ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 7 клас. Підручник [Задорожная Л.В., Присяжнюк Л.А., Голюк О.А., Грошовенко О.П.] 2024

1. Як ти розумієш вислів Рея Бредбері? Як пов’язане це висловлювання з твоїми власними бажаннями та потребами?
Ви можете отримати все, що вам потрібно, якщо тільки вам це і справді потрібно.
Рей Бредбері, американський письменник
Цей вислів Рея Бредбері говорить про те, що справжня потреба є важливою рушійною силою для досягнення цілей. Якщо людина чітко усвідомлює свої потреби і бажання, то вона здатна їх досягти, оскільки вона прикладає усі зусилля для їх реалізації. Власне, це висловлювання наголошує на важливості внутрішньої мотивації та рішучості у досягненні бажаного. Мої власні бажання та потреби можуть бути пов’язані з цим тим, що коли я визначаю свої цілі, я відчуваю внутрішню готовність досягати їх, докладаючи необхідних зусиль.
2. Прочитай вислів видатного психолога Авраама Маслоу, який розташував потреби людини у вигляді піраміди: “Ми ніколи не хотіли б створювати музику, або розробляти математичні системи, або прикрашати наші будинки чи добре одягатися, якби наші шлунки були порожніми або якби ми постійно вмирали від спраги”. Як ти розумієш цей вислів?
Побудуй за поданим зразком власну піраміду потреб. Розмісти на її рівнях власні потреби за ступенем значущості.
Які потреби розташовані біля підніжжя піраміди, а які на її вершині? Чи можна поміняти місцями складові піраміди? Наведи приклади до кожної сходинки піраміди.
Вислів Маслоу наголошує на тому, що базові потреби людини, такі як їжа та вода, повинні бути задоволені перш за все, адже без них неможливо реалізувати інші, більш складні потреби, такі як самореалізація або творчий розвиток. Тільки коли основні фізіологічні потреби задоволені, людина може зосередитися на досягненні більш високих цілей.
Моя піраміда потреб:
1. Базові фізіологічні потреби (їжа, вода, сон, дихання)
2. Потреби в безпеці (житло, стабільний дохід, захист від небезпеки)
3. Соціальні потреби (дружба, любов, спілкування)
4. Потреби в самоповазі (повага від інших, досягнення успіху)
5. Потреби в самореалізації (творчість, досягнення життєвих цілей, реалізація потенціалу)
Ці потреби складені за ступенем важливості, від найнеобхідніших до найбільш високих. Не можна міняти місцями складові піраміди, оскільки, на думку Маслоу, задоволення нижчих потреб є умовою для задоволення вищих.
3. Разом з однокласником / однокласницею запропонуй три приклади розумних та надмірних потреб. Поміркуйте, чи може розумна потреба перетворюватися на надмірну? Обґрунтуйте свою відповідь.
Приклади розумних потреб:
1. Потреба в здоровому харчуванні.
2. Потреба у відпочинку для відновлення сил.
3. Потреба в освіті та розвитку для самовдосконалення.
Приклади надмірних потреб:
1. Потреба у великій кількості елітних продуктів, навіть якщо це не обов’язково для здоров’я.
2. Потреба у постійному придбанні модного одягу, навіть якщо це не має практичного значення.
3. Потреба у великій кількості гаджетів, хоча основні потреби вже задоволені.
Розумна потреба може перетворюватися на надмірну, якщо вона стає надмірно домінуючою в житті людини і починає забирати ресурси та увагу від інших важливих потреб. Наприклад, якщо потреба в здоровому харчуванні стає такою важливою, що людина обмежує себе в їжі, навіть коли це шкодить її здоров’ю, то така потреба може стати надмірною.
4. Що таке ресурси? Як пов’язані потреби та ресурси? Як ти розумієш вислів “обмеженість ресурсів”?
Ресурси — це всі матеріальні, фінансові, енергетичні та інші засоби, які можна використати для задоволення потреб людини чи суспільства. Потреби та ресурси пов’язані тим, що для задоволення кожної потреби необхідно мати певні ресурси. Вислів “обмеженість ресурсів” означає, що наявні ресурси не безмежні, і тому потрібно раціонально використовувати їх для задоволення потреб, аби уникнути їх вичерпання.
5. Розкажи однокласникові / однокласниці, як часто тобі доводилося робити вибір між задоволенням певних потреб і чому. Які ресурси можна використовувати для різних потреб?
Іноді я стикаюся з вибором між задоволенням різних потреб. Наприклад, коли у мене є обмежений час, я мушу вибирати між відпочинком, навчанням або фізичними вправами. Це допомагає мені усвідомлювати, що для досягнення балансу важливо використовувати ресурси, такі як час, енергія та фінанси, максимально ефективно. Для різних потреб можна використовувати різні ресурси: для освіти — час і знання, для відпочинку — енергію і здоров'я, для фізичних вправ — час і спеціальне спорядження.
7. Що таке цілі сталого розвитку?
Цілі сталого розвитку — це глобальні ініціативи, спрямовані на досягнення розвитку без шкоди для майбутніх поколінь. Вони включають досягнення економічного, соціального і екологічного прогресу при збереженні природних ресурсів і забезпеченні рівних можливостей для всіх людей на планеті.
10. Ознайомся із ситуацією та вислови свою думку.
Семикласники й семикласниці обговорювали на уроці, що вони особисто можуть зробити для ощадливого використання ресурсів, та запропонували таке: як ємність для збирання ягід замість поліетиленового пакета можна використовувати порожню спортивну пляшку для води; подарунки можна загортати не в папір, а в тканину: це також гарно, і обгортка залишиться на наступний рік; зі старих джинсів можна пошити сумкушопер; відерце з-під морозива можна перетворити на горщик для домашніх квітів.
Запропонуй власні заходи ощадливого використання ресурсів, які ти можеш втілювати в повсякденному житті.
1. Використовувати багаторазові торби замість поліетиленових для покупок.
2. Сортувати сміття для подальшої переробки.
3. Використовувати електронні книги та документи замість паперових версій для збереження деревини.
4. Переробляти старі речі: замість викидати, можна переобладнати або використовувати знову.
5. Використовувати енергозберігаючі лампи та вимикати електроприлади, коли вони не використовуються.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 38

ГДЗ Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 7 клас Підручник НУШ 2024 Задорожная Присяжнюк Голюк Грошовенко Беззубченко Балабанова Світич