ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2024

Сторінка 187-188
Завдання.
1. Прочитайте уривок. Дайте опису дракона художню назву.
Б: гіпербола
2. Увідповідніть героя твору з його реплікою.
1. Хома — Б: «Сидить правий, ось воно чому Богородиця...»
2. Макс — А: «Фруктовий... А от у мене справжній йогурт...»
3. Домінікус Верба — В: «Знову цей невгамовний пес ганятиметься за татарами...»
4. Оленюк Плаксій — Г: «Будь ласка, посадив на мій мотійний діджак...»
3. Увідповідніть опис зовнішності з героєм твору.
1. «Його копей одяг так і пропікав наскрізь, а гострі кінці довгих вусів сердито розчахнули повітря...» — А: Хома
2. «Його коротко стрижене двоє легітних усиханок, на лобі наче розлягана водою відчука...» — Б: Спайк
3. «Хлопчак в наволо павиці!» — В: Макс
4. Коротко розкажіть про події, які сталися в перших п'яти розділах повісті К.
Штанко «Дракони, уперед!».
Події починаються з появи дракона, якого головні герої намагаються дослідити та знайти спосіб порозумітися з ним. Вони стикаються з незвичайними ситуаціями, де дракон проявляє свої загадкові сили.
5. Як персонажі називають свою дружбу в повісті і що це означає?
Персонажі називають свою дружбу «сильцем дракона», що символізує їхню міцну і нерозривну дружбу, де кожен підтримує іншого, як сильна ланка в ланцюгу.
6. У чому полягає місія персонажів?
їхня місія полягає в тому, щоб врятувати світ від потенційної загрози, яку може нести дракон, а також відкрити таємниці його природи та сили.
7. Чому персонажі дали Хомі прізвисько «комендант»?
Хома отримав прізвисько «комендант» через свою схильність до організації, управління ситуаціями та прагнення контролювати все навколо.
8. Вільний мікрофон. Що ви думаєте про дракона Вербу?
Дракон Верба є символом таємниці і незвіданого. Його поява спонукає до роздумів про силу і міфологію, а також про здатність поєднати світ казковий зі світом реальним.
9. Спрогнозуйте, як далі розвиватимуться події в повісті К. Штанко «Дракони, уперед!» (3-5 речень, письмово).
Я думаю, що герої знайдуть спосіб зрозуміти дракона і використати його сили для захисту від нової загрози. Можливо, вони зустрінуть інших драконів або розкриють таємниці їхнього походження. Наприкінці герої стануть ще ближчими, зміцнять свою дружбу і отримають важливі уроки життя.
Сторінка 188-190
Завдання.
1. З негативного на позитивного героя перетворюється
В: Амур Галанті
2. Увідповідніть героїв твору з його вчинком.
1. Хома — Г: відмовляється продавати фруктового дракона
2. Спайк — А: знищує чарівний барабан
3. Макс — Б: стріляє з пістолета в м’яосіда
4. Амур Таланті — В: виготовляє соки з драконячої шкірки
3. Увідповідніть літературного героя з його реплікою.
1. Хома — Г: «Це що таке, якого... вигляду 6-го числа? Ось ще маєте капсулу із...»
2. Спайк — Б: «Я лякаюсь і завмираю на місці!»
3. Макс — В: «ЖМОКА, ВІДІЙДИ ВІД КЛІТКИ!... ХОМО, що робити?!»
4. Амур Таланті — А: «Дайте мені метр мезоматері! Я порву його на дрібні шматки!!!»
4. Розгляньте малюнки й визначте, з якими героями твору асоціюються ці предмети.
• Куряча ніжка — Амур Галанті
• Фрукти — Макс
• Квітка — Хома
• Гроші — Спайк
5. Охарактеризуйте Миксаса. Розкажіть, як спокійний і тихий поціновувач рослин перетворився на хлопця, що рятує драконів.
Миксас спочатку постає як спокійний і трохи пасивний персонаж, який захоплюється рослинами і не любить втручатися в проблеми інших. Однак, коли його друзі стикаються з небезпекою, він знаходить у собі сміливість і рішучість, щоб допомогти врятувати драконів. Його внутрішня зміна показує, як люди можуть змінюватися під впливом обставин і брати на себе відповідальність, навіть коли це здається незвичним для них.
6. Створіть «хмару» слів, вибравши лише ті, що характеризують Амура Таланта.
Амур Галанті можна охарактеризувати такими словами: ексцентричний, сміливий, хитрий, спортивний, імпульсивний, незвичайний, ризикований, кмітливий, чарівний, грубий, патріотичний, сильний, елегантний.
7. Визначимо тему й ідею повісті «Дракони, уперед!», заповніть таблицю в зошиті. Тема художнього твору: подолання труднощів, життєві випробування героїв, боротьба за справедливість.
Ідея художнього твору: авторська думка про необхідність сміливості, дружби і взаємодопомоги, переконання, що добро завжди перемагає.
8. Згадайте, що таке інтрига. У чому полягає інтрига в повісті К. Штанко «Дракони, уперед!»?
Інтрига в повісті полягає в тому, що до останнього моменту незрозуміло, як розвиватимуться події з драконами і як герої зможуть їх врятувати. Постійна напруга і невизначеність тримають читача в очікуванні розв'язки.
9. Яка з ілюстрацій К. Штанко, на вашу думку, найбільш вдало передає зображене в повісті? Обґрунтуйте свій вибір.
На мою думку, найбільш вдала ілюстрація — це зображення сцени з фрукотовим драконом, адже воно відображає як емоційну напругу, так і казковий світ, в якому існують герої. Яскраві кольори і динамічний сюжет ілюстрації підсилюють враження від прочитаного.
10. Домашнє завдання.
1. Створіть і запишіть у зошиті тези завдань на перевірку змісту розділів 7, 9, 16, 21 повісті К. Штанко «Дракони, уперед!».
2. Як змінюються герої у фінальних розділах? Яка їхня роль у вирішенні осовних конфліктів?
1. Тези завдань на перевірку змісту розділів 7, 9,16, 21 повісті К. Штанко «Дракони, уперед!»
• Розділ 7: Герої починають більше дізнаватися про природу драконів та їх силу. Вони стикаються з першими труднощами, які перевіряють їхню сміливість і рішучість. Розвивається тема взаємодії між героями та драконами.
• Розділ 9: Група героїв стикається з новими викликами, які вимагають від них швидкого реагування і мудрих рішень. Важливий момент — зближення героїв і розвиток їхньої дружби. Відкриваються нові аспекти їхньої особистості.
• Розділ 16: Відбувається кульмінація основних подій. Герої повинні зробити вирішальний вибір, який вплине на подальший розвиток подій. Інтрига досягає найвищого напруження.
• Розділ 21: Фінальна розв’язка конфлікту. Герої знаходять рішення, яке допомагає вирішити основні проблеми, що виникли протягом повісті. їхній розвиток завершується, вони стають сильнішими і мудрішими.
2. Як змінюються герої у фінальних розділах? Яка їхня роль у вирішенні основних конфліктів?
У фінальних розділах герої зазнають суттєвих змін. Вони стають більш зрілими, сміливими та відповідальними. Кожен із них відіграє важливу роль у вирішенні основних конфліктів: хтось знаходить мудре рішення, хтось показує себе справжнім другом і захисником, а дехто приймає важливі рішення, що змінюють долю не тільки їх самих, але й інших персонажів. Роль кожного героя полягає у тому, щоб довести свою відданість спільній меті й проявити свої найкращі якості для вирішення складної ситуації.
Подумайте й розкажіть
• Що вас найбільше здивувало в повісті К. Штанко «Дракони, уперед!»?
Мене здивувала незвичайна ідея поєднання фруктів і драконів, а також те, як ці два, здавалося б, не поєднувані світи вдало взаємодіють у сюжеті.
• Які нові слова ви вивчили, прочитавши твір про Михася і фруктового дракона?
Я вивчив такі слова, як «фрукотовий дракон», «мезоматерія» та «пістолет-м’яосід».
• Чи маєте бажання прочитати другу частину повісті К. Штанко «Дракони, уперед!»?
Так, маю велике бажання дізнатися, як розвиватимуться події далі і які ще пригоди чекають на героїв у світі драконів.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

ГДЗ українська література 2024 Підручник 7 клас НУШ Авраменко Грамота