ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2017
14.12.2018,
14 534,
0
Вправа 1, с. 4
1. Українська мова
2. Англійська мова
3. Польська мова
4. Російська мова
1. Тестові завдання:
1) а; 2) г; 3) д; 4) б.
Вправа 2, с. 5
Естетика, неологізм, еліпс, релакс, графа, онікс, дисципліна, ангар, реферат.
Ключ: Епергодар.
Вправа 3, с. 6
1. Дібровості (неол.), крутосхилах (неол.), дніпровості (неол,).
2. Єси (заст.).
3. Упряж (заст.), румаках (заст.).
4. Оддаленілий (неол.).
5. Срібномовен (неол.).
6. Мажі (заст.).
7. Мільйонноокий (неол,) збурунений (пеол.)
Вправа 4, с. 6
Ключ: «Мова не полова!»
Вправа 5, с. 6
А тоне печаль і горе, мріють весни, плаче осінь, марять зими, Кличе літо, невгасима мова.
Б пристрасна, жива, уніфікована, розмаїта.
Вправа 6, с. 7
А язик.
Б Твір-роздум «Чому, незалежно від регіону, усі громадяни України повинні знати й поважати українську мову....?»
Легендарна українська поетеса Ліна Костенко колись сказала: «Нації вмирають не під інфаркту. Спочатку їм відбирає мову»... У швидкоплинності сучасного життя важко віднайти той момент, яким і починається це страшне вмирання. У нашій країні воно почалося давно... Роками асиміляція тиснула на українські інтелекти, вживляючи у них чужорідні елементи, І ось кривавий, жорстокий наслідок — спроба загарбання українських територій, а значить, спроба перекреслити нас як етнос, нас як людей, що мають право на власний шлях в історії.
Що ж для сучасного українця сьогодні мас означати мова? Кошик розмаїтих настроїв? Перлину ніжності людських стосунків? Солодковершкову насолоду спілкування? Так, усе цс разом. Усе тс, що дає право визначати себе окремим етносом із самобутньою мовою та культурою!
Вправа 7, с. 7
Лист до Івана Франка
Вітаю Вас, шановний Іване Яковичу! Нещодавно переглянув кінострічку «Захар Беркут», створену на основі Вашої повісті. Передусім висловлюю щире захоплення сюжетом: коли на екрані з’являлись епізоди битви тухольців із монголами, нерівної боротьби Мирослави з ведмедицею, ніжних картин зародження перших почуттів Максима та його коханої — не відпускало відчуття реальності. Завдяки вдало використаним спецефектам та технології 3G зображення простору хотілося сховатись від здичавілого водного потоку, випущеного на монголів, схопити меча та виступити на двобій із Бурундою замість Максима. Розкішний, емоційний трейлер, без сумніву, став другим поштовхом до відвідин кінотеатру, бо першим був власне Ваш твір.
Дякую Вам за таку плідну роботу і відсилаю разом із цим листом частинку свого читацького щирого серця.
P. S. Сподіваюсь, що режисери незабаром створять новий кінохіт на основі Вашого роману «Лель і Полель».
Д\з, с. 8
А
1. Насправді шоколад (простий присудок = ПП) корисний (іменний складений присудок = ІСП), але його не можна споживати (дієслівний складений присудок = ДСП) надміру. Усі ми (складений підмет = СП) любимо (дієслівний простий присудок ДПП) солодощі. Апельсин з ківі (СП) найкраще поєднується (ДПП) у фруктовому салаті. Батько з дочкою (СП) пішов (ДПП) до овочевої крамниці. Мамин пиріг (ПП) став окрасою (ІСП) вечері. Дві картоплини (СП) розрізані (ІСП) навпіл. Борщ (ПП) здається наваристішим (ІСП), аніж суп. Ми (ПП) вже хочемо вечеряти (ДСП). Діти (ПП) пішли (ПДП) вечеряти. Вода (ПП) в чайнику починає кипіти (ДСП). «Київ вечірній» (СП) — кондитерська візитівка (ІСП) Києва.
Вправа 2, с. 9
1. ((Не роз'юшивши)) крашанки, ((не спечеш)) яєчні.
2. (Бублик)) ((чудний)): кругом ((об'їсти)), а всередині нічого ((немає)).
3. (Калач) ((приїсться)), а (хліб) — ніколи.
4. (Паляниця) — хлібова ((сестриця)).
5. ((Вари)), горщику, борщ, а (я) з хлопцями ((погомоню)).
6. ((Споживай)), Хведьку, то хрін, то редьку.
7. ((Не вчи)) вченого ((їсти)) хліба печеного, (я) й сам ((з'їм)).
8. Усякий (жувака) — при роботі ((зівака)).
9. (Я), грішний чоловік, за себе й за чорта ((їм)).
Вправа 3, с. 9
А
Б.
1. Скільки води (людина) ((має випивати)) протягом однієї доби? (питання неокличне)
2. Добова (норма) споживання води — (1,5—2 л.)) (розповідне неокличне)
3. ((Не доводьте)) до кипіння воду для заварювання чаю.(спонукальне неокличне)
4. Від чаю чи кави ((темнішають)) (зуби)? (питальне неокличне)
5. Більшою мірою (зуби) ((темнішають)) від чаю! (розповідне окличне)
6. ((Пом'якшуйте)) смак чаю й кави молоком, (спонукальне неокличне)
7. Невже в гарячому чаї (мед) ((утрачає)) свої цілющі властивості? (питальне неокличне)
8. (Звісно) (розповідне неокличне)
9. Смачного! (спонукальне окличне)
Вправа 4, с. 10
Б 1. «Чай він любив міцний і солодкий. Велика порцелянова чашка мала бути завжди повною, адже він нив його й холодним» — це рядки із спогадів дочки.
Д. Менделеєва про батька. Учений не випадково віддавав перевагу цьому напою. Він знав, що міцний, свіжозаварений чай має унікальний хімічний склад. Тут і дубильці речовини, сфірні олії, білки, вуглеводи та вітаміни. Калорійність чаю у 25 разів перевищує калорійність пшеничного хліба. Чай — найближчий родич троянд і камелій. Його куш живе приблизно 70-80 років. У нас уперше він «оселився» в 1817 році в Криму, у Нікітському ботанічному!
Вправа 5, с. 10
1. Називне.
2. Неозначено-особове.
5. Означено-особове.
7. Означено-особове.
8. Безособове.
10. Означено-особове.
Вправа 6, с. 10
Ключ: вінегрет.
Повторення, с. 10
Б
1. Узагальнено-особове.
2. Безособове.
3. Означено-особове.
4. Називне.
5. Неозначено-особове.
Вправа 7, с. 11
Корисний сніданок
Час снідати. Для приготування поживного сніданку необхідно взяти дві молочні сосиски, двоє ледь, дрібку солі, дві столові ложки молока та 1 столову ложку соняшникової олії, зелень та овочі за смиком.
Приготування: яйця звільніть від шкаралупи, вилийте у миску, посоліть та збийте міксером разом із молоком до пишної піни. Сосиски дрібно наріжте. Візьміть вогнетривку форму, змастіть поверхню олією, викладіть сосиски та залийте яєчно-молочною сумішшю. Запікайте у розігрітій духовці протягом 10-15 хвилин при 160 градусах. Вимийте зелень та овочі, подрібніть їх. До готового омлету додайте зелень та овочі і смакуйте.
Д/з, с. 11
А, Б
1. Зазвичай волосся ((миють)) шампунем. (рот., неокл., односкл., неозн., особ.)
2. А чи правильно ви це ((робите))? (пит., неокл., двоскл.)
3. ((Мити)) його ((треба)), що дня або ж через день. (спонук., нерол., односкл., безособ.)
4. (Усе) ((залежить)) під типу вашого волосся й способу життя. (розп., неокл., двоскл.) 5. Довгі пасма перед миттям треба розчесати. (спонук., неокл., односкл., безособ.)
Вправа 1, с. 12
1. Звідно, то скрипіли охоплені полум’ям дерева.
2. Усе небо, здавалося, здригається, трепече спалахами світла голубого, нетутешнього.
3. Того, можливо, не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ.
4. І я виходжу в гомін трав, і припадаю до сліда, бо, значить, хтось мене чекавша може, й зараз вигляда.
5. За східним звичаєм, гості не сміють відмовлятися від дарунків, бо то була б господарям образа.
6. Справді, два деркачі, що почали перегукуватися в траві над Десною, раптом притихли?
7. До речі, раз уже мова зайшла про погоду й про мисливця, який відмовився вбивати вищеописану ворону, доведеться описати й самого мисливця.
Вправа 2, с. 12
1. Старі дуби, спасибі вам за осінь, за відлітання радості і птиць!
2. І ти, моя єдиная, встаєш із-за моря, з-за туману, моя слухняная рожевая зоре.
3. Оставайтеся здорові, мої високії тополі і хрещатий мій барвіночку.
4. Зоре моя вечірняя, зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.
5. Весно, вітре, люблю вас, гори, ріки, тучі!
6. Припливайте до колиски лебеді, як мрії, опустіться, тихі зорі, синові під вії.
7. Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу тебе колиску синову гойдати.
Вправа 3, с. 12
А, В
1. Холодні осінні тумани клубо-чаться вгорі й спускають на землю мокрі коси.
2. На високих жовтогарячих тополях іскрилося осіннє сонце.
3. Сірий припорошений весняною пилюкою стоп збігає на південь і стигне там голубим маревом.
4. По узліссі й на галявині полоній — перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.
5. Дерева що безлисті, але вкриті бростю.
6. На озері туман то лежить пеленою, то хвилює од вітру, то розривається, одкриваючи блідо-блакитну воду.
7. Усе це: повітря і покручені лози, і зів'яла трава, — все це мимохідь нагадує щасливі хвилини життя.
8. Тепла липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях.
9. Навколо тільки дрімучий тютюн і мак, і кукурудзяні тополі й соняшники.
Вправа 4, с. 12
А.
1) Упевненість/невпевненість: сподіваюся.
2) Джерело інформації: скажімо.
3) Позитивні/негативні емоцій на жаль.
4) Зв'язок між думками: однак, отже.
5) Активізація уваги слухачів/читачів: далебі.
Б. «Підкова на щастя»
В. Ратай — плугатар, орач.
Вправа 5, с. 13
Роботи Миколи Сядристого, напевно, відомі в усьому світі. Здебільшого майстра цікавлять природні матеріали, тобто ті, що не окислюються (метали, мінерали), я ще насіння трав і дерев. Будь-яка насінина, по-перше, є дуже гарною від природи, а по-друге, довговічною. Маестро, уявіть собі, примудрився зробити з половинки макової зернини чудове гніздечко для трьох золотих пташенят. З-поміж створених Сядристим див найменший у світі годинник, який він поставив замість ока золотій бабці. До речі, це годинник складається зі ста тридцяти деталей.
Д/з с. 15
1. Дивлюсь на зорі опівнічні. На жаль, вони також но вічні.
2. І гори, і долини, і поля, і сади, і ставок, і хати були залиті й обмиті чистим прозорчастим білим, як срібло, світлом.
3. Знову, ластівочко-серце, ти вернулась, знов звела в нас під хатою кубельце.
4. Виноград ріс густими невисокими кущами. листя було чорно-зелене, соковите, буйне.
5. Виростеш ти, сипу, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги.
6. Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь: у дубовій, вербовій корі, у старих пеньках, у дуплах, у болотяній воді, на поколупаних стінах.
7. Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.
8. Буває, в дорозі десь трапиться чиста криниця.
9. Ну що б, здавалося, слова... А серце б’ється, ожива, як їх почує!
ГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Авраменко Грамота 2017
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
1. Українська мова
2. Англійська мова
3. Польська мова
4. Російська мова
1. Тестові завдання:
1) а; 2) г; 3) д; 4) б.
Вправа 2, с. 5
Естетика, неологізм, еліпс, релакс, графа, онікс, дисципліна, ангар, реферат.
Ключ: Епергодар.
Вправа 3, с. 6
1. Дібровості (неол.), крутосхилах (неол.), дніпровості (неол,).
2. Єси (заст.).
3. Упряж (заст.), румаках (заст.).
4. Оддаленілий (неол.).
5. Срібномовен (неол.).
6. Мажі (заст.).
7. Мільйонноокий (неол,) збурунений (пеол.)
Вправа 4, с. 6
| Без апострофа | 3 апострофом |
| Морквяний | Нез’ясований |
| Освячений | Екстер’єр |
| Вирячити | Пам’ять |
| Алюр | Олів’є |
| Лев’ячий | |
| Об’єднання | |
| В’єтнам | |
| Арф’яр |
Вправа 5, с. 6
А тоне печаль і горе, мріють весни, плаче осінь, марять зими, Кличе літо, невгасима мова.
Б пристрасна, жива, уніфікована, розмаїта.
Вправа 6, с. 7
А язик.
Б Твір-роздум «Чому, незалежно від регіону, усі громадяни України повинні знати й поважати українську мову....?»
Легендарна українська поетеса Ліна Костенко колись сказала: «Нації вмирають не під інфаркту. Спочатку їм відбирає мову»... У швидкоплинності сучасного життя важко віднайти той момент, яким і починається це страшне вмирання. У нашій країні воно почалося давно... Роками асиміляція тиснула на українські інтелекти, вживляючи у них чужорідні елементи, І ось кривавий, жорстокий наслідок — спроба загарбання українських територій, а значить, спроба перекреслити нас як етнос, нас як людей, що мають право на власний шлях в історії.
Що ж для сучасного українця сьогодні мас означати мова? Кошик розмаїтих настроїв? Перлину ніжності людських стосунків? Солодковершкову насолоду спілкування? Так, усе цс разом. Усе тс, що дає право визначати себе окремим етносом із самобутньою мовою та культурою!
Вправа 7, с. 7
Лист до Івана Франка
Вітаю Вас, шановний Іване Яковичу! Нещодавно переглянув кінострічку «Захар Беркут», створену на основі Вашої повісті. Передусім висловлюю щире захоплення сюжетом: коли на екрані з’являлись епізоди битви тухольців із монголами, нерівної боротьби Мирослави з ведмедицею, ніжних картин зародження перших почуттів Максима та його коханої — не відпускало відчуття реальності. Завдяки вдало використаним спецефектам та технології 3G зображення простору хотілося сховатись від здичавілого водного потоку, випущеного на монголів, схопити меча та виступити на двобій із Бурундою замість Максима. Розкішний, емоційний трейлер, без сумніву, став другим поштовхом до відвідин кінотеатру, бо першим був власне Ваш твір.
Дякую Вам за таку плідну роботу і відсилаю разом із цим листом частинку свого читацького щирого серця.
P. S. Сподіваюсь, що режисери незабаром створять новий кінохіт на основі Вашого роману «Лель і Полель».
Д\з, с. 8
А
| Неологізми | Заст. слова |
| Мискоборство | Ратуша |
| Життєіснування | Кошовий |
| Життєсмерть | Шабля |
| Черстводухи | Свічадо |
| Ленініжжя |
Вправа 2, с. 9
1. ((Не роз'юшивши)) крашанки, ((не спечеш)) яєчні.
2. (Бублик)) ((чудний)): кругом ((об'їсти)), а всередині нічого ((немає)).
3. (Калач) ((приїсться)), а (хліб) — ніколи.
4. (Паляниця) — хлібова ((сестриця)).
5. ((Вари)), горщику, борщ, а (я) з хлопцями ((погомоню)).
6. ((Споживай)), Хведьку, то хрін, то редьку.
7. ((Не вчи)) вченого ((їсти)) хліба печеного, (я) й сам ((з'їм)).
8. Усякий (жувака) — при роботі ((зівака)).
9. (Я), грішний чоловік, за себе й за чорта ((їм)).
Вправа 3, с. 9
А
| Речення | ||||
| За метою висловлювання | За емоційним забарвленням | |||
| Розповідне | Питальне | Спонукальне | Окличне | Неокличне |
| Зранку йде прохолодний дощ | Котра зараз година? | Припини галасувати | Шикуйсь! | Сонечко заглядає у віконечко. |
1. Скільки води (людина) ((має випивати)) протягом однієї доби? (питання неокличне)
2. Добова (норма) споживання води — (1,5—2 л.)) (розповідне неокличне)
3. ((Не доводьте)) до кипіння воду для заварювання чаю.(спонукальне неокличне)
4. Від чаю чи кави ((темнішають)) (зуби)? (питальне неокличне)
5. Більшою мірою (зуби) ((темнішають)) від чаю! (розповідне окличне)
6. ((Пом'якшуйте)) смак чаю й кави молоком, (спонукальне неокличне)
7. Невже в гарячому чаї (мед) ((утрачає)) свої цілющі властивості? (питальне неокличне)
8. (Звісно) (розповідне неокличне)
9. Смачного! (спонукальне окличне)
Вправа 4, с. 10
Б 1. «Чай він любив міцний і солодкий. Велика порцелянова чашка мала бути завжди повною, адже він нив його й холодним» — це рядки із спогадів дочки.
Д. Менделеєва про батька. Учений не випадково віддавав перевагу цьому напою. Він знав, що міцний, свіжозаварений чай має унікальний хімічний склад. Тут і дубильці речовини, сфірні олії, білки, вуглеводи та вітаміни. Калорійність чаю у 25 разів перевищує калорійність пшеничного хліба. Чай — найближчий родич троянд і камелій. Його куш живе приблизно 70-80 років. У нас уперше він «оселився» в 1817 році в Криму, у Нікітському ботанічному!
Вправа 5, с. 10
1. Називне.
2. Неозначено-особове.
5. Означено-особове.
7. Означено-особове.
8. Безособове.
10. Означено-особове.
Вправа 6, с. 10
| Слова з Ь | Слова без Ь |
| Вишеньці | Сніжинці |
| Іскриться | Уманщина |
| Няньчити | Промінчик |
| Емігрантський | Обурюєшся |
| Генуезький | Оболонський |
| Рільництво | Менше |
| Ельбрус | Пекар |
| Ткацький | Красунчик |
| Стежинці | |
| Камінчик | |
| Готуєшся |
Повторення, с. 10
Б
1. Узагальнено-особове.
2. Безособове.
3. Означено-особове.
4. Називне.
5. Неозначено-особове.
Вправа 7, с. 11
Корисний сніданок
Час снідати. Для приготування поживного сніданку необхідно взяти дві молочні сосиски, двоє ледь, дрібку солі, дві столові ложки молока та 1 столову ложку соняшникової олії, зелень та овочі за смиком.
Приготування: яйця звільніть від шкаралупи, вилийте у миску, посоліть та збийте міксером разом із молоком до пишної піни. Сосиски дрібно наріжте. Візьміть вогнетривку форму, змастіть поверхню олією, викладіть сосиски та залийте яєчно-молочною сумішшю. Запікайте у розігрітій духовці протягом 10-15 хвилин при 160 градусах. Вимийте зелень та овочі, подрібніть їх. До готового омлету додайте зелень та овочі і смакуйте.
Д/з, с. 11
А, Б
1. Зазвичай волосся ((миють)) шампунем. (рот., неокл., односкл., неозн., особ.)
2. А чи правильно ви це ((робите))? (пит., неокл., двоскл.)
3. ((Мити)) його ((треба)), що дня або ж через день. (спонук., нерол., односкл., безособ.)
4. (Усе) ((залежить)) під типу вашого волосся й способу життя. (розп., неокл., двоскл.) 5. Довгі пасма перед миттям треба розчесати. (спонук., неокл., односкл., безособ.)
Вправа 1, с. 12
1. Звідно, то скрипіли охоплені полум’ям дерева.
2. Усе небо, здавалося, здригається, трепече спалахами світла голубого, нетутешнього.
3. Того, можливо, не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ.
4. І я виходжу в гомін трав, і припадаю до сліда, бо, значить, хтось мене чекавша може, й зараз вигляда.
5. За східним звичаєм, гості не сміють відмовлятися від дарунків, бо то була б господарям образа.
6. Справді, два деркачі, що почали перегукуватися в траві над Десною, раптом притихли?
7. До речі, раз уже мова зайшла про погоду й про мисливця, який відмовився вбивати вищеописану ворону, доведеться описати й самого мисливця.
Вправа 2, с. 12
1. Старі дуби, спасибі вам за осінь, за відлітання радості і птиць!
2. І ти, моя єдиная, встаєш із-за моря, з-за туману, моя слухняная рожевая зоре.
3. Оставайтеся здорові, мої високії тополі і хрещатий мій барвіночку.
4. Зоре моя вечірняя, зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.
5. Весно, вітре, люблю вас, гори, ріки, тучі!
6. Припливайте до колиски лебеді, як мрії, опустіться, тихі зорі, синові під вії.
7. Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу тебе колиску синову гойдати.
Вправа 3, с. 12
А, В
1. Холодні осінні тумани клубо-чаться вгорі й спускають на землю мокрі коси.
2. На високих жовтогарячих тополях іскрилося осіннє сонце.
3. Сірий припорошений весняною пилюкою стоп збігає на південь і стигне там голубим маревом.
4. По узліссі й на галявині полоній — перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.
5. Дерева що безлисті, але вкриті бростю.
6. На озері туман то лежить пеленою, то хвилює од вітру, то розривається, одкриваючи блідо-блакитну воду.
7. Усе це: повітря і покручені лози, і зів'яла трава, — все це мимохідь нагадує щасливі хвилини життя.
8. Тепла липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях.
9. Навколо тільки дрімучий тютюн і мак, і кукурудзяні тополі й соняшники.
Вправа 4, с. 12
А.
1) Упевненість/невпевненість: сподіваюся.
2) Джерело інформації: скажімо.
3) Позитивні/негативні емоцій на жаль.
4) Зв'язок між думками: однак, отже.
5) Активізація уваги слухачів/читачів: далебі.
Б. «Підкова на щастя»
В. Ратай — плугатар, орач.
Вправа 5, с. 13
Роботи Миколи Сядристого, напевно, відомі в усьому світі. Здебільшого майстра цікавлять природні матеріали, тобто ті, що не окислюються (метали, мінерали), я ще насіння трав і дерев. Будь-яка насінина, по-перше, є дуже гарною від природи, а по-друге, довговічною. Маестро, уявіть собі, примудрився зробити з половинки макової зернини чудове гніздечко для трьох золотих пташенят. З-поміж створених Сядристим див найменший у світі годинник, який він поставив замість ока золотій бабці. До речі, це годинник складається зі ста тридцяти деталей.
Д/з с. 15
1. Дивлюсь на зорі опівнічні. На жаль, вони також но вічні.
2. І гори, і долини, і поля, і сади, і ставок, і хати були залиті й обмиті чистим прозорчастим білим, як срібло, світлом.
3. Знову, ластівочко-серце, ти вернулась, знов звела в нас під хатою кубельце.
4. Виноград ріс густими невисокими кущами. листя було чорно-зелене, соковите, буйне.
5. Виростеш ти, сипу, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги.
6. Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь: у дубовій, вербовій корі, у старих пеньках, у дуплах, у болотяній воді, на поколупаних стінах.
7. Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.
8. Буває, в дорозі десь трапиться чиста криниця.
9. Ну що б, здавалося, слова... А серце б’ється, ожива, як їх почує!
НазадГДЗ 9 клас Українська мова Підручник Авраменко Грамота 2017
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")