ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 7 клас. Підручник [Задорожная Л.В., Присяжнюк Л.А., Голюк О.А., Грошовенко О.П.] 2024

1. Як гадаєш, Алан Бредлі має рацію? Що означає “стояти на власних ногах”
Цитата Алана Бредлі:
«Думаю, це і є дорослішання: нитки, що тримають тебе, відпадають, і доводиться стояти на власних ногах». — Алан Бредлі, канадський письменник та журналіст.
Так, я вважаю, що Алан Бредлі має рацію. Вислів "стояти на власних ногах" означає бути самостійним і відповідальним за своє життя та дії. Це процес, коли людина перестає залежати від інших у прийнятті рішень або вирішенні своїх проблем. Вона бере на себе відповідальність за своє майбутнє, досягає цілей самостійно та стає незалежною.
Це є невід'ємною частиною дорослішання, коли людина стає здатною справлятися з викликами, приймати рішення і нести за них відповідальність. Вона вчиться будувати своє життя на власних знаннях, досвіді та здатності робити вибір.
2. Проаналізуй, які ознаки дорослішання притаманні тобі. Чи схожі вони на ті, що ти помічаєш у своїх ровесників і ровесниць? Про що це може свідчити?
Ознаки дорослішання, які притаманні мені, включають зростання відповідальності, здатність приймати самостійні рішення та прагнення до незалежності. Наприклад, я все більше покладаюся на власні сили у вирішенні своїх проблем, намагаюся планувати свій час і приймати рішення, які впливають на моє майбутнє. Також відчуваю зміни в ставленні до інших — я починаю розуміти потреби і почуття людей навколо, намагаюся бути більш чуйним і терплячим.
Ці ознаки схожі на ті, що я помічаю у своїх ровесників і ровесниць. Наприклад, багато хто з них також прагне стати більш самостійним, зокрема в навчанні або особистому житті. Це може свідчити про загальний процес дорослішання, коли підлітки починають відчувати себе відповідальними за свої вчинки і готуються до переходу в доросле життя.
3. Розглянь схему. Чи можна назвати поняття “індивід”, “індивідуальність”, “особистість” рівноцінними? Які ознаки притаманні кожному з них?
Індивід — природна істота, представник роду Homo sapiens.
Індивідуальність — неповторність людини, поєднання її особливостей, своєрідність, відмінність від інших.
Особистість — людина зі сформованим світоглядом, самосвідомістю, відповідальністю.
Поняття "індивід", "індивідуальність" і "особистість" не можна назвати рівноцінними, оскільки кожне з них відображає різні аспекти людини.
- Індивід — це біологічна основа людини як представника виду Homo sapiens. Це найзагальніший рівень, який стосується кожної людини.
- Індивідуальність підкреслює неповторні риси, які роблять кожну людину унікальною. Це включає як зовнішні, так і внутрішні особливості, що вирізняють її серед інших.
- Особистість — це людина, яка має сформовану свідомість, самовизначення та відповідальність за свої дії. Це рівень, на якому людина стає свідомим і соціально відповідальним учасником суспільства.
Отже, ці поняття взаємопов’язані, але не рівнозначні: індивід є біологічною основою, індивідуальність виражає унікальність, а особистість показує соціальну і свідому сторону людини.
4. Чому дорослу за віком людину іноді називають “дитиною”?
Дорослу за віком людину іноді називають "дитиною", коли її поведінка або світогляд не відповідають її вікові. Це може стосуватися нездатності взяти на себе відповідальність, емоційної незрілості, або залежності від інших у вирішенні життєвих питань. Таке ставлення вказує на те, що дорослість не визначається лише віком, але й рівнем зрілості та поведінки.
5. Чи можна вважати дорослим тринадцятирічного підлітка?
На запитання педагога “Які якості характеризують дорослу людину?” учні відповіли по-різному. З якими міркуваннями ти погоджуєшся, а з якими ні? Можливо, ти хочеш щось додати? Що саме? Що відрізняє дорослу людину від дитини передусім?
Чи можна вважати тринадцятирічного підлітка дорослим, залежить від того, які критерії використовуються для визначення дорослості. Якщо говорити про біологічні ознаки, то тринадцятирічний підліток знаходиться в процесі фізичного розвитку, але ще не досяг повної зрілості. Однак якщо розглядати емоційну та соціальну зрілість, багато підлітків на цьому етапі вже починають брати на себе певну відповідальність і демонструвати дорослі якості.
На запитання про якості дорослої людини я погоджуюся з тими міркуваннями, які підкреслюють відповідальність, здатність самостійно приймати рішення і турбуватися про інших. На мою думку, найважливіша ознака дорослості — це здатність брати на себе відповідальність за свої вчинки і життя в цілому. Від дитини дорослу людину передусім відрізняє самостійність і вміння приймати рішення на основі власних цінностей і переконань.
6. Розглянь схему на форзаці. Назви сфери прояву добробуту.
Сфери прояву добробуту можуть включати:
- Фізичний добробут — стан здоров'я та фізичної форми, рівень енергії.
- Емоційний добробут — внутрішня гармонія, здатність до саморегуляції емоцій.
- Соціальний добробут — якість стосунків з іншими людьми, підтримка від оточення.
- Інтелектуальний добробут — можливість розвитку, навчання, самореалізації.
- Матеріальний добробут — фінансова стабільність, задоволення основних потреб.
- Психологічний добробут — почуття самоповаги, впевненість у собі.
8. Обговори з однокласником/однокласницею, як можна поліпшити власний добробут. Створіть спільний “рецепт” поліпшення добробуту.
Щоб поліпшити власний добробут, ми з однокласником/однокласницею дійшли висновку, що слід звернути увагу на кілька ключових аспектів:
1. Фізичне здоров'я: підтримувати активний спосіб життя, займатися спортом, дотримуватися здорового харчування.
2. Емоційне здоров'я: працювати над управлінням стресом, знаходити баланс між роботою та відпочинком.
3. Соціальні зв'язки: підтримувати дружні стосунки, проводити час із близькими людьми, бути відкритим до спілкування.
4. Інтелектуальний розвиток: постійно вчитися новому, читати книги, брати участь у різних освітніх програмах.
5. Фінансова грамотність: планувати свої витрати, вчитися економити та заробляти.
6. Духовний розвиток: розвивати внутрішній світ, займатися самопізнанням.
Наш “рецепт” поліпшення добробуту включає розвиток кожної з цих сфер для досягнення гармонії та балансу в житті.
9. Уяви, що ти — художник / художниця. Що б ти зобразив / зобразила на картині під назвою “Моє дорослішання”?
Якби я був/була художником/художницею, то на картині під назвою "Моє дорослішання" я б зобразив/зобразила кілька символічних елементів. У центрі картини була б дорога, що веде вперед, символізуючи шлях, який я проходжу в житті. По обидва боки дороги я б зобразив/зобразила різні етапи життя: зліва — дитячі іграшки та безтурботність, а справа — нові виклики, можливості та відповідальність, що приходить з дорослішанням.
На горизонті я б зобразив/зобразила світло, яке символізує нові знання та досвід, що очікують на мене в майбутньому.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 38

ГДЗ Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 7 клас Підручник НУШ 2024 Задорожная Присяжнюк Голюк Грошовенко Беззубченко Балабанова Світич