ГДЗ Історія України 9 клас. Підручник [Пометун О.І., Гупан Н.М., Смагін І.І.] 2017

Сторінка 53
1. Схарактеризуйте особливості адміністративно - територіального устрою окремих регіонів західноукраїнських земель.
Під владою Австрійської імперії українські землі поділялися на такі регіони: 1. Галичина. 2. Північна Буковина. 3. Закарпаття. Галичина поділяється на Східну (заселену українцями) і Західну (заселену поляками). Галичина становила більшу частину Королівства Галичини і Лодомерії.
У Східній Галичині були такі історико - географічні та історико - етнічні території, як Покуття (південно - східна частина Прикарпаття), Гуцульщина, Бойківщина, Лемківщина, Західне Поділля, Прикарпаття. Північна Буковина, нині південна Буковина — це територія Румунії, північна Буковина — територія Чернівецької області. Становила окрему адміністративну одиницю з 1775 р. по 1789 р., до приєднання її до Галичини, а після 1849 р. їй було надано статус окремої провінції (краю).
Закарпаття (сучасна Закарпатська область) було частиною Угорського королівства.
2. Яким було становище українського селянства в період кризи кріпосницького господарства?
Селяни прикріплювалися до землі й запроваджувалася панщина, що призвело до обмеження їхніх прав та свобод.
3. Які були найбільші виступи селянства в західноукраїнських землях?
Селяни вдавалися до саботування нестерпних повинностей, масових втеч, бунтів та навіть збройних виступів. Найчисленнішими
стали холерні бунти на Закарпатті у 1831 році та повстання Лук'яна Кобилиці на Буковині у 1843 - 1844 роках.
4. Чому Габсбурги погодилися розділити владу в західноукраїнських землях із польською та мадярською елітами?
Для зміцнення своєї влади уряд Австрійської імперії розпочав переселення в Західну Україну іноземних колоністів. Поряд з онімечуванням посилювалася у Східній Галичині полонізація, у Закарпатті — мадяризація, в Північній Буковині - румунізація. Представники неукраїнської панівної верхівки отримували різноманітні привілеї. На адміністративні посади, крім німців, призначали поляків, угорців, румунів.
5. Назвіть позитивні й негативні прояви в житті міст і сіл західноукраїнського регіону наприкінці XVIII — у першій третині XIX ст.
Наприкінці XVIII ст. внаслідок трьох поділів Польщі західноукраїнські землі площею понад 60 тис. кв. км з населенням 2,5 млн. осіб (у тому числі 2 млн. українців) стали колонією Австрійської імперії, їхнє населення жило в умовах жорстокого соціально - економічного визиску з боку феодально - абсолютистської монархії. Вкрай незадовільним було й культурне становище українців.
У Галичині тривав початий ще значно раніше процес полонізації, на Закарпатті - мадяризації, на Буковині - румунізації. Йдеться, отже, про подвійний, а то й потрійний національний та соціальний гніт. Східна Галичина разом із частиною польських земель входила до складу ’’королівства Галіції та Лодомерії" з центром у Львові. Ситуація, в якій опинилися мешканці українських земель в Австрійській імперії, серйозно гальмувала й духовний поступ українців, розвиток національного руху.
6. Як мінялася політика Габсбургів щодо Східної Галичини? Якою була її кінцева мета?
Підкорити Галичину або знищити народ.
7. Що було спільного в політиці Російської та Австрійської імперій щодо українців? А чим вона відрізнялася?
Ще в 18 ст. Австрійська влада робила багато реформ, вони як не як але покращували становище в Україні, хоча це навіть було непомітно. А ось Російська Імперія переживали тяжкі часи, тому що потрібно було покращувати становище на території України. Глибока криза у 19 ст. в Росії, пов'язана з невідповідністю існуючих феодальних структур та відносин у світі. Ще більше поглибила ці протиріччя Кримська війна (1853 - 1856 рр.), яку Росія програла. Отже висновки: напевно спільним між політикою Росії та Австрії можна вважати реформи, які хоч трохи виправили становище обох країн, але ненадовго.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Порівняйте соціально - економічне становище Наддніпрянщини та західноукраїнських земель у першій половині XIX ст. Оформіть відповідь у вигляді таблиці.

Аспект	Наддніпрянщина (в складі Російської імперії)	Західноукраїнські землі (в склад; Австрійської імперії):
Економічний розвиток.	Головний акцент на сільському господарстві, з великими фермами та селянською залежністю. Обмежена індустріалізація.	Різноманітніше господарство з більшим наголосом на торгівлю, ремесла та малі промисловість. Відносно менше селянської залежності.
Соціальна культура.	Владнання селянської системи з обов'язковими вузами між селянами та поміщиками. Ієрархічне суспільство з обмеженими можливостями соціальної мобільності.	Менш жорстка соціальна структура з меншою кількістю селян. Більше можливостей для соціальної мобільності.
Культурні та мовні фактори.	Російський вплив.Православ'я.	Польський вплив. Греко- католицька церква.
Освіта.	Обмежений доступ до освіти для мас. Акцент на релігійній освіті.	Кращий доступ до освіти та шкіл, включаючи релігійну освіту.
Політика і автономія.	Обмежена політична автономія.	Деяка автономія.

2. Прочитайте документ і поміркуйте:
Із протоколу допиту слідчим Лук'яна Кобилиці про причини виступу селян у 1844 р.
Що зробив Лук'ян Кобилиця для того, щоб підняти селян на повстання?
Лук'ян Кобилиця поширив між українцями Буковини Ідею, що вони вільні й мусять відібрати у дідичів ліси. Пояснював він цю ідею тим, що він має цісарський патент, друкований золотими буквами, який забезпечує населенню Русько - Кимполунзької округи ці права та свободи.
Які риси селянської психології він використав?
Лук'ян Кобилиця для досягнення своєї мети використовував недосвідченість та довірливість селян, які не розумілися на документах та були відданими цісарю.
Яке ваше ставлення до вчинку Л. Кобилиці?
В принципі, моє особисте ставлення до Кобилиці позитивне. Звісно, методи реалізації його мети трохи дивні та не чесні, але він хотів допомогти своєму народу отримати свободу та права на землю, що викликає повагу.
Сторінка 60
1. Де, коли і з якою метою створено товариство галицьких греко - католицьких священиків?
У 1816 р. помічник єпископа у шкільних справах Іван Могильницький у Перемишлі заснував перше просвітницьке "Товариство греко - католицьких священиків". Члени товариства енергійно сприяли прийняттю цісарем рішення 1818 р. про допущення у початкову школу української мови.
2, У чому полягала діяльність "будителів" Закарпаття?
"Будителі" започаткували процес українського культурно - національного відродження на Закарпатті, сприяли розширенню зв'язків краю з Галичиною та Наддніпрянщиною, з прогресивними вченими та літераторами Росії, з пропагандистами ідеї загальнослов'янського відродження в Чехії, Словаччині, Польщі, Сербії, Хорватії.
3. Які основні віхи діяльності "Руської трійці"?
Літературна діяльність. Громадська діяльність. Національно культурний рух. Етнографічні дослідження.
4. Які були складові першого етапу українського національного відродження на західноукраїнських землях?
Історія українського національного відродження поділяється на три етапи: Перший - академічний - етап, який відображає пробудження інтересу до народної творчості і включає збирання і публікацію народних пісень, казок, легенд, прислів'їв, вивчення народної мови (кінець XVIII - середина XIX ст.).
5. Якими фактами можна підтвердити провідну роль греко - католицької церкви в українському національному русі в Галичині та на Закарпатті?
Провідну роль греко - католицької церкви в українському національному русі в Галичині та на Закарпатті можна підтвердити наступними фактами:
Історична спадщина: Греко - католицька церква має давню історію в цих регіонах, її коріння сягають середньовіччя.
Збереження культурної спадщини: Церква відігравала важливу роль у збереженні української мови, культури та ідентичності.
Освіта та освітні заклади: Греко - католицька церква була активною в утворенні та підтримці українських освітніх закладів, що сприяло розвитку освіти серед населення.
Співпраця з національними рухами: Церква підтримувала національні рухи та боролася за права українців на цих територіях. Захист прав людини: Греко - католицька церква активно виступала за захист прав людини, в тому числі прав віросповідання та культурних прав українців.
6. Про появу "Русалки Дністрової" I. Франко казав, що вона "була свого часу явищем наскрізь революційним". Поясніть цю характеристику, спираючись на текст параграфа.
Не дарма український письменник і революційний діяч Іван Франко назвав ці збори творів "наскрізь революційними", адже більшість текстів відображала національно - визвольні ідеї народу, а також заклики до формування нової мови та підвалин. "Не з сумних очей, а з пильних рук надія квітне" (Не з сумних очей, а з пильних рук надія цвіте) - епіграф яскраво відбиває суть усієї книги.
7. Поясніть, до чого закликали читачів слова, обрані девізом до "Русалки Дністрової".
За допомогою цих слів Микола Ткачук закликав українських інтелектуалів до активної праці.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Напишіть невелике есе, відповідаючи на запитання: чому поява "Русалки Дністрової" стала важливою віхою в українському національному відродженні?
Поява "Русалки Дністрової" відзначилася як важлива віха в українському національному відродженні, оскільки альманах вирізнявся як символ прагнення до самоідентифікації та вираження національного духу. Збірник вперше об'єднав роботи визначних українських літераторів, митців та фольклористів, створюючи простір для вираження української культурної спадщини. Його поява стала важливим елементом в формуванні національного літературного канону, відновлюючи та утверджуючи українську мову, ідентичність та історичне пам'яті. "Русалка Дністрова" відкрила шлях для подальшого розвитку української літератури та фольклору, розкриваючи багатий світ культурних цінностей та національної гордості.
2. Знайдіть у додаткових джерелах вірші Маркіяна Шашкевича й напишіть свої враження від цих поезій у пості в соціальних мережах.
Сьогодні я хочу поділитись з вами своїми враженнями від віршів Маркіяна Шашкевича! Цей маловідомий для мене автор став справжнім відкриттям, і я радий, що зміг познайомитись із його творчістю.
Вірші Шашкевича - це унікальне поєднання лірики та патріотизму, любові до батьківщини та бажання змінити світ на краще. Його твори пронизані глибоким почуттям та щирістю, що робить їх особливо привабливими.
В одному зі своїх віршів автор пише про те, що любов до батьківщини - це не просто слова, а дії, які ми можемо зробити для її розвитку та процвітання, це дуже важливе посилання, яке має почути кожен з нас.
Крім того, Шашкевич у своїх віршах наголошує на важливості збереження національних традицій та культури, що є важливим аспектом для підтримки ідентичності та самобутності народу. Я вважаю, що творчість Маркіяна Шашкевича заслуговує на особливу увагу і повагу. Його вірші - це справжнє мистецтво, яке зворушує душу та надихає на нові звершення. Рекомендую всім познайомитися з цим чудовим автором та насолодитися його творами!
Сторінка 68
1. Як почалася революція 1848 - 1849 - х рр. на західноукраїнських землях?
Революція на українських землях На українських землях — у Галичині, Буковині, Закарпатській Україні — революційні виступи почалися 1848 року багатолюдними вуличними демонстраціями.
2. Коли і як на західноукраїнських землях ліквідовано залишки кріпосництва?
Революційна хвиля 1848 р. спричинила ліквідацію залишків кріпосницьких відносин на західноукраїнських землях. 18 березня 1848 р., на третій день революції, угорський сейм прийняв закон про скасування панщини й надання у власність селян третини оброблюваної землі.
3. Які були основні заходи Головної руської ради? Прослідкуйте їх розгортання на карті 2.
Головна Руська Рада заснувала першу українську газету "Зоря Галицька", скликала Собор руських вчених, брала активну участь у виборах до парламенту, створила фракцію галицьких та буковинських русинів під час сесій австрійської Державної Ради у Відні, а потім в Кромержижі у 1848 - 1849 рр.
4. Які факти свідчать про дієву участь українців у роботі загальноімперського рейхстагу?
Про це свідчить подія весна народів.
5. Яку участь взяли українці в роботі Слов'янського з'їзду в Празі?
Конгресі, що почався 2 червня 1848 р., взяли участь також представники галицьких і закарпатських українців — делегація Головної Руської Ради у складі: Іван Борисикевич, Григорій Гинилевич, Олексій Заклинський та Адольф Добрянський з Закарпаття, як також делегація пропольського Руського Собору під проводом князя Ю.
Любомирського і з участю Л. Сапіги, К. Ценґлєвіча, Л. Стецького й інших. На конгрес, як гості, були допущені К. Лібельт з Познані, росіянин Михайло Бакунін та українець Гояцький.
6. Які події відбувалися на західноукраїнських землях на завершальному етапі революції? Покажіть місця їх розгортання на карті 2.
Революція 1848 року в Галичині — демократична революція в Австрійській імперії, одна з європейських революцій 1848 - 1849 років. Серед завдань революції було скасування кріпацтва та демократичні реформи.
Початок 1848 року ознаменувався низкою буржуазно - демократичних революцій у Франції, Італії, Німеччині, Австрії. їх невід'ємною складовою стали визвольні рухи багатьох національно - поневолених народів Східної і Центральної Європи. Звідси пішла назва революції — "Весна народів". Не залишалася осторонь і Австрійська імперія. 13 березня виросли перші вуличні барикади у Відні, а через два дні було проголошено першу австрійську конституцію.
Незважаючи на поразку, революція 1848 - 1849 рр. мала важливі позитивні результати для населення західноукраїнських земель. Вона ліквідувала серйозні перешкоди на шляху розвитку краю. Одним із здобутків революції стала активізація національно - визвольної боротьби народних мас, піднесення рівня їхньої національної свідомості.
7. Якими були особливості українського руху під час революції 1848 - 1849 - х рр. ? Проілюструйте їх на прикладах.
Незважаючи на поразку, революція 1848 - 1849 рр. мала важливі позитивні результати для населення західноукраїнських земель. ... Одним із здобутків революції стала активізація національно - визвольної боротьби народних мас, піднесення рівня їхньої національної свідомості.
8. Які факти підтверджують стихійне зростання національної свідомості українських селян у роки революції?
Становлення національної свідомості українських селян у роки революції в Україні було помітним явищем, яке підтверджується рядом фактів: відновлення культурних традицій; створення національних об'єднань; участь українських селян у політичних подіях; створення національних освітніх інституцій; активна участь у селянських рухах; формування національної самосвідомості.
Ці факти свідчать про те, що українські селяни активно долучалися до процесу формування національної свідомості та боротьби за національні права під час революції.
9. Які результати й історичне значення революційних подій 1848 - 1849 - х рр. на західноукраїнських землях?
Скасування панщини; початок запровадження в життя засад конституційного правління; позитивний вплив на життя селян, які отримали, хоч і незначні, можливості для ведення власного господарства, почали із цікавістю ставитися до політичного життя, освіти і культури; виникнення першої в XIX ст. української політичної організації Головна Руська Рада, яка стала виразником вимог русинів і захисником їхніх прав; активізація національно - визвольної боротьби народних мас, піднесення рівня їхньої національної свідомості.
Історичне значення: За короткий історичний період 1848 - 1849 рр. західні українці мали найвагоміші здобутки у своєму національно - визвольному русі серед інших народів. Перші спроби українців висунути власні політичні програми, зміст яких засвідчував їхнє усвідомлення себе єдиною етнічною спільнотою з наддніпрянськими українцями.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Складіть календар подій, що відбувалися на західноукраїнських землях упродовж 1848 - 1849 рр.
1848р. - революція під назвою "Весна народів".
18 березня 1848р. - угорський сейм ухвалив закон про аграрну реформу, скасування панщини.
2 травня 1848р. - утворення Головної руської ради Григорієм Яхимовичем у Львові.
Липень 1848р. - засновано Галицько - руську матрицю.
1 листопада 1848р. - львівське повстання.
2. Підготуйте повідомлення "Революція 1848 - 1849 - х рр. на західноукраїнських землях в особах", обравши 1 - 2 постаті історичних діячів, на прикладі діяльності яких можна відобразити особливості революційного руху.
Революція 1848 - 1849 - х рр. на західноукраїнських землях відіграла значну роль у визвольній боротьбі українського народу. Серед історичних діячів цього періоду, які проявили особливу активність та вплив на революційний рух, можна виділити Михайла Драгоманова та Михайла Михайловського.
Михайло Петрович Драгоманов, видатний український історик, філософ, політичний та громадський діяч, активно пропагував ідею національної свободи і самовизначення українського народу. Він писав і видавав газети, у яких розповідав про перебіг подій революції та закликав до змін у соціально - політичній сфері.
Михайло Михайловський, видатний російський політичний діяч, філософ і соціолог, був одним із лідерів українського руху того часу. Він активно підтримував національне відродження українського народу, виступав проти соціальної нерівності та репресій, а також налагоджував зв'язки з іншими революційними лідерами того періоду.
Через свою діяльність, Драгоманов та Михайловський внесли вагомий вклад у революційний рух на західноукраїнських землях. Вони боролися за права українського народу, за його національне самовизначення та соціальну справедливість. їхні ідеї та дії істотно позначилися на історії революції та прокладали шлях до подальшого розвитку українського національного руху.
3. Обговоріть перший в Україні графічний роман - комікс, присвячений революції 1848 р., створений за романом Івана Франка "Герой поневолі". Чи подобається вам читати художні твори на історичну тематику?
У цих творах можна побачити багато цікавого, наприклад: традиції, обряди, звичаї и т. д., бо в наш час цього немає, і це погано, покоління молоді цікавить лише Інтернет, телевізор. Нікого, майже нікого не залишилося, людей ( молоді ) які б читали.
Сторінка 73
ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ З РОЗДІЛУ II
1. Назвіть дати: входження українських земель до складу імперії; подій першого етапу українського національного відродження.
Український національний рух зародився на території Російської імперії у колах козацької старшини, під впливом історичних процесів у Європі кінця XVIII ст. Великодержавна політика російського самодержавства призвела до піднесення українського національного руху в імперії в середині XIX ст. На початку XX ст. він остаточно перейшов у свою політичну стадію і характеризувався активною боротьбою українців за свої як культурні, так і політичні права. З виникненням українських партій, розв'язання національного питання в Росії пов'язується з розв'язанням політичних проблем: ліквідація самодержавства, встановлення парламентаризму, надання демократичних свобод.
2. Поясніть терміни й поняття: "будителі", "Весна народів", "революція".
Революція - швидка та радикальна зміна у суспільстві, науці, засобах виробництва.
Весна народів - хвиля революцій у країнах Європи, які вважаються наймасштабнішими у європейській історії. Рух відбувався протягом 1848 - 1849 років.
Будителі - громадські та політичні діячі слов'янських регіонів, які боролися за пробудження національної свідомості, збереження і розвиток рідної мови, літератури та народних традицій.
3. Схарактеризуйте політичний та соціально - економічний стан західноукраїнських земель.
Соціально - економічні характеристики західноукраїнських земель не зазнали значних змін. Вони залишалися аграрним суспільством, позаяк 95% населення трудилося на землі, а близько 1% працювало на промислових підприємствах. Західноукраїнська інтелігенція, з місцевим духовенством включно, була чисельно невеликою.
4. Визначте:
* наслідки діяльності "Руської трійці", а також революції 1848 - 1949 - х рр. для західноукраїнських земель;
Руська Трійця та Революція 1848 - 1849 років мали важливий вплив на західноукраїнські землі та їх історію. Ось деякі дослідження цих подій: Руська Трійця внесла великий внесок у відродження української національної свідомості. Під час революції 1848 - 1849 років, на західних українських землях виникли національні амбіції та вимоги щодо політичної автономії. Революція 1848 - 1849 років призвела до певних політичних та соціальних змін на західноукраїнських землях. У другій половині XIX століття почалася русифікація на західних українських землях під владою Російської імперії та українізація на Галичині, де була польська домінанта. Під час Першої світової війни та після неї на західних українських землях виникла Західноукраїнська Народна Республіка, яка намагалася здійснити політичну незалежність.
- характер та особливості початку українського національного відродження;
Історія українського національного відродження поділяється на три етапи: Перший - академічний - етап, який відображає пробудження інтересу до народної творчості і включає збирання і публікацію народних пісень, казок, легенд, прислів'їв, вивчення народної мови (кінець XVIII - середина XIX ст.).
- роль галицького греко - католицького духовенства в суспільному житті західноукраїнських земель;
У міжвоєнний період XX століття Греко - католицька церква відіграла важливу роль у суспільно - політичному житті Галичини не лише як консолідуючий чинник у пошуках шляхів щодо українсько - польського порозуміння, а й як стримуючий фактор асиміляторської політики польських властей, як виховний чинник для українського населення.
- особливості українського руху на Закарпатті та Буковині.
У результаті дальшого розвитку революції в Галичині виникли національно - політичні організації. Яскравою сторінкою революційної доби була участь галицького робітництва, у листопадовому збройному повстанні 1848 р. у Львові. Воно назрівало протягом тривалого часу, та сили були нерівні. Повстання зазнало поразки.
5. Поясніть: вплив європейської революції на початок соціально - економічного розвитку українських земель і національний рух в Україні;
ідею шмуцтитула до цього розділу (с. 47).
Значний вплив на розвиток визвольного руху в Україні мала революція 1848 р., що охопила майже всі країни Західної Європи. Розпочалась вона у Франції в лютому 1848 р., де було повалено монархічний режим і проголошено республіку. Звістка про її перемогу швидко поширилася по Європі й прискорила виступи прогресивних сил інших країн. У березні 1848 р. спалахнули революції в Австрії, Німеччині, Угорщині, Італії. Під натиском народних мас падали реакційні уряди, проголошувались нові конституції. Національно - визвольні рухи розпочались в Чехії, Польщі, Хорватії, Словаччині, в західноукраїнських землях (Східній Галичині, Північній Буковині, Закарпатті), які були під владою Австрійської імперії. 13 березня розпочалось повстання у Відні, яке призвело до падіння реакційного уряду Меттерніха і створення уряду з представників дворянства і ліберальної буржуазії.
ідея відображає переломний період українців самовираження як нації.
6. Висловте судження щодо діяльності О. Духновича, Л. Кобилиці, М. Шашкевича. Складіть їхні історичні портрети.
Олександр Духнович, Леся Кобилиця і Михайло Шашкевич — це видатні постаті українського культурного та національного відродження. Олександр Духнович був видатним філософом і громадським діячом, що активно сприяв розвитку української національної ідеї. Леся Кобилиця, як письменниця та героїня національного визвольного руху, присвятила своє життя боротьбі за незалежність та культурний розвиток України. Михайло Шашкевич, як літературознавець і педагог, зробив значний внесок у вивчення та популяризацію української мови та літератури. їхні творчі зусилля сприяли становленню української ідентичності та відродженню національної свідомості.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ГДЗ 9 клас Підручник Історія України 2017 Пометун Гупан Смагін Оріон