ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2024

Сторінка 145-146
Завдання.
1. Спупість і безсердечність уособлює
А: тітка Мотя
2. Зіслухаєте лексичне значення кожного слова
1. діжка — Б: бійка на новорічній шкірці
2. пруток — А: половина дороги
3. ковила — В: пригінна частина паровоза
4. путівець — Д: робочий заряд запальнички
3. Визначте, якому герою І якій героїні належить кожна репліка
1. «— Людина, людина... і всім на дружніх!» — В: Бонючка
2. «— Я тут, мій помічничок! Не боявся сам діжку?» — А: Климо
3. «— Може, ти до мене передиш? Куди ж я тебе такий віз?» — Г: дядько Кирило
4. «— А даремно — вся та цяка добірка!» — Б: тітка Мотя
4. Розкажіть про стосунки Клима й дядька Кирила. Проілюструйте розповідь цитатами з твору.
Стосунки Клима й дядька Кирила засновані на взаємоповазі та дружбі. Дядько завжди підтримує Клима і допомагає йому у важкі моменти, а Клим, у свою чергу, довіряє дядькові й ставиться до нього з повагою.
5. Як розумієте епітети «сильнобухове» небо й терпкий застояння хом?
«Сильнобухове» небо означає небо, яке наповнене сильними і гучними звуками, можливо, під час бурі або грому. «Терпкий застояння хом» підкреслює відчуття тяжкості та невловимого натяку на складну ситуацію або атмосферу.
6. Що таке подяяння? Як до нього ставився Бонючка, і як — його дружина?
Подяяння — це дар або пожертва. Бонючка ставився до цього явища з байдужістю, вважаючи його непотрібним, а його дружина бачила в цьому жесті символ доброти та взаємопідтримки.
7. Знайдіть фрагмент із повісті, якій засвідчує, що Климо за поведінкою став відображенням ранньої дорослішання.
Фрагмент із твору, де описується, як Климо рано стикається з важкими життєвими обставинами та швидко стає самостійним, підкреслює його дорослішання.
8. Знайдіть місце у творі, де відбувається зміщення часових площин: оповідач починає читати в минуле, а потім повертається назад. З якою метою письменник використовує такий композиційний прийом?
Зміщення часових площин допомагає краще зрозуміти розвиток подій та показати, як минуле вплинуло на формування характерів героїв. Це прийом дозволяє глибше розкрити внутрішній світ персонажів.
9. Поміркуйте, чому саме серед несилених, як сказав Бонючка, виручають Клима з дороги, а вдається добрих людей.
Це показує, що добрі люди завжди готові допомогти, незалежно від ситуації. Бонючка вважає, що навіть у важкі моменти знайдуться ті, хто протягне руку допомоги і не залишить ближнього в біді.
Сторінка 146-147
Завдання.
1. Святковість, урочистість, школу символізує художня деталь
А: трояндова сукня
2. Наталя Миколаївна назвала Кармелюком
В: діда Гарєєва
3. Увідповідніть художній образ із героєм І героїнею
1. трояндова сукня — Г: Наталя Миколаївна
2. залізна скринька — Б: тітка Мотя
3. мішок солі — В: дядько Кирило
4. Через що Наталя Миколаївна передумала міняти свою трояндову сукню на харчі?
Вона усвідомила, що символічна цінність сукні перевищує її матеріальну вартість, і вирішила зберегти її як спогад про минулі часи.
5. Покажіть на карті місця, де відбуваються події повісті Гр. Тютюнника «Климко». Чому цей твір нині особливо актуальний? Що ви знаєте про трагедії в Бахмуті?
Події повісті відбуваються на сході України. Твір актуальний через показ важких життєвих умов під час війни та виживання людей. Бахмут — місто, що постраждало від сучасних військових дій, як і в часи, описані в повісті.
6. Чому з усіх пропонованих продуктів було саме «лотка» сіль, а не посипана на дорогу? Що символізує цей художній образ?
Сіль символізує життєву необхідність і важливість навіть найдрібніших речей у виживанні під час важких часів.
7. Визначте найважливіший художній прийом у повісті Гр. Тютюнника «Климко». Доберіть заперечення до кожного художнього прийому.
Найважливішим художнім прийомом є символізм. Наприклад, сукня символізує втрату і водночас пам’ять про краще життя.
8. Складіть таблицю «Образи повісті» (по кожній групі), використовуючи свої власні слова, що характеризують Климка, Зульфата, дядька Кирила, Бонючка, Наталю Миколаївну. Зобразіть їхні найяскравіші риси.
Климко — мужній, відповідальний, дбайливий.
Зульфат — вірний, щирий друг.
Дядько Кирило — мудрий, захисник.
Бонючка — суворий, але справедливий.
Наталя Миколаївна — ніжна, турботлива, морально сильна.
9. Поміркуйте, чому саме серед незначних, як сказав Бонючка, виручають Клима з дороги, а вдається добрих людей.
Добрі люди завжди допомагають іншим у важкі часи, навіть якщо здаються незначними чи непомітними. Це підкреслює силу людської доброти та взаємодопомоги.
10. Домашнє завдання. Якби ви були педагогом і могли написати про Клима, то як би він розвивався далі? Напишіть свою кінцівку твору (5-7 речень).
Климко виріс мужнім і сильним чоловіком, який завжди пам’ятав про ті важкі часи свого дитинства. Він вирішив допомагати іншим, став учителем, якого дуже поважали учні. Його досвід допоміг йому зрозуміти, як важливо бути добрим і чуйним до інших. Він
ніколи не забував про дядька Кирила та Наталю Миколаївну, які його підтримували. Климко знайшов своє місце в житті, ставши прикладом для інших.
6. Творча робота.
Тема: Які моральні цінності найважливіші (на прикладі повісті Гр. Тютюнника «Климко»)
У повісті Григора Тютюнника «Климко» ми бачимо багато прикладів моральних цінностей, які є важливими для кожної людини. Головним героєм твору є Климко — хлопчик, який рано зіткнувся з труднощами життя і вчився виживати в умовах війни. Через його вчинки автор показує, які моральні якості допомагають людині залишатися справжньою людиною навіть у найтяжчих умовах.
Одна з найважливіших цінностей, яку можна виділити, — це доброта. Климко, попри важкі умови, в яких жив, завжди готовий допомогти іншим. Він не думає лише про себе, а турбується про Зульфата, Наталю Миколаївну, дядька Кирила та інших. Це підкреслює, що доброта та готовність допомагати іншим є надзвичайно важливими, навіть коли самому важко.
Ще одна важлива цінність — це відповідальність. Климко не боїться брати на себе відповідальність за інших. Його рішення йти шукати сіль для Наталії Миколаївни показує його зрілість і розуміння, що треба діяти для порятунку інших. Він розуміє, що від його вчинків залежить не тільки його життя, але й життя тих, кого він любить.
Крім того, у творі підкреслюється вірність і дружба. Відносини Климка та Зульфата — це приклад справжньої дружби, де кожен готовий жертвувати собою заради іншого. Вони підтримують один одного, допомагають, навіть коли ситуація здається безвихідною. Вірність своїм друзям — це ще одна цінність, яка допомагає героям виживати у важких умовах.
Отже, повість «Климко» демонструє важливість таких моральних цінностей, як доброта, відповідальність та вірність. Саме ці якості допомагають героям зберегти свою людяність і пережити важкі часи війни.
Подумайте й розкажіть
• Який епізод із повісті Гр. Тютюнника найбільше вас розчулив? Чим саме?
Найбільше мене розчулив епізод, коли Климко вирушив у небезпечну подорож, щоб знайти сіль для Наталії Миколаївни та її дитини. Це показує його велику доброту й відповідальність. Його вчинок був дуже відважним, адже він ризикував своїм життям, щоб допомогти іншим.
• Хто з дорослих героїв І героїнь повісті вам найбільше сподобався? Чим саме?
Мені найбільше сподобалася Наталя Миколаївна. Вона, незважаючи на важкі умови, залишається сильною, турбується про своїх близьких і намагається зберегти тепло у своїй душі. Її турботливість та ніжність вразили мене.
• У яких кольорах ви «побачили» повість?
Я побачив повість у сіро-блакитних кольорах. Сірий символізує важкі часи, війну, нестачу ресурсів і страх, який переслідує героїв. Блакитний, хоч і тьмяний, нагадує про надію, яка є в серцях Климка та інших персонажів.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 22

ГДЗ українська література 2024 Підручник 7 клас НУШ Авраменко Грамота