ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2022

179. Запишіть у дві колонки слова, у яких:
1) звуків більше, ніж звуків: їжачок, ягня, коліща, радіємо, щука, ярок
2) звуків і букв порівну: букв порівну: дзвін, відзначити, джем, обсаджувати, Середземний
180. Перепишіть, подані фонетичною транскрипцією слова записуючи літерами. У кожному такому слові визначте кількість літер і звуків.
1. Грає [бджілка] на сопілку, дружно в лад бринять джмелі. - Грає бджілка (7 б., 6 зв.) на сопілку, дружно в лад бринять джмелі.
2. Щебечуть і джерґотять пташки, шурхотять [йашч'ірки] в траві. - Щебечуть і джерґотять пташки, шурхотять ящірки (6 б., 8 зв.) в траві.
3. Десь [продзвеин'іла] дзвоником синичка. - Десь продзвеніла (11 б., 10 зв.) дзвоником синичка.
4. Ще дощ іде, періщить злива, [шчеин’атко] вимокло, як хлющ. - Ще дощ іде, періщить злива, щенятко (7 б., 8 зв.) вимокло, як хлющ.
5. Річка розлилася, і ручай [дз'уркоче]. - Річка розлилася, і ручай дзюркоче (8 6., 7 зв.).
181. Перепишіть прислів'я, уставляючи на місці крапок дібрані з довідки та поставлені в потрібну форму слова.
1. Добре слово душу змащує, а зле коле.
2. Каламутна вода не замінить дзеркало.
3. Краще вчасно виїжджати, ніж в дорозі поспішати.
4. Що більше на бджолу руками махатимеш, то дужче вона жалитиме.
182. Прочитайте. Виділені слова передайте фонетичною транскрипцією.
джміль [ джм'іл' ], підземні [ п'ідземн'і ], задзюрчить [ задз'урчит' ], ліщини [ л'ішчйни ], ґрунт [ ґрунт ], щирить [ шчирит' ]
183. Прочитайте. Визначте тему та основну думку тексту казки.
Тема: соловей в клітці з золота.
Основна думка: Батьківщина і воля найдорожчі навіть для найменшої пташки.
Що зрозумів з пташиного стогону мудрець: зміст “сказаного” чи емоційний стан солов'я? Назвіть емоції, які передавала поневолена пташка.
Емоційний стан солов'я. Сум.
Чи можна пташиний спів вважати мовою? Чому?
Скоріш за все ні, тому що спів птахів не мають якоїсь логічної або послідовної структури звуків.
Який тип мовлення покладено в основу тексту казки? У відповіді використайте пам'ятку.
Розповідь.
185. Поміркуйте: про яку подію з власного життя вам цікаво було б розказати у творі? Розпочніть роботу над твором у зазначеній нижче послідовності.
Упродовж весняних канікул я багато часу проводив надворі з друзями. Якось на спортивному майданчику знайшов новенький футбольний м'яч. Він був таким гарним. Мій товариш Сашко сказав: — Забирай собі, ти його знайшов. Будемо грати у футбол.
Коли я приніс м'яч додому, батьки були незадоволені моїм вчинком.
— Уяви, синку, мабуть хтось страждає. Може, комусь цей м'яч подарували, — сказав батько. — Необхідно повернути його.
— А як я знайду господаря? — здивувався я.
Батьки порадили написати оголошення про знахідку і повісити в різних куточках нашого двору. Я так і зробив, вказав в оголошенні свій мобільний телефон, ще написав, до кого звертатися. Разом із Сашком ми розвісили оголошення. І ось мені зателефонували.
Дитячий голос пояснив, що він є господарем м'яча. Я сумнівався. Тоді хлопець описав його. Ми зустрілися на спортивному майданчику, де я повернув хлопцю його м'яч.
І на душі у мене стало радісно.
План
1. Несподівана знахідка.
2. Порада товариша.
3. Порада батьків.
4. Оголошення.
5. Знайшовся власник.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 44

ГДЗ Підручник 2022 Глазова Українська мова Освіта 5 клас