ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Калинич O., Дячок C., Ковбасенко Ю.] 2024
11.09.2024,
7 Клас / Українська література,
5 318,
0
ВАЛЕНТИН ЧЕМЕРИС
СТОРІНКА 3051. Створіть сюжетний ланцюжок за розділами, поданими в підручнику.
• знайомство з галькою
• перші непорозуміння
• спільні пригоди
• конфлікт та примирення
• розкриття таємниць
2. Запишіть у зошит пропущені слова замість крапок, позначаючи їх відповідними числами, поданими перед крапками.
1 (1) Федько вибрав для цього (2) Вітьку. По-перше, вони були дуже близькі приятелі й рідко який день не зустрічались. По-друге, Вітька вмів тримати язик за зубами. Друзі не схожі були один на одного. (3) Вітька — високий, худий, з рідким білявим чубчиком — не міг і хвилини спокійно всидіти на місці. Запальний і рвучкий, він так швидко ходив, що маленький товстий і флегматичний (4) Вітька мусив бігати за ним підтюпцем. Цей дванадцяти-літній опецьок (якого за смаглявість по-вуличному називали (5) Жучком), здавалося, не ходив, а котився на своїх коротеньких ногах. По-третє, Федькова сестра працювала (6) бібліотекаркою в клубі, і Федько змалку мав доступ до тих книжок, яких дітям суворі педагоги не рекомендували давати. Федько вибирав книги на свій смак і ковтав їх десятками. Міг терпляче лежати на одному боці цілий день і ще терплячіше читати (7) семисотсторінковий роман, від
обсягу якого у (8) Вітьки йшов мороз по спині. І хоч часто (9) Федько не розумів прочитаного, але це не відбивало в нього охоти до читання.
Особливо багато читав (10) Котигорошко про (11) кохання і вважав себе в цім ділі знавцем-теоретиком. Отож до нього за порадою і надумав звернутися Вітька.
3. Намалюйте до найяскравішого, на ваш погляд, епізоду, ілюстрацію.
Найяскравіший епізод - коли Вітька і Галька разом рятують котеня з дерева.
4. Наведіть 5 прикладів комічного. Які засоби комічного ви пам’ятаєте?
1. Вітька, намагаючись справити враження на Гальку, випадково падає в калюжу.
2. Спроба Федька допомогти Вітьці в написанні любовного листа, що завершується смішними помилками.
3. Кумедна сцена, коли Вітька і Федько переодягаються у старовинні костюми для шкільного спектаклю.
4. Невдалі експерименти хлопців зі створенням домашніх піротехнічних пристроїв.
5. Ситуація, коли Вітька, намагаючись справити враження на Гальку, плутає важливі дати та події.
Засоби комічного включають перебільшення, іронію, гумористичні діалоги, кумедні ситуації та персонажі.
5. Дайте назви розділам. Який розділ можна вважати кульмінаційним?
• Зустріч з Галькою
• Непорозуміння та конфлікти
• Спільні пригоди
• Вирішення конфліктів
• Дружба та порозуміння
Кульмінаційним розділом можна вважати “Вирішення конфліктів”, де головні герої знаходять спільну мову і розуміють важливість дружби.
6. Дослідіть композицію твору, визначивши її елементи схематично.
експозиція: знайомство з героями, їхнє життя до зустрічі.
зав’язка: зустріч вітьки та гальки, початок їхніх пригод.
розвиток дії: серія пригод і конфліктів, які вони долають разом.
кульмінація: вирішення головного конфлікту та порозуміння між героями.
розв’язка: повернення до звичайного життя з новим усвідомленням важливості дружби.
7. Доведіть, що у творі порушено такі проблеми:
а) дорослі й діти: взаємодія Вітьки з батьками та вчителями, що іноді не розуміють його.
б) дружба: відносини Вітьки і Гальки, які проходять через конфлікти, але врешті-решт зміцнюються.
в) гармонія людини і природи: епізоди, де діти проводять час на природі, доглядають за тваринами.
г) творчість і праця: спільні творчі проекти Вітьки і Гальки, які допомагають їм краще розуміти одне одного.
8. Сформулюйте тему та ідею твору.
Тема твору - пригоди та конфлікти, що виникають між двома дітьми, які вчаться розуміти один одного. Ідея твору полягає в тому, що через взаєморозуміння, співпрацю та дружбу можна подолати будь-які труднощі.
10. Створіть цитатний диктант: випишіть цитати до характеристики образів героїв, запишіть відповіді на окремий аркуш. Поміняйтеся цитатами з однокласниками / однокласницями й упізнайте героїв. Звірте свої відповіді з правильними.
“Вітька завжди прагнув бути першим у всьому.”
“Його невгамовна енергія та бажання допомогти робили його незамінним другом.”
11. Виконайте одне із завдань (на вибір).
А. Напишіть есе про свою смішну пригоду, використовуючи засоби творення комічного.
Одного разу Вітька, намагаючись справити враження на Гальку, випадково впав у калюжу. Вона спочатку засміялася, але потім допомогла йому піднятися, і це стало початком їхньої дружби.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter