік, який очолював рід.
2) Кого в Давньому Римі називали матронами?
У Давньому Римі матронами називали заміжніх жінок, які корилися спочатку батькові, а потім чоловікові
1. Римська сім’я
У давньоримському суспільстві римляни надавали велике значення родовим зв’язкам, де старшина роду мала повну владу над сім’єю. Жінки підпорядковувалися спочатку батькові, потім чоловікові, а вдовами опікувалися сини. Заміжніх жінок називали матронами, а до сім’ї входили також клієнти й раби.
2. Римські імена
У повсякденному житті Риму за часів республіки, римляни мали особисте ім’я, родове ім’я та прізвисько. Жінки не мали особистих імен, а їхнє ім’я складалося з імені роду, прізвиська батька або чоловіка, та жіночого прізвиська, яке вказувало на порядок народження в сім’ї.
Поміркуйте, чому жінки в Римі не мали особистих імен
Ось кілька можливих причин, чому жінки в Стародавньому Римі не мали особистих імен:
Це відображало їх нижчий соціальний статус у порівнянні з чоловіками. Жінки розглядалися головним чином як дружини, матері або дочки конкретних чоловіків.
Відсутність особистих імен символізувало залежність жінок від чоловіків своєї родини. Жінка належала до родини свого батька чи чоловіка і не мала окремої ідентичності.
Патріархальний устрій римської родини, де влада належала чоловікові-батьку. Жінки не мали таких же прав, як чоловіки.
Традиційне римське суспільство обмежувало участь жінок у суспільному житті та визнання їх як самостійних особистостей.
Отже, відсутність власних імен у жінок відображала їх підлеглий статус та обмежені права в римському суспільстві того часу.
Обчисліть, скільки років цій дорозі
Аппієвій дорозі було прокладено близько 2335 років.
3. Житло
Більшість римлян мешкала в інсулах – багатоповерхових будинках з окремими квартирами. Найзаможніші сім’ї мешкали в домусах – окремих будинках з кількома кімнатами навколо атріуму. Інсули будували з цегли та каменю туфу, а домуси мали водогін, каналізацію та іноді опалення.
Назвіть два типи помешкань, що існували в римських містах. Чим вони відрізнялися одне від одного?
У римських містах існували два основні типи житла:
Інсули – багатоповерхові кам’яні будинки з окремими квартирами. У них мешкали пересічні римляни. Квартири на верхніх поверхах були невеликими, тісними, без зручностей.
Домуси – окремі будинки заможних римлян з кількох просторих житлових кімнат, що розташовувалися навколо внутрішнього дворика – атріуму. Домуси мали водогін, каналізацію та іноді навіть центральне опалення.
Отже, інсули та домуси значно відрізнялися за розміром, зручностями, кількістю житлових кімнат. Це відображало майнове розшарування римського суспільства.
4. Їжа
У Римі за часів республіки раціон римлян залежав від достатку. Бідні римляни їли прості продукти, такі як пшеничний хліб, кашу, овочі та розведене водою вино. Заможні римляни мали різноманітне харчування, включаючи м’ясо, рибу, свіжі фрукти, овочі та рідкісні продукти і спеції.
Які продукти щодня споживала більшість римлян?
Згідно з текстом, основу щоденного раціону більшості римлян становили:
пшеничний хліб
каші
овочі (капуста, ріпа, цибуля, редька, боби)
молочні продукти (козиний або овечий сир)
розведене водою вино
М’ясо більшість населення їла дуже рідко через його високу вартість.
Отже, раціон пересічних римлян був досить скромним і одноманітним, основу його становили хліб, каші та недорогі овочі. М’ясо та інші коштовні продукти могли дозволити собі лише заможні верстви населення.
Яку роль у житті римлян відігравали акведуки?
Акведуки відігравали важливу роль у житті римлян. Вони були системами водопостачання, які забезпечували місто Рим та інші римські поселення прісною водою. Акведуки збирали воду з водойм або джерел, а потім транспортували її по спеціально побудованих каналах до міста. Це дозволяло римлянам мати доступ до води для пиття, господарських потреб, а також для громадських лазень та термальних ванн. Акведуки були символом технологічного прогресу та досконалості істотний елемент римської інженерії.
Запитання та завдання
1. Як була влаштована давньоримська сім’я? Чи схожі, на вашу думку, давньоримські сім’ї на сучасні? Укажіть спільне та відмінне
Давньоримська сім’я будувалася за патріархальним принципом. Влада повністю належала батькові родини.
Відмінності від сучасних сімей:
повна влада чоловіка
залежне становище жінки
право батька продати дитину в рабство
Спільне:
сім’я – основа суспільства
турбота про дітей
спільне господарювання
2. Зі скількох частин складалися римські імена? Як вони називалися?
Згідно з наданими документами, римське чоловіче ім’я в класичний період складалося з таких частин:
Преномен (praenomen) – особисте ім’я.
Номен (nomen) – родове (династичне) ім’я, щось на кшталт сучасного прізвища.
Когномен (cognomen) – прізвисько або спадкове сімейне ім’я, схоже на сучасне по батькові.
Іноді додавався агномен (agnomen) – друге особисте прізвисько.
Отже, повне римське чоловіче ім’я типово складалося з 3-4 частин – преномена, номена, когномена та опціонально агномена. Кожна з цих частин мала свої особливості та призначення.
3. Як називався тип житла, у якому мешкала більшість пересічних римлян? Назвіть його особливості
Згідно з наданою додатковою інформацією, тип житла, в якому мешкала більшість пересічних римлян, називався інсула.
Особливості інсули:
Багатоповерхова цегляна будівля (3-5 поверхів)
Містила квартири або кімнати, що здавалися в оренду
Дешеве житло розташовувалося на верхніх поверхах
Маленькі вікна, залізні ґрати
Відсутнє водопостачання на верхніх поверхах
Тісні кімнати, малювали імітацію вікон (тромплей)
Часті пожежі через аварійний стан
Отже, інсула – це багатоповерховий будинок з квартирами на здачу, де в скрутних умовах жила більшість населення Риму.
4. У складі малих груп створіть своєрідний портрет римлянина (римлянки). Укажіть ім’я, походження, заняття, опишіть або намалюйте зовнішній вигляд та помешкання. Презентуйте результати своєї роботи в класі
Ось приклад можливого портрету пересічного римлянина:
Ім’я: Луцій Корнелій Фелікс
Походження: з роду Корнеліїв
Заняття: Ремісник, працює каменотесом
Зовнішній вигляд:
Вік близько 40 років
Середнього зросту, кремезної статури
Темне коротке волосся, зарослий
Одягнений у просту вовняну туніку і сандалі
Помешкання:
Мешкає в трикімнатній квартирі на 3-му поверсі інсули
У квартирі відсутнє водопостачання та каналізація
Стіни тісних кімнат прикрашені неякісними фресками
Це один із можливих варіантів портрета типового римлянина-ремісника того часу. Звісно, конкретні деталі можуть відрізнятися.
5. Творче завдання. За потреби користуючись додатковими джерелами, складіть розповідь про життя заможної римської сім’ї в домусі.
Ось приклад можливої розповіді про життя заможної римської сім’ї, яка мешкає в окремому будинку домусі:
Наша сім’я належить до роду Корнеліїв. Батько, Гай Корнелій Руф, є успішним торговцем вином. Наш будинок домус розташований на пагорбі Палатин. Він має просторий внутрішній двір-атріум, кілька спалень, вітальню та трапезну.
У дворі атріумі б’є фонтан, там ростуть квіти й стоять скульптури. Стіни прикрашені коштовними фресками та мозаїкою. Підлога встелена мармуром. Весь будинок має опалення та каналізацію.
У нашому домусі працюють численні раби – кухарі, прибиральниці, садівники. Вони дбають про наш комфорт та безпеку. Ми регулярно приймаємо гостей, влаштовуємо бенкети та свята. Батько часто запрошує впливових людей для обговорення торгових справ.
Мати, Корнелія Молодша, опікується вихованням нас, чотирьох дітей. Незабаром для нас наймуть вчителів грецької мови, філософії та красномовства. Це допоможе нам зробити достойну кар’єру та успадкувати справу батька.
Ми живемо в достатку та комфорті, маємо високий соціальний статус. У майбутньому сподіваємось розширити торгівлю по всій Республіці!


iconГДЗ Підручник 2023 6 клас Всесвітня історія Історія України Ранок Гісем Мартинюк Сорочинська Василенко
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    Підручник Всесвітня історія 8 клас Гісем О.В. 2021

    У даному матеріалі викладений шкільний підручники з "Всесвітньої історії", автори: Гісем О.В., Мартинюк О.О. Видавництво "Ранок", для 8 клас,  який кожен охочий може завантажити або переглянути онлайн. Все викладено у простому вигляді. Нова програма 2021 року для 8 класу....

    Електронні підручники для 7 класу. Нова програма 2020 року (Скачати/Переглянути)

    У даному матеріалі викладені шкільні підручники різних авторів і різних видавництв, для 7 класу, які кожен охочий може завантажити або переглянути онлайн. Всі файли у доступному форматі для перегляду (PDF), також текст у підручнику можна копіювати. Все викладено у простому вигляді. Нова програма...

    ГДЗ Всесвітня історія і історія України 6 клас. Підручник [Щупак І. Я., Бурлака О.В., Піскарьова І.О.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з всесвітньої історії і історія України 6 клас. Видавництво "Оріон" Харків. Автори підручника: Щупак І. Я., Бурлака О.В., Піскарьова І.О. Рік видання 2019. Нова програма 2019...

    Контурна карта. Всесвітня історія 6 клас [2014]

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з контурною картою для всесвітньої історії з історії стародавнього світу 6 клас. Видавництво "Картографія". Рік видання 2014. (Нова програма)...

    Атлас. Всесвітня історія 6 клас [2014]

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з атласом для всесвітньої історії з історії стародавнього світу 6 клас. Видавництво "Картографія". Рік видання 2014. (Нова програма)...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Що Вас цікавить більше?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів