ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Мирна Л.А., Віркун В.О., Бітюк М.Ю.] 2025

Сторінка 121
Урок 3. Навчання і пам'ять.
Завдання 1. Проаналізуйте схему поведінки комахи. Чи властива людині подібна поведінка? Наведіть приклади.
Так, частково подібна. У комах це вроджена інстинктивна поведінка, а в людини формуються через навчання і пам'ять. Приклад: людина навчається готувати їжу.
Завдання 2. Опрацюйте інформацію у підручнику «Що таке навчання і які його види» (Сторінка 262-263), дайте коротку характеристику видам навчання, заповнивши таблицю.
Вид навчання - Сутність і значення
Імпринтинг - Швидке, майже миттєве запам'ятовування важливих образів; забезпечує виживання.
Умовнорефлекторне - Формування умовних рефлексів; основа звичок і навичок.
Оперантне - Навчання через проби й помилки; допомагає пристосуванню до середовища.
Інтелектуальне - Розв'язування нових задач, мислення; характерне для людини. 
Завдання 3. Проаналізуйте графік тривалості різних видів пам'яті на мал. 56.3 у підручнику (Сторінка 263). Використовуючи графічну інформацію, дайте коротку характеристику кожному виду пам'яті, дописавши речення.
Перший етап — сенсорна пам'ять, що триває мілісекунди, формується за рахунок органів чуття.
Другий етап — короткочасна пам'ять, що триває секунди-хвилини, важлива інформація переводиться у довготривалу пам'ять.
Третій етап — довготривала пам'ять, може зберігатися годинами, днями й довше.
Сторінка 122
Завдання 4. Проведіть лабораторне дослідження.
Тема лабораторного дослідження:
Дослідження різних видів пам'яті.
Мета: З'ясувати особливості короткочасної та логічно-змістової пам'яті.
Гіпотеза: Різні види пам'яті мають різну тривалість і ефективність.
Методи дослідження:
Спостереження, відтворення, порівняння.
І. Кількість правильно відтворених слів: 7.
Кількість правильно відтворених цифр: 6.
Середнє значення слухової пам'яті: 6,5.
II. Зарисовки фігур:
Кількість правильно відтворених зображень: 8.
III. Кількість правильно відтворених логічних пар слів: 7.
Відтворення логічно пов'язаних слів:
Кількість правильно відтворених, логічно пов'язаних слів: 8.
Середній результат логічно-змістової пам'яті за два тести: 7,5.
Рухи: Кількість правильно відтворених рухів: 6.
Висновок: У досліджуваного краще розвинена зорова та логічно- змістова пам'ять (8 і 7,5), слухова пам'ять має середній рівень (6,5), рухова пам'ять розвинена на середньому рівні (6).
Сторінка 123
Завдання 5. Проаналізуйте інформацію у підручнику на мал. 56.4 «Види пам'яті» (Сторінка 264). Розпізнайте, які види пам'яті характерні людям, зображеним на малюнку.
1. Рухова (моторна) пам'ять.
2. Образна пам'ять.
3. Словесно-логічна пам'ять.
4. Емоційна пам'ять. 
Завдання 6. Уявіть, що знайома людина потрапила в лікарню після легкого струсу мозку. Вона не пам'ятає подій останнього тижня, не упізнає знайомих, не може згадати, як отримала струс. Як називається такий стан в медицині? Який тип пам'яті постраждав — короткочасна, довготривала чи сенсорна? Як можна допомогти людині відновити пам'ять?
Це амнезія. Переважно постраждала довготривала пам'ять (події тижня, знайомі, обставини). Допомога: реабілітація, повторення інформації, підтримка близьких, тренування пам'яті.
Знаємо відповідь! Як навчається людина? Що спільного між процесом навчання комп'ютерних мереж і навчанням людини?
Людина навчається через утворення нових нервових зв'язків і закріплення досвіду; як і комп'ютерні мережі, навчання ґрунтується на обробці, збереженні та відтворенні інформації. 

---

---

Назад

Вперед

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 63

ГДЗ 8 клас 2025 НУШ Біологія Робочий зошит Зошит Мирна Віркун Бітюк Аксіома