ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2017

Вправа 2, с. 130
Експедиція — від лат. Експедіто — похід, приведення до порядку — означає декілька понять.
1. Експедиція кореспонденції — відправлення групи людей в тривалий похід у визначене місце зі спеціальною метою, завданням;
2. Каральна експедиція — військова акція проти громадян в історії Росії з метою придушення масової непокори владі;
3. Військова експедиція — відправлення військ для здійснення операції у віддаленій місцевості;
4. Наукова експедиція — відправлення науковців з метою проведення досліджень на місцевості;
5. Альпіністська експедиція — рух групи альпіністів;
6. Рятувальна експедиція — порятунок альпіністами гірських туристів и тлі.
7. Відділ установи, підприємства, що приймає, відправляє або розсилає відправлення та кореспонденцію.
Сепія — сепія; ж. (гр., каракатиця).
1. Морський головоногий молюск, у тілі якого виробляється коричневий барвник; каракатиця.
2. Натуральна або синтетична коричнева фарба, стійка щодо дії сонця та повітря.
3. Малюнок, виконаний такою фарбою.
4. Фотографія коричневого тону.
Офорт (буквально — міцна вода; азотна кислота) — різновид гравюри на металі, котрий дозволяє отримувати відтиски з друкарських форм, які попередньо оброблені кислотами. Мариніст — це художник, який пише полотна морського змісту. Напрямок пейзажного живопису, який самостійно виділився в Голландії початку 17 століття (від італійського слова «морський») і існує донині в мистецтві.
Панорама — 1. Вид на місцевість згори, на далекий простір.
2. Видовище чого-небудь на великому, широкому просторі (про будівлі, споруди і т. ін.).
3. Картина, на якій плоский живописний фон поєднується з об’ємним предметним переднім планом.
4. перон. Показ широкої картини життя у мистецькому творі або в літературі.
5. Сукупність творчих засобів, що с в розпорядженні того чи іншого виду мистецтва, окремого митця і т. ін.
6. Твір мистецтва або літератури, який показує життя широко і всебічно.
7. Великих розмірів картина з рельєфним переднім планом, вміщена всередині круглого освітленого зверху приміщення, що дає глядачеві ілюзію реального виду.
8. Приміщення для демонстрації такої картини.
9. Картина, малюнок, розгляд яких через спеціальні скельця або скло дає враження об’ємності, рельєфності, перспективи.
10. Оптичний прилад біля гармат, який дає можливість бачити будь-яку точку па 360° навколо і вимірювати кути на місцевості
Вправа 1, с. 130
Петриківський (прикметник) розпис (іменник) став (дієслово) своєрідною (прикметник) візитною (прикметник) карткою (іменник) Дніпровою (іменник).
Мистецтво (іменник) народних (прикметник) умільців (іменник) — гордість (іменник) цього (займенник) краю (іменник).
У (прикметник) їхніх (займенник) композиціях (іменник) часом (прислівник) можна (прислівник) побачити (дієслово) Фантастичні (прикметник) форми (іменник) квітів (іменник), ягід (іменник), овочів (іменник), метеликів (іменник).
Вправа 3, с. 130
Ти красивий, розумний та цілеспрямований? То маєш знати, що ж то за слово «стріт-арт»! А звідки воно взялося і що означає, знаєш?! Хочеш дізнатися — дочитай до кінця — і буде чим здивувати друзів!
Останнім часом чуємо слово «стріт-арт» дедалі частіше. Художники змінили мистецтво, демонструючи свої шедеври в незвичних місцях. Вуличні живописці прагнуть уробити так, щоб їхні твори на сірих стінах будівель самі спілкувалися з перехожими. Молода художниця з Житомира Анастасія Савенець свої роботи виконує у власній авторській техніці. Малює пензлями. Родзинка її стилю — елементи петриківського розпису. Вона хоче нагадати жителям міста, що в нас с своє мистецтво, яким можна пишатися.
Вправа 1, с. 131
1. Я кипу все. Я вірю в кілометри, обвітрені, задихані і злі.
2. Квіти ці — прості і непримітні — світяться, як світлячки блакитні.
3. Про щастя, здобуте є нами, шепочуть зелені жита.
4. І дивне серце, п’яне і завзяте, відчує певність.
5. У густому повітрі, насиченому тліном і випарами ґрунту, ясно і чітко горять берези.
6. І тиха осінь — мрійна, ясно-листа — несла в серця надію і тривогу.
7. Твої пісні, пройняті сонцем, у ясну далеч полетять.
Вправа 4, с. 131
1. Захотілося знову, весни, захотілося знову, любові. Речення просте, неокл., розпов., одноксл. безособ., пошир., ускл. ОЧР — присудками (захотілося), повне.
2. Вчися не до старості, а др смерті.. Речення просте, неокл., розпов., одноксл. узаг.-особ., пошир., ускл. ОЧР — обставинами (до старості, до смерті), повії.
3. Червону руту не шукай вечорами. Речення просте, неокл., розпов., односкл. означ.-особ., пошир., неускл., повне.
4. Відпочиваю від гримучих трас, мінних стін і мурашиння літер. Речення просте, неокл., розпов., односкл. означ., особ., пошир., ускл. ОЧР — додатками (трас, стін, літер), повне.
5.Зимовий вечір. Речення просте, неокл., розпов., односкл., називне, пошир., неускл., повне.
Д/з с. 131
1. (Не вітер) — (буря) над землею в замети ((клала)) білий сніг. Речення просте, неокл., розпов., двоскл., пошир., ускл. ОЧР — підметами (вітер, буря), повне.
2. ((Прийми)) мене, весно рожева, слугою своєї краси. Речення просте, неокл.,розпов., односкл., означ., особ., пошир., ускл. поширеним звертанням (весно рожева), повн.
3. Отак пройду крізь твій великий подив, не зачеплюсь об лагідні слова. Речення просте, неокл., розпов., односкл., означ.-особ., пошир., ускл., ОЧР — присудками (пройду, не зачеплюсь), повн.
4. О, скільки взято нот і списано паперу! Речення просте, окл., розпов., односкл., безособ., пошир., ускл., ОЧР — присудками (взято, списано), повн.
5. У чужому домі не порядкуй. Речення просте, неокл., спонук., односкл., узаг., особ., пошир., неускл., повн.
6. Вечір, оповитий серпанком загадковості. Речення просте. неокл., розпов., односкл., називн., пошир., ускл., відокремл. означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом, повн.
7. У центрі Києва нарешті демонтують так звані "малі архітектурні форми". Речення просте, неокл., розпов., односкл., неозн.-особ., пошир., ускл., ОЧР — присудками (захотілося), повн.
1.
1. Я кину все. Я вірю в кілометри, обвітрені, задихані і злі.
2. Квіти ці, прості і непримітні, світяться, як світлячки блакитні.
3. Про щастя, здобутеє нами, шепочуть зелені жита.
4. І дивне серце, п’яне і завзяте, відчує певність.
5. У густому повітрі, насиченому тліном і випарами ґрунту, ясно й чітко горять берези.
6. І тиха осінь, мрійна, яснолиста, несла в серця надію і тривогу.
7. Твої пісні, пройняті сонцем, у ясну
Вправа 2, с. 132
1. Усяка пташечка, радіючи, співала.
2. Лесь згарячу і ніяково всміхувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю під оком і, ковзаючись, побрів до школи.
3. Старі верби стоянь похнюпившись.
4. Вода розірвала камінні обійми й мчала вниз, до моря, Спадаючи грізними лавами.
5. Чорні голі дерева стояли в садку, настовбурчившись замерзлими гілочками, й не ворушились од вітру.
6. Усякому своя доля: один рук не покладаючи працює, а другий його працю без клопоту поїдає.
7. А я під буками, де сходяться дороги, простоту радісну узявши за закон, хатинку виліпив.
Вправа 3, с. 132
1. Більш жодного звуку не донеслося, крім повівання пахучого повітря в розквітлому гіллі саду.
2. Дюймовочка в листочку капустяному, я у життя із вічності пливу.
3. Ось і він — Дніпро величний древній — народна українська річка.
4. Крім щастя, у житті людському є горе, біда, страждання, розпач, тривога, біль душі.
5. Альбатроси — морські мандрівники — йшли людям назустріч.
Вправа 4, с. 132
В
1. Нормально. Кіт спита без задніх лап, а «вкажу стегенця. Живоїд.
2. Без сиропу. Без лимонного чи помаранчевого?
Д/з с. 133
1. Ще начебто вчора грали білі завірюхи — оркестри зими.
2. Старшокласники - хлопці й дівчата, розбрівшись, невдовзі позникали в зелених виноградних кущах.
3. Восени, перед відлітом у вирій, тривожиться й табунами збирається птаство.
4. Високо-високо в небі, в прозорому надхмар'ї, виблискували в променях сонця дніпровські чайки.
5. Я тихо йду. Так ходять скрипалі, не сколихнувши музику словами.
6. Дуби застигли, схиливши могутні голови в білих снігових шапках, завмерли в безнадії, чекаючи з жахом ворожого удару.
7. А зима наспіла з морозами та завірюхами, холодна й сувора.
1) в;
2) г;
3) г;
4) г;
5) б;
6) б;
7) б;
8) в;
9) 1-6, 2-а, 3-д, 4-г;
10) 1-г, 2-а, 3-в, 4-д;
11) 1-д, 2-б, 3-г, 4-в;
12) 1-6, 2-в, 3-д, 4-г.
Вправа 2, с. 137
ШЕВЧЕНКО АНДРІЙ ПЕТРОВИЧ
Особисті дані: 15.08.1976,
м. Київ, вул. Хорива 12/20;
тел. (044) 865-ХХ-59 (з 18-00);
тел. моб. (067) 376-20-87;
е-mail: sheva@zrazok.ua
Мета: Заміщення вакантної посади «Програміст систем адміністрування» з метою застосування здобутих знань та досвіду в умовах вашого підприємства. Особисті дані: українець, 1976 року народження, одружений, є двоє дітей п’яти та семи років.
Освіта; 1993—1998 рр. — Факультет «Програмування в системах адміністрування «Київського політехнічного університету». Отримав диплом спеціаліста економіста за спеціальністю «Програміст систем адміністрування».
1998 — 1999 рр. — Курси підвищення кваліфікації «Програмне забезпечення систем Майкрософт» на базі Київського інституту Бізнесу та Технологій.
Досвід роботи: 2008 р. — по сьогодні —програміст ПАТ «Київхліб» (хлібобулочні вироби) м. Київ.
2003 - 2008 рр. — провідний спеціаліст з програмування логістичної компанії «Транспортні системи» м. Київ.
1999 - 2003 рр. — програміст ТОВ «Сирі-ус» м. Київ.
Додаткові відомості: Маю досвід роботи з ПК та офісною технікою. Вільно володію програмами: Word, Excel, Підприємство 7.7., англійською та китайською мовами, маю досвід ведення переговорів із представниками іноземних компаній.
Маю досвід адміністрування інтернет-сайтів та інтериет-маркетингу.
Здатний швидко навчатися новим видам діяльності.
Маю досвід керівництва колективом до 50 чоловік.
Маю посвідчення водія категорії «В» та власний автомобіль. Досвід керування 7 років.
Маю рекомендаційні листи.
Вправа 4, с. 137
Особисті дані: одружена, маю однолітню доньку.
Досвід роботи: 2016-2017 домогосподарка.
Додаткові відомості: вільно володію українською та англійською мовами (на розмовному рівні); маю досвід роботи з ПК та офісною технікою, вільно володію програмами: Word, Excel.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Авраменко Грамота 2017