ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2024

Сторінка 123
Світлий спогад із дитинства пов’язаний з інформацією про
В: ковбасу на груші
Яке слово у визначенні колективізації має негативне забарвлення?
слово «примусова» має негативне забарвлення, оскільки воно підкреслює відсутність вибору у людей.
Якби ви вирішили створити свій бізнес-проєкт, то робили б це самотужки, одноосібно чи колективно (з родичами, друзями або незнайомими, проте вигідними для цієї справи людьми)?
Я б створювала бізнес колективно, бо так можна об'єднати різні знання, ресурси та ідеї, що підвищує шанси на успіх.
Чи обов’язково, на вашу думку, вести бізнес колективно?
Не обов’язково. Багато залежить від типу бізнесу і особистих навичок. Одні можуть успішно вести справу самостійно, а інші досягають кращих результатів у команді.
Сторінка 127-128
Завдання.
1. Розповідь у повісті «На коні й під конем» веде
Б: Василь Кологойда
2. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження
Г: мама Толика не знала, що він збирається принести до школи жаб
3. У реченні «Він і воля проковтне!» використано
А: епітет
4. Що таке автобіографічний твір? Поміркуйте, чому в автобіографічних творах оповідь ведеться здебільшого від першої особи.
Автобіографічний твір — це такий твір, у якому автор описує події зі свого життя. Оповідь ведеться від першої особи, бо автор ділиться власними переживаннями і досвідом, що робить історію більш особистою та правдивою.
5. На початку розділу сказано, що у Василя Кологойди «на ланцюгові... за місто собаки сиділо вовченя, спіймане під час облави мисливцями з міста». Чи можна утримувати в неволі диких тварин?
Утримувати диких тварин у неволі не варто, оскільки це може негативно вплинути на їхнє здоров'я і природні інстинкти. Тварини мають право на свободу в природних умовах.
6. Чи згодні ви з думкою Толі, що «дорослі мають свої, відмінні від наших, погляди на речі, і те, що нам здається нормальним і бажаним, часто-густо викликає в них роздратування»? Наведіть приклади зі свого життя на підтвердження вашої позиції.
Так, я погоджуюся з цією думкою, бо часто дорослі не розуміють наших захоплень чи бажань, вважаючи їх дитячими або недоречними. Наприклад, мої батьки спершу не підтримували моє захоплення відеоіграми, але потім зрозуміли, що це частина мого спілкування з друзями.
7. За роком народження А. Дімарова визначте, коли орієнтовно відбуваються події в повісті. Чи суттєво, на вашу думку, змінилися учні з того часу? Чи впізнали ви себе або своїх ровесників у героях твору? У чому саме?
Події відбуваються приблизно у 1930-1940-х роках. Учні з того часу змінилися, але основні риси, як-от дружба, пригоди і бажання знайти своє місце у світі, залишилися ті самі. Я впізнав себе у відчуттях свободи і цікавості до навколишнього світу.
8. Вільний мікрофон. Мене найбільше вразив епізод, у якому...
Мене найбільше вразив епізод, у якому Толик приніс жабу до школи. Це було неочікувано і трохи кумедно, але водночас підкреслювало його сміливість і бажання дивувати інших.
Сторінка 135-136
Завдання.
1. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження
А: Віктор Михайлович — класний керівник шостого Б класу
2. Визначте художній засіб у кожному фрагменті
1. «Зарядив завзято... кинджал, наче переступила межу...» —
Б: гіпербола
2. «.. .Павло Степанович, зірвавши велку пожежу...» —
В: порівняння
3. «Аж не йнялося, як загнав за залізну огорожу...» —
Г: фразеологізм
3. Визначте героя за його описом
1. «Високий, статний, він мовби приходив зі старих повчань...» —
Г: Віктор Михайлович
2. «Павло Степанович із свого галопування...» —
В: Павло Степанович
3. «Неважко було згадати, як загнав за залізну огорожу...» —
Б: Василь Кологойда
4. «Ось і ось! Маленька голівка рідного Толика...» —
А: Федір Булах
4. За що Толик поважав Павла Степановича?
Толик поважав Павла Степановича за його справедливість і вміння тримати клас у дисципліні, а також за те, що він ніколи не принижував учнів.
5. Як часто, на вашу думку, Федір Булах так само ставився до себе? Чи повинні дорослі віддзеркалювати поведінку дітей?
Мені здається, що Федір Булах не завжди адекватно оцінював себе і свою поведінку. Дорослі можуть віддзеркалювати дітей, але водночас вони повинні допомагати їм зрозуміти власні помилки.
6. За якою логікою будує Толик розмову?
Толик спершу підкреслює власні емоції та те, що він готовий піти на певні вчинки заради справедливості. Він говорить від щирого серця, показуючи свою безпосередність.
7. Чи погоджуєтеся ви з думкою про те, що кожен може знайти собі подібного друга, як Павло знайшов Віктора?
Так, я погоджуюсь. Дружба базується на взаєморозумінні, і люди, які мають схожі погляди або переживання, можуть легко знайти спільну мову.
8. Чи можна сказати, що Павло змінюється під впливом обставин?
Так, Павло поступово розвивається як особистість, і складні обставини змушують його вчитися на своїх помилках і рости морально.
9. Яка значуща подія описана у повісті «На коні й під конем»?
Описується важливий момент, коли Павло вчиться брати відповідальність за свої вчинки і сприймати життя з новою серйозністю.
Подумайте й розкажіть
• Яких учинків героїв повісті А. Дімарова «На коні й під конем» ви не схвалюєте?
Я не схвалюю, як Толик часом легковажно ставиться до правил та очікувань дорослих.
Його імпульсивність іноді призводить до проблем, яких можна було уникнути.
• Чи «живе» у вашій душі, у характері Толик? Якою мірою?
Так, у моєму характері є дещо від Толика. Іноді я можу діяти імпульсивно, як він, але завжди намагаюся вчитися на своїх помилках.
• Чи маєте бажання прочитати повість А. Дімарова «На коні й під конем» повністю?
Так, адже повість цікава тим, що показує дорослішання через призму звичайних життєвих ситуацій, які кожен може впізнати.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 22

ГДЗ українська література 2024 Підручник 7 клас НУШ Авраменко Грамота