ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2025

19.12.2025, icon

§ 24-25. РОМАНТИЗМ І РЕАЛІЗМ ЯК ОСНОВНІ МИСТЕЦЬКІ НАПРЯМИ XIX ст.

Сторінка 106
Про що ви дізнаєтеся?
Що таке романтизм і реалізм як художні напрями?
Романтизм -— це художній напрям кінця XVIII — початку XIX століття, у якому люди незадоволені реальним життям, багато уваги приділяють внутрішньому світу людини, її почуттям, мріям і переживанням. Для романтизму характерні ідеалізація почуттів, тісний зв’язок із фольклором, піднесена й емоційна мова, а ліричний герой часто зображений у незвичайних обставинах і перебуває в гармонії з природою.
Реалізм — це літературний напрям другої половини XIX століття, який прагне правдиво і об’єктивно зображати життя, показуючи типові події та характери в типових обставинах. Героїв реалізму характеризують їхнє соціальне походження і умови життя, а письменники намагаються досліджувати суспільство та показувати його справжні проблеми.
Яку українську пісню першою було виконано в космосі?
Першою українською піснею, виконаною в космосі, стала пісня «Дивлюсь я на небо...» на слова Михайла Петренка. Її проспівав український космонавт Павло Попович 12 серпня 1962 року.
Хто найяскравіші представники української літератури XIX ст.?
Серед найяскравіших представників української літератури XIX століття — Іван Котляревський, Тарас Шевченко, Марко Вовчок, Пантелеймон Куліш, Леонід Глібов, Степан Руданський, Григорій Квітка-Основ’яненко, Михайло Петренко. Вони зробили великий внесок у розвиток української мови, літератури й національної свідомості.
Перетворіть текстову інформацію на хронологічну таблицю.

Дата І період	Подія
Кінець XVIII — XIX ст.	Зникають Гетьманщина, Річ Посполита, Кримське ханство; українські землі входять до складу Російської та Австрійської імперій. Починається промислова революція, упроваджуються машини, які поступово замінюють ручну працю.
Кінець XVIII— першаполовина XIX ст.	Початок національного відродження українського народу: вивчення мови, культури, історії, фольклорно-етнографічні дослідження.
1798 р.	Вийшла друком «Енеїда» І. Котляревського — початок відродження української літератури.
1805 р.	Засновано Харківський університет (В. Каразін). Навколо нього гуртується українська інтелігенція, виходять фольклорні збірки, перші граматики.
1833 р.	Створено гурток «Руська трійця» (М. Шашкевич, І. Вагилевич, Я. Головацький), видано альманах «Русалка Дністровая».
1834 р.	Відкрито Київський університет.
1840 р.	Вийшла друком поетична збірка Т. Шевченка «Кобзар».
1845-1847 рр.	Діяло Кирило-Мефодіївське братство (М. Костомаров, П. Куліш, Т. Шевченко), ідея створення союзу вільних слов’янських народів, скасування кріпацтва.
1861 р.	Скасовано кріпацтво. Почав виходити журнал «Основа».
1862 р.	Царський уряд заборонив понад сто українських недільних шкіл.
1863 р.	Валуєвський циркуляр — заборона української мови поза побутом.
1876 р.	Емський указ — заборона української мови в культурній сфері (театр, церква, музика, друк).
1882 р.	У Єлисаветграді створено перший український професійний театр — «Театр корифеїв» (М. Кропивницький, М. Заньковецька, М. Садовський, П. Саксаганський).
Друга половинаXIXст.	Розвиток українського музичного мистецтва: С. Гулак-Артемовський, М. Лисенко, С. Крушельницька.

Сторінка 107
Увідповідніть виділене в тексті слово з його лексичним значенням.
1 — В (конфедерація — об’єднання самостійних держав)
2 — Д (альманах — збірка літературних творів різних авторів)
З — Б (циркуляр — письмове розпорядження, наказ)
4 — А (трупа — колектив артистів театру або цирку)
Сторінка 108
Порівняйте ознаки романтизму й реалізму за таблицею.
Романтизм зображає виняткову, незвичайну людину в особливих обставинах, яка протистоїть світу й керується переважно почуттями та мріями. Тут важливі ліризм, емоційність, самотність героя, нерозв’язний конфлікт, а основні жанри — пісня, романс, балада, послання.
Реалізм, навпаки, показує типову людину в реальних, звичних життєвих умовах. Герой перебуває у тісному зв’язку із суспільством, його вчинки залежать від соціального середовища. Автор прагне до об’єктивності, а конфлікти в творі зазвичай мають реальне розв’язання. Переважають епічні жанри — оповідання, повість, роман.
Сторінка 110
Перепишіть уривок із вірша В. Герасим’юка й побудуйте схему. Визначте віршовий розмір.
Я дійду на зорі до найстаршої брами.
Де ключі? У Дніпрі.
А Дніпро — під валами.
Схема (1-й рядок):
u-u|u-u|u-u|u-u
Віршовий розмір:
уривок написаний амфібрахієм (чотиристопним).
Завдання
1. Українському романтизму як художньому напряму властиві всі перелічені ознаки, ОКРІМ
В типового героя у звичайних обставинах
Сторінка 111
2. У вірші «Дивлюсь я на небо...» НЕМАЄ образу, позначеного буквою
У вірші немає образу моря / хвиль, позначеного літерою Г. У поезії є небо, зорі, сонце, але немає морського образу.
3. Увідповідніть художній засіб із прикладом.
1 — В (риторичне запитання)
2 — А (порівняння)
З — Г (тавтологія)
4. Що вам ближче до душі — романтичне чи реалістичне сприйняття дійсності? Чому?
Мені ближче романтичне сприйняття дійсності, бо воно дає змогу мріяти, підноситися над буденністю, шукати ідеал і бачити красу в усьому. Романтизм звертається до почуттів, внутрішнього світу людини, дає надію на щось вище й чистіше, ніж повсякденне життя.
5. Побудуйте схему рядків першої строфи вірша Л. Первомайського. Визначте віршовий розмір.
В райдугу чайка летіла.
Хмара спливала на схід.
Може б, і ти захотіла
Чайці податися вслід?
Схема (1 рядок):
u-u|u-u|u-u|u-
Віршовий розмір — амфібрахій (чотиристопний).
6. Знайдіть фольклорні ознаки у вірші М. Петренка «Дивлюсь я на небо...».
У вірші простежуються фольклорні образи-символи: небо, зорі, сонце, орел, сокіл, крила, земля, а також емоційність, мелодійність мовлення, повтори та звертання до Бога. Ці елементи наближають твір до народної пісні.
7. Наділіть ліричного героя вірша М. Петренка «Дивлюсь я на небо...» характеристиками, використавши для цього якнайбільше прикметників і дієприкметників (письмово).
Ліричний герой — стривожений, самотній, задумливий, пригнічений, ображений, зранений долею, мрійливий, ніжний, чутливий, духовно піднесений, заглиблений у власні переживання, відірваний від буденного життя, сповнений туги й надії на інший, кращий світ.
8. Доведіть, що вірш М. Петренка «Дивлюсь я на небо...» романтичний.
Вірш є романтичним, тому що в ньому показано незадоволення реальністю, прагнення втекти від земного життя, злетіти в небо, мати крила, перетворитися на птаха. Ліричний герой шукає ідеальний світ, гармонію з природою, висловлює сильні почуття й глибокий смуток. У творі багато символів, емоцій, мрій — це характерні ознаки романтизму.
9. Напишіть вільне есе на тему «Чи хотів би / хотіла б я мати крила?». Для порівняння згадайте у своєму роздумі стан ліричного героя вірша М. Петренка «Дивлюсь я на небо...». Я часто замислювалася, чи хотіла б я мати крила. Мабуть, так. Не тому, що хочу втекти від життя чи людей, а тому, що мені хотілося б побачити світ із висоти, відчути справжню свободу і легкість. Крила для мене — це символ можливості піднятися над буденністю, відірватися від проблем і турбот, хоча б на мить забути про все земне.
Коли читаю вірш Михайла Петренка «Дивлюсь я на небо...», мені стає зрозумілим його настрій. Ліричний герой почувається самотнім, непотрібним, «чужим у долі, чужим у людей». Він мріє стати соколом або орлом, щоб полетіти високо в небо й утекти від страждань. Ного бажання злетіти — це не просто мрія про політ, а прагнення знайти душевний спокій і інший, кращий світ.
Інколи й я, як він, відчуваю смуток або розчарування, коли щось не виходить або життя здається несправедливим. У такі моменти теж хочеться «полетіти» кудись далеко — від усього поганого й важкого. Проте я розумію, що крила — це не тільки про втечу, а й про силу духу, здатність піднятися над труднощами й знайти в собі мужність іти далі.
Тому, якби я мала крила, я б не лише літала високо в небі, а й поверталася на землю, щоб жити, боротися, вчитися і ставати сильнішою. Адже справжній політ — це не тільки в небі, а й у душі людини, яка вміє мріяти й не здається навіть у найтяжчі моменти.
10. Домашнє завдання.
Вивчіть напам’ять вірш М. Петренка «Дивлюсь я на небо...».
Створіть мультимедійну презентацію «Романтизм і реалізм в образотворчому мистецтві».
Слайд 1. Тема і мета презентації
Романтизм і реалізм — це два важливі напрями в мистецтві XIX століття, які по-різному показували людину й навколишній світ. Мета цієї презентації — порівняти особливості романтизму й реалізму в образотворчому мистецтві та показати, як художники через картини передавали емоції, ідеї і справжнє життя людей.
Слайд 2. Романтизм в образотворчому мистецтві
Романтизм у живописі зображує сильні почуття, незвичайні події, величну природу та тероїв, які протистоять світу. Художники-романтики прагнули передати не стільки реальність, скільки емоції та мрії людини. У центрі уваги часто перебуває самотня постать на тлі гір, моря, неба або бурі, що підкреслює внутрішні переживання людини.
Слайд 3. Приклад романтизму — 1. Айвазовсъкий «Дев ’ятий вал»
Картина Івана Айвазовського «Дев’ятий вал» — яскравий приклад романтизму. На ній зображено величне, грізне море і людей, які борються за життя після бурі. Могутні хвилі, драматичне небо та світло сонця створюють напружений, емоційний настрій. Тут природа показана як сильна, стихійна сила, перед якою людина здається малою, але не здається.
Слайд 4. Реалізм в образотворчому мистецтві
Реалізм, на відміну від романтизму, прагне правдиво відображати навколишній світ таким, яким він є. Художники-реалісти показували повсякденне життя простих людей, їхню працю, побут і проблеми. Вони не прикрашали дійсність, а намагалися передати її чесно й точно, з усіма труднощами та несправедливостями.
Слайд 5. Приклад реалізму — Т. Шевченко «Селянська родина»
Картина Тараса Шевченка «Селянська родина» належить до напряму реалізму. На ній зображено простих селян у звичайний момент їхнього життя. Тут немає яскравих прикрас чи фантастичних образів — лише щира, правдива сцена з повсякденності. Цей твір показує глибоке співчуття художника до тяжкої долі простого народу.
Слайд 6. Романтизм у пейзажах
Для романтизму характерні незвичайні пейзажі: бурі, гірські вершини, безкраї моря, грози та заходи сонця. Такі картини викликають сильні емоції, почуття захоплення і тривоги. Наприклад, у картині В. Штернберга «Переправа через Дніпро біля Києва» природа постає загадковою і величною, ніби має власну душу.
Слайд 7. Реалізму зображенні повсякденного життя
Реалісти звертали увагу на звичайні сцени: роботу в полі, побут селян, сільські вулиці, зустрічі біля колодязя. Саме таким є твір К. Трутовського «Сцена біля колодязя». Художник показує простих людей у звичному для них середовищі, підкреслюючи справжність і буденність їхнього життя.
Слайд 8. Основні відмінності романтизму і реалізму
Романтизм зосереджується на почуттях, мріях і незвичайних образах, тоді як реалізм прагне до правдивого, точного зображення реального життя. Романтики часто показують виняткові події та героїв, а реалісти — простих людей у типових обставинах. Обидва напрями мають велике значення для розвитку мистецтва, бо по-своєму розкривають красу і правду світу.
Слайд 9. Висновок
Романтизм і реалізм — це два різні, але однаково важливі погляди на дійсність. Романтизм допомагає відчути мрійливість, піднесення і силу почуттів, а реалізм — побачити справжнє життя людей таким, яким воно є. Разом вони доповнюють одне одного і показують багатство та різноманітність мистецтва XIX століття.
• Охарактеризуйте кількома словами романтизм як художній напрям.
Романтизм — це художній напрям, у якому головними є сильні почуття, мрії, уява, самотній герой, незвичайні обставини та тісний зв’язок із природою і внутрішнім світом людини.
• Які картини вам більше сподобалися — романтичні чи реалістичні? Чим саме?
Мені більше сподобалися романтичні картини, тому що в них багато емоцій, краси й загадковості. Вони зображують величну природу, сильні переживання і незвичайні моменти, які захоплюють і змушують замислитися.
• Який зв’язок між віршем М. Петренка «Дивлюсь я на небо...» і космосом?
Зв’язок у тому, що вірш присвячений небу, зорям і мріям про політ. Саме пісню на слова цьото вірша («Дивлюсь я на небо...») український космонавт Павло Попович уперше виконав у космосі в 1962 році.

Інші завдання дивись тут...