ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2024
25.09.2024,
7 Клас / Українська література,
855,
0
§ 26-28. ПСИХОЛОГІЧНА ПОВІСТЬ ОКСАНИ РАДУШИНСЬКОЇ «МЕТЕЛИКИ В КРИЖАНИХ ПАНЦИРАХ»
Сторінка 110-111.Завдання.
1. Зверхньо та зневажливо в кабінеті директорки поводила себе:
Б Раїса Кожедуб
2. Кулю здорової їжі панував в родині:
А Гардовських
3. Неправильним є твердження, що:
А Ярина вказала на Артема під час очної ставки
4. Доведіть на конкретних прикладах із повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах», що події відбуваються:
а) в Україні — розповідається про сучасні українські реалії, проблеми суспільства, дитячі страхи та переживання, що відображають певну дійсність нашої країни.
б) у наш час — згадуються актуальні події та технології, характерні для сучасного світу.
5. Скільки років підліткам із повісті «Метелики в крижаних панцирах»? Як цю вікову групу характеризувала авторка?
Героїня — підліток, їй близько 15 років. Авторка підкреслює труднощі перехідного віку, соціальну ізоляцію, нерозуміння з боку дорослих.
6. Як ви зрозуміли назву повісті «Метелики в крижаних панцирах»?
Метелики символізують вразливість і тендітність підлітків, а «крижані панцирі» — це символ захисної оболонки, яку вони вимушені носити через життєві труднощі та непорозуміння.
7. Розкажіть епізод, у якому виявилася «ідея метелика й панцира».
Це момент, коли героїня відчуває себе вразливою перед світом, але водночас намагається «сховатися» за зовнішньою непроникністю, яка насправді є крихкою.
8. Проаналізуйте, як герої відносяться до дружби. Хто з них дотримується моральних принципів?
Дружба у повісті показана як важлива частина життя підлітків, але з нею також пов'язані випробування. Ті, хто зберігає вірність та чесність, проявляють найсильніші моральні якості.
9. Згадайте, як закінчується повість. Яке значення кожної пропущеної сторінки для розуміння фіналу?
Кожна пропущена сторінка відкриває нові деталі, які допомагають зрозуміти розвиток подій та почуття героїв. Завдяки цьому читач краще усвідомлює емоційний стан персонажів.
Сторінка 111-112.
Завдання.
1. Скромне платтячко, волосся, заплетене «колоском», без косметики й біжутерії — це опис
А Діни
2. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження
Г Сашко постійно свариться зі своїм прадідом Семеном
3. Слова «Я й не подумала, що можна винайняти бібліотеку як бенкетну залу» промовляє
Б Карина
4. Знайдіть і прочитайте розмову Карини з тіткою Наталею, а потім з Яриною. Як моменти в повісті, жести і слова свідчать про нещирість і маніпуляції Карини?
Карина часто використовує жести, що підкреслюють її контроль над ситуацією та спробу домінувати. Її слова стають особливо маніпулятивними, коли вона намагається вплинути на людей.
5. Розкажіть, як тактику розповіді Карина, аби завоювати Артема й навести розлад між ним і Яриною.
Карина вдається до маніпуляцій, що спрямовані на загострення конфлікту між Артемом і Яриною. Вона використовує психологічні техніки, щоб посіяти сумніви й роздратування.
6. Як називають грубу лексику, до якої належать слова «мазун, нудь, медлянок»?
Це — просторіччя.
7. Чи можна вважати Ярину жертвою Карини? Чому вона, зважаючи на таку натуру, не прийняла «гру» Карини і продовжила діяти правильно?
Ярину можна вважати жертвою, але вона не дозволила Карині вплинути на її моральні цінності та почуття, тому не піддалася маніпуляціям і залишилася чесною.
Сторінка 121.
Завдання.
1. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердженням, що твір О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»
В: зображує кохання як звичайний твір
2. НЕПРАВИЛЬНО утворено ряд «герой І героїня — художня деталь»
В: Карина — шампанське
3. У повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах» порушено всі перелічені проблеми, ОКРІМ
Б: ролі української мови в усіх сферах суспільного життя
4. Хто з героїв / героїнь повісті Ярині повірив в себе, поборов свої страхи й комплекси? Дайте характеристику цим героям і героїням.
Артем — він пройшов через багато випробувань, зрозумів свої сильні сторони і почав допомагати іншим. Він вірив у силу Ярини і її талант.
5. Поміркуйте над поданими запитаннями.
• Чому Олена Коханів не розуміє вибору свого сина? Вона не розуміє його бажання допомогти Ярині, оскільки вважає, що допомога іншим не є першочерговою.
• До яких людей могли б бути звернені слова вчителя «Чи завжди вона зрозуміла помилки?»? Вони звернені до всіх, хто прагне самовдосконалення.
6. Чи можна з думкою, що основні сюжетні лінії — соціальні та любовні, погодитися?
Так, адже соціальні проблеми, такі як прийняття інвалідності, і любов до Ярини є основними темами.
7. Яку функцію виконує епілог повісті «Замість епілогу»?
Епілог підсумовує всі події твору і дає відчуття завершеності, допомагаючи зрозуміти подальші долі героїв.
8. Поміркуйте, яким міг бути сюжет другої книжки — продовження повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»?
Продовження могло б описувати нові виклики героїв у їхньому дорослому житті та розвиток стосунків між ними, з акцентом на саморозвиток і соціальні виклики.
9. Доберіть приклади творів із такими сюжетними лініями — соціальною та любовною.
Прикладом може бути «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського.
10. Напишіть листа від імені головної героїні повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах» своїй подрузі. Використайте звороти зі шкільного життя.
«Привіт, дорога подруго! Сьогодні на уроці ми говорили про впевненість у собі, і я відразу згадала тебе. Як там твої успіхи? Ти завжди була такою сильною та впевненою. Мене вразило, як Артем допомагав мені в найскладніші моменти... Думаю, що ми всі могли б у нього повчитися, як не боятися бути собою. Дуже тебе люблю і чекаю на твої новини!»
Подумайте й розкажіть
• Що нового ви відкрили для себе, прочитавши повість О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»?
Я дізналася, як важливо приймати себе і свої слабкості, а також як підтримка близьких допомагає впоратися з труднощами.
• Якого персонажа цього твору ви взяли б на перевиховання?
Я б обрала Олену Коханів, щоб допомогти їй краще зрозуміти потреби сина і прийняти вибір інших.
• Чи маєте бажання прочитати повість повністю?
Так, тому що історія видається дуже емоційною і з глибокими життєвими уроками.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter